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9、“.....情急之中拨通了电话,得到了苏珊的热情帮助,对她产生了好人物品质,语言朴素自然,平凡中包含深情,读来真实可信,生动感人。课文多处运用了前后照应的手法。如,第十自然段苏珊你能告诉我修理这个词怎么拼写吗与第自然段修理这个词怎么拼写照应第十自然段她沉默了识这个从未谋面却如同我第个母亲的人。课文分析苏珊到底为我做了些什么事,让我把从未谋面的她当做了我的第个母亲,请再读课文,从中找到答案。课文分析教学课件精品带内容。用心里去倾听心灵之声,用双手去拥抱爱的世界课文分析苏珊想了想,对我说你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另个世界去歌唱。乐观积极第个母亲的人......”。