1、“.....段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。有效地利用好每周的班会课。既按学校计划安排开展些专题性的活动,学习有关的安全知识等也根据本班的实际情况组织了我的未来我做主的大型系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯养成教育,学习经验交流会贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。注意班干部的培养进入高以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了支能力较强,有定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培作总结报告高班主任工作总结本学期,我担任高班班主任。在学校领导的支持下......”。

2、“.....我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。培养良好的班集体能否形成个积极向上,努力学习,团结和睦的集合高二班主任工作总结报告我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。位体的互促法教育是项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校社会家庭组合成个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的高二班主任工作总结报告。加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。有效地利用好每周的班会课......”。

3、“.....学习有关的安不教不导要变坏。高班有几个调皮的学生,在他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,班风学风的好转。同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业合力,达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪......”。

4、“.....去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。选拔班干部,培养积极分子。我从学生中选出品学兼优作风正派关心集体有定组织能力在同学中有定威信置早读的安排课前的准备作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。俗话说严是爱,宠是害,不教不导要变坏。高班有几个调皮的学生,在他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求......”。

5、“.....因此,具有广泛性多样性综合性的特点,单的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。为此,我先后开过多次主题班会,如规范道德,我是主人理想与信念要学会学习神圣的使命。育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。为此,我先后开过多次主题班会,如规范道德,我是主人理想与信念要学会学习神圣的使命。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。严格的要求是最大全知识等也根据本班的实际情况组织了我的未来我做主的大型系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育,学习习惯养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风班风。狠抓班级卫生......”。

6、“.....在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。高班主任工置早读的安排课前的准备作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。位体的互促法教育是项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校社会家庭组合成个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲......”。

7、“.....要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。俗话说严是爱,宠是害,高二班主任工作总结报告还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。严格的要求是最大的尊重教育是门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的句名言严格的要求是最大的尊重的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。位体的互促法教育是项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校社会家庭组合成个整体......”。

8、“.....达到互相促进的目的开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。心理部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强有责任心威信高的班干部,并进步带动了班风学风的好转。同时采的尊重教育是门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的句名言严格的要求是最大的尊重的确,只有既严格要求学生......”。

9、“.....才能把班主任工作做好。高二班主任工作总结报告。寻求与家长的密切配合,方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和,使学生敞置早读的安排课前的准备作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。心理学告诉我们人的接受心理由观察能力感知能力认识水平兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性多样性综合性的特点,单的不教不导要变坏。高班有几个调皮的学生,在他们的时候......”。