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9、“.....灵感的源泉。教师只要增强自己的科研意识,把自己的课堂班级当成自己的实验室试验田,并投入精力去做,就定能使自己变科研的局外人为局内视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。名教师只有研究和分析事实,才能使教师从平凡的,极其平凡得了如何更有效地实施教学。我们确不能懈怠,不能放松,定要鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任名优秀的教师,应该现经验型向科研型的转变......”。
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