1、“.....事实是最好的老师。优等生的第次过失会使他记忆终生,第次会成为只次。﹑身先士卒,示范引路苏霍姆林斯基说过人只能由人来建树。而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那言行,颦笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以我也是班集体中的员的身份加入到班级队伍中去。我说我是班级中最懒散的员,所以我可以个不要求任何回报首先感谢领导给我这么个机会谈谈我的备考工作,因为在湛江模当中,我们班的成绩不是很理想,在重点线上与领导给出的目标还差了整整人,并且在高分层以上的人数特别少,位居物理班之尾,与最多的班相差了人,所以在这里我就想粗略地向大家汇报下我的备考工作,希望能得到广大领导老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。以人为本,以发展的眼光看备考。记得曾看过这么些话每个学生都是为成功而生,只要痴心不改,总会出现教育的挈机......”。

2、“.....我也把他们看成是发展中的人,而不是把火烧就的。所以在第次班会上,我就要求他们用发展的眼光来看待自中送走了又届毕业生,和兄弟名校相比,我们的成绩虽有几许羞涩和小小遗憾,但作为见证回中高年级组领导和全体老师辛苦努力付出的员,深深地为回中老师不辞劳苦不计报酬的辛苦工作而感动。年前,群天真可爱的学生带着梦想走进回中。面对这么群执着追求梦想的孩子,回中领导和老师深受感动同时也深深地认识到责任重大。于是我们的领导和老师默默耕耘,悉心传道。从未想过我们的付出要得到多大的物质回报,从未因为我们的个人问题影响过天工作。功夫不负有心人,年努力终有厚报。年,回中高考取得历史性突破。作为学校奥赛班普普通通的名班主任和化学老师,对于我们班高考取得的骄人成绩,也深感自豪,我树根使树枝产生果实,却并不要求任何回报。最后,再次感谢大家对我本人以及高班的关心和支持......”。

3、“.....第篇高考总结大会发言稿天空中没有翅膀的痕迹但我已飞过借用泰戈尔的句诗,开始我今天的思想之旅。年时间转眼过去,我们在不知不觉中送走了又届毕业生,和兄弟名校相比,我们的成绩虽有几许羞涩和小小遗憾,但作为见证回中高年级组领导和全体老师辛苦努力付出的员,深深地为回中老师不辞劳苦不计报酬的辛苦工作而感动。年前,群天真可爱的学生带着梦想走进回中。面对这么群执着追求梦想的孩子,回中领导和老师深受感动同时也深深地认识到责任重大。于是我们的领导和老师高考总结大会讲话发言稿漂不漂亮,我也给予恰如其分的肯定,激励他的自信心和对未来的憧憬,要求他根据自己的具体学习状况,为自己高考设置个目标,其次,要求他要善于把个大目标分解为若干小目标,假如个学生现在的水平是原始分分左右,那他的高考目标就不能仅仅定在本科线,应该鼓励他向重点线冲击,大概还差分左右,那这分的差距从那几科找还有几次模拟考......”。

4、“.....最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己再次,要求把每天的学习时间细化,做成张时间安排表,就是从早上点半起床直到晚上点休息前的时间都要写明要做什么,甚至是做哪科,都必须清楚,转眼过去,我们在不知不觉中送走了又届毕业生,和兄弟名校相比,我们的成绩虽有几许羞涩和小小遗憾,但作为见证回中高年级组领导和全体老师辛苦努力付出的员,深深地为回中老师不辞劳苦不计报酬的辛苦工作而感动。年前,群天真可爱的学生带着梦想走进回中。面对这么群执着追求梦想的孩子,回中领导和老师深受感动同时也深深地认识到责任重大。于是我们的领导和老师默默耕耘,悉心传道。从未想过我们的付出要得到多大的物质回报,从未因为我们的个人问题影响过天工作。功夫不负有心人,年努力终有厚报。年,回中高考取得历史性突破。作为学校奥赛班普普通通的名班主任和化学老师,对于我们班高考取得的最后......”。

5、“.....也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。第篇高考总结大会发言稿高考总结大会发言稿天空中没有翅膀的痕迹但我已飞过借用泰戈尔的句诗,开始我今天的思想之旅,高考总结大会发言稿。年时间转眼过去,我们在不知不觉中送走了又届毕业生,和兄弟名校相比,我们的成绩虽有几许羞涩和小小遗憾,但作为见证回中高年级组领导和全体老师辛苦努力付出的员,深深地为回中老师不辞劳苦不计报酬的辛苦工作而感动。高考总结大会讲话发言稿。理由写好之后,再引导他们为升大树立具体的目标。首先,肯定和强化他们升大理由,有些诸如读大学是为了去大学看看大学女生到底相信自己是能够创造奇迹的。于是我在与学生作好较充分的沟通后,要求每个学生写出升大的至少十大理由,理由越具体生动越好。理由写好之后,再引导他们为升大树立具体的目标。首先,肯定和强化他们升大理由,有些诸如读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮......”。

6、“.....激励他的自信心和对未来的憧憬,要求他根据自己的具体学习状况,为自己高考设置个目标,其次,要求他要善于把个大目标分解为若干小目标,假如个学生现在的水平是原始分分左右,那他的高考目标就不能仅仅定在本科线,应该鼓励他向重点线冲击,大概还差分左右,那这分的差距从那几科找还有几次模拟考,每次的目标是和兄弟名校相比,我们的成绩虽有几许羞涩和小小遗憾,但作为见证回中高年级组领导和全体老师辛苦努力付出的员,深深地为回中老师不辞劳苦不计报酬的辛苦工作而感动。高考总结大会讲话发言稿。首先感谢领导给我这么个机会谈谈我的备考工作,因为在湛江模当中,我们班的成绩不是很理想,在重点线上与领导给出的目标还差了整整人,并且在高分层以上的人数特别少,位居物理班之尾,与最多的班相差了人,所以在这里我就想粗略地向大家汇报下我的备考工作,希望能得到广大领导老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。以人为本......”。

7、“.....记得曾看过这么些话每个学生都是为成功而生,只要痴心不多少甚至每次模拟考试的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己再次,要求把每天的学习时间细化,做成张时间安排表,就是从早上点半起床直到晚上点休息前的时间都要写明要做什么,甚至是做哪科,都必须清楚,然后交给我检查,通过以后再贴在自己的座位上,每天按计划行事。在墙上和自己的桌上有了目标计划后,稍微有点自尊心,有点自控能力的人都可以做到。所以,班级整体学习气氛稍微浓郁了点。实事求是,因材施教。高考总结大会发言稿第篇高考总结大会发言稿高考总结大会发言稿天空中没有翅膀的痕迹但我已飞过借用泰戈尔的句诗,开始我今天的思想之旅。年时间对于优等生,因为他们自制水平般较高,自尊心较强,往往看不到错在何处,轻轻点下,只起隔靴搔痒的作用。比如何康茂,我般不理睬他,发现他有些不好的习惯,也不说他......”。

8、“.....寻找契机,令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的第次过失会使他记忆终生,第次会成为只次。﹑身先士卒,示范引路苏霍姆林斯基说过人只能由人来建树。而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那言行,颦笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以我也是班集体中的员的身份加入到班级队伍中去。我说我是班级中最懒散的员,所以我可以个升大理由,有些诸如读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮,我也给予恰如其分的肯定,激励他的自信心和对未来的憧憬,要求他根据自己的具体学习状况,为自己高考设置个目标,其次,要求他要善于把个大目标分解为若干小目标,假如个学生现在的水平是原始分分左右,那他的高考目标就不能仅仅定在本科线,应该鼓励他向重点线冲击,大概还差分左右,那这分的差距从那几科找还有几次模拟考......”。

9、“.....最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己再次,要求把每天的学习时间细化,做成张时间安排表,就是从早上点半起床直到晚上点休息只要痴心不改,总会出现教育的挈机。因此在我自己苛求别人用发展的眼光看我时,我也把他们看成是发展中的人,而不是把火烧就的。所以在第次班会上,我就要求他们用发展的眼光来看待自己,写出自己第学期末每科的成绩与总分,再预测经过高年发展后的每科的成绩与总分,以便定下自己的高考目标大学。我把这些做成了期墙报。每当有同学有写坚持不了的时候,我就拉他去面壁思过,让他们重新找回勇气与毅力。﹑强化动机,树立目标我首先让学生清晰和强化自己的升大动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力,我告诉他们人的潜力是无骄人成绩,也深感自豪......”。