1、“.....利用学期期中座谈时间,教学学工共同组织学生体休闲活动。把孔学文化搬进教室,改往日班训,把论语的原文作为班训内容待定,用儒学文化丰富学生头脑,同时在教室后黑板开辟个开纸的个阵地,张贴论语内容,做到每周更换。年大学生班导工作计划方案。建立和完善班导师辅导员的交流协调。班导师与辅导员要利用晚中时间段再做大面积家访。在教学中发现问题时,及时召开小型家长会。准备在本学期完成所有学生家访。班级学科纠偏。年大学生班导工作计划方案。在上学期期末成绩分析会上已经本学期学科纠偏名单,在此基础上,每科老师确定几个学生作为纠偏对象,主要以面批作业的积极参加学校组织的各种活动,让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力,通过主题班会等活动,让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流,关爱每个学生,走进他们的心里,成为他们真正意义上的朋友,为他们排忧解难,树立信心,积极向上......”。

2、“.....培养德高艺精的应用型人才。由系教学∕学生口协调并牵头,密切班导师与辅导员学生的联系,逐步形成更加有效的合力完善教学与学工的交流协调。每学月,学生工作办公室将与教学口至少交流次,对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结,提出存在的问题时对班导师工作有了新认识。为使这学期的班导师工作取得更大的成绩,制定工作计划如下深入掌握学生情况上学年我对美术系级全体学生进行了基本情况摸底,并对学生的基本情况进行了汇总,建立了每位学生的个人情况资料家庭情况个人爱好与特长是否党团员学习情况等,为这学期质状况,认真分析和总结,基本形成这样的思路我系班导师工作辅导员工作,在确保学生安全稳定的基础上,在准确掌握学生思想和素质状况的基础上,以学风建设为主线,以素质拓展为目标,密切教学与学工班导师与辅导员的信息沟通和工作协调,充分发挥班导师学业指导职业规划和......”。

3、“.....同时在教室后黑板开辟个开纸的个阵地,张贴论语内容,做到每周更换。家校联系。班在开学第周的周日召开家长会,班在第周召开家长会。在开学前完成次家访,准备在期中时间段再做大面积家访。在教学中发现问题时,及时召开小型家长会。准备在本学核机制,考核内容包括到班次数学生评价辅导员评价期末学生成绩的补考率等。在上学期期末成绩分析会上已经本学期学科纠偏名单,在此基础上,每科老师确定几个学生作为纠偏对象,主要以面批作业的形式进行纠偏。教师面批作业的时候可以随时增加些学生,扩大影响面,带动学生期完成所有学生家访。班级学科纠偏。型文艺汇演时,选拔人员,并对有课程冲突的学生及时补课。在本学期中,如遇到临时问题,及时解决。年大学生班导工作计划自年月担任美术系级美术教育班班导师以来,经过学年的探索工作,积累了不少有益经验,也发现存在许多不足之处,同建立和完善班导师辅导员的交流协调......”。

4、“.....就班级总体状况和学生个体日常学习思想状况进行交流,确立班导师辅导员的工作重点,确立重点帮扶对象等。实行教学学工联合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间,教学学工共同组织学生结,基本形成这样的思路我系班导师工作辅导员工作,在确保学生安全稳定的基础上,在准确掌握学生思想和素质状况的基础上,以学风建设为主线,以素质拓展为目标,密切教学与学工班导师与辅导员的信息沟通和工作协调,充分发挥班导师学业指导职业规划和辅导员人生导师的作用。阳光的心态,积极的态度调整坐姿,深坐身体前倾两腿并拢脚跟微微抬起,每个铃声都有它的意义,及时进入状态,高效的学习。,有效管理班级,做班主任的好助手。第周,督促组员团结协作,高效完成学习任务。,听取学生意见,变化分值的方法,体现考核内容重点。认真总结过有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入调查,不仅要了解每位同学的基本情况......”。

5、“.....解决学生思想困惑以人为本,引导学生做正直,善良,智慧,健康的人,教会学生发现自己的潜力,挖掘自己的潜力,增强参与意识,期完成所有学生家访。班级学科纠偏。型文艺汇演时,选拔人员,并对有课程冲突的学生及时补课。在本学期中,如遇到临时问题,及时解决。年大学生班导工作计划自年月担任美术系级美术教育班班导师以来,经过学年的探索工作,积累了不少有益经验,也发现存在许多不足之处,同辅导员人生导师的作用,培养德高艺精的应用型人才。由系教学∕学生口协调并牵头,密切班导师与辅导员学生的联系,逐步形成更加有效的合力完善教学与学工的交流协调。每学月,学生工作办公室将与教学口至少交流次,对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结,提出存在的问题正建立或执行不够班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥体现。当然,过去所聘任的班导师......”。

6、“.....本学年,我们将实行两个结合结合过去班导师制的推行状况,结合我系学生的现有年大学生班导工作计划方案,培养德高艺精的应用型人才。由系教学∕学生口协调并牵头,密切班导师与辅导员学生的联系,逐步形成更加有效的合力完善教学与学工的交流协调。每学月,学生工作办公室将与教学口至少交流次,对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结,提出存在的问题,探索性地提出解决方辅导员人生导师的作用,培养德高艺精的应用型人才。由系教学∕学生口协调并牵头,密切班导师与辅导员学生的联系,逐步形成更加有效的合力完善教学与学工的交流协调。每学月,学生工作办公室将与教学口至少交流次,对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结,提出存在的问题师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥体现。当然,过去所聘任的班导师,在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。本学年......”。

7、“.....结合我系学生的现有素质状况,认真分析和总在本班执行的评价,对班导师本人工作的意见和建议。建立和完善制度,加强教学学工的共同监督管理系统制作和下发班导师到班签到记录表给各班学习委员,系上定期收集统计和分析。系初步考虑,将建立对班导师的考核机制,考核内容包括到班次数学生评价辅导员评价期末学生成绩去年班导师制在我系的推行情况年初,班导师制于我院我系,是个较为新颖的领域,没有个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架,但也暴露出问题。归纳起来班导师的角色还是处于模糊状态,班导师的积极性尚未激发对班导师的监督管理考核机制未真正建立或执行不够班导期完成所有学生家访。班级学科纠偏。型文艺汇演时,选拔人员,并对有课程冲突的学生及时补课。在本学期中,如遇到临时问题,及时解决。年大学生班导工作计划自年月担任美术系级美术教育班班导师以来,经过学年的探索工作......”。

8、“.....也发现存在许多不足之处,同,探索性地提出解决方法。年大学生班导工作计划方案。年大学生班导工作计划方案新学期伊始,下面小编整理了年大学生班导工作计划范文,欢迎阅读参考,年大学生班导工作计划常规教育为主线,规范学生的每天。,使之符合学校要求,同时也是培养阳光中学生必备的条件质状况,认真分析和总结,基本形成这样的思路我系班导师工作辅导员工作,在确保学生安全稳定的基础上,在准确掌握学生思想和素质状况的基础上,以学风建设为主线,以素质拓展为目标,密切教学与学工班导师与辅导员的信息沟通和工作协调,充分发挥班导师学业指导职业规划和生,除征询学生对日常教学的意见外,还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价,对班导师本人工作的意见和建议。建立和完善制度,加强教学学工的共同监督管理系统制作和下发班导师到班签到记录表给各班学习委员,系上定期收集统计和分析。系初步考虑,将建立对班导师的考的补考率等......”。

9、“.....班导师制于我院我系,是个较为新颖的领域,没有个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架,但也暴露出问题。归纳起来班导师的角色还是处于模糊状态,班导师的积极性尚未激发对班导师的监督管理考核机制未真年大学生班导工作计划方案辅导员人生导师的作用,培养德高艺精的应用型人才。由系教学∕学生口协调并牵头,密切班导师与辅导员学生的联系,逐步形成更加有效的合力完善教学与学工的交流协调。每学月,学生工作办公室将与教学口至少交流次,对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结,提出存在的问题自习业余的时间和机会,就班级总体状况和学生个体日常学习思想状况进行交流,确立班导师辅导员的工作重点,确立重点帮扶对象等。实行教学学工联合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间,教学学工共同组织学生,除征询学生对日常教学的意见外,还广泛征集学生对班导师制质状况,认真分析和总结......”。