1、“.....关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念新思维渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查督促工作定期组织教学要做到有计划有目标有实效,不走形式。本学期集体备课每周次,时间每周星期下午。要求每周指定个年级位教师主备课时教案,在集体备课活动时集体交流讨论,完善教案,再由主备教师负责整理,资源共享。各年级集体备课时要研究教学内容,研究学生,进度......”。

2、“.....安排及教学资料要致。本学期将开展系列有关有效备课专题的活动听说课的有效备课阅读课的有效备课复习课的有效备课。写教学反思对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况,提倡多进行教后反思。要求每模块教学写个教学反思,全学期不少于个,要有质量。开展公开课听评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课互相听课互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语教师能够共同提高人人受益。每位年轻教师学期上节公开课,定时间定课题,要求按时完成。全组教师都要参加听的教学成绩稳步提升。第篇学年度第学期英语教研组工作计划学年度第学期英语教研组工作计划指导思想本学期我校英语教研组工作以区教研室的有关精神本校教育教学工作计划为依据,以提高本校英语教研质量和教学质量为目标,提高教师的学习意识服务意识质量意识合作意识和教科研意识。开展实效的和谐的教研活动......”。

3、“.....结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进步提高我校的外语教学质量而扎实工作。工作思路教学目标培养兴趣,加强学法指导,让更多的学生喜欢英语,让学生的进步看得见,指导学生参加各种竞赛并取得成果。年级在搞好中小学衔接的基础上,进步培养兴趣,强化基础年级在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进步提升质量年级在学生基础知识到位的同时,抓好听说读写综合运用能力的培养,在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。主要工作以新课程理念为指导,采用集中学习为辅和自我学习为主相结合,认真学习上标准的工作要求,切实做好教学工作,要继续组织教师对教育教学理论的学习,共同提高。教研课要注重教学过程的展开......”。

4、“.....重点抓好课堂教学常规的落实,定期抽查常规落实情况。贯彻落实新时期的质量观学生观和教师观。以单元质量检测为手段,作好英语学科质量导向与把关工作,确保课堂教学质量的稳步提升。加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动,充分发挥公开课的研讨示范作用,倡导教研组成员合作互助,养成良好的研究氛围,坚持教师自我反思,自主成长。加强本镇英语教师的网络意识,共享教学资源,更好适应课改需要,促进教师的第学期英语教研组工作计划方案际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础,适当分层要求。同时,教师在自主认真批阅的基础上,实行班级讲评与个别辅导相结合,从而减小学生学习上的差距,努力做到不让个学生掉队。,开设拓展型探究型课程,搭建平台展示学生风采。英语歌曲英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程,分年级举办英语单词比赛报刊阅读比赛和编写英语小报比赛......”。

5、“.....做好市级国家级竞赛的组织辅导工作,争取在今年的全国中小学英语能力竞赛世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。,加强课题研究与课堂教学的整合。目前,全国教育科学规划教育部规划课题体验学习与语感形成母语教学试验的子课题基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究已进入结题阶段。通过研究,教师的教学观念有了改变,教师的教学方式有了改进,教师的课堂教学水平得到提高。下步要加强课题研研组工作计划学年度第学期英语教研组工作计划指导思想本学期我校英语教研组工作以区教研室的有关精神本校教育教学工作计划为依据,以提高本校英语教研质量和教学质量为目标,提高教师的学习意识服务意识质量意识合作意识和教科研意识。开展实效的和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进步提高我校的外语教学质量而扎实工作。工作思路教学目标培养兴趣......”。

6、“.....让更多的学生喜欢英语,让学生的进步看得见,指导学生参加各种竞赛并取得成果。年级在搞好中小学衔接的基础上,进步培养兴趣,强化基础年级在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进步提升质量年级在学生基础知识到位的同时,抓好听说读写综合运用能力的培养,在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导,为实现年中考的新突破打好基础低要求,互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪。让现有情况发生较大改观。总体成绩有所提高。,优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课节,其中节需在听课后周内填写上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下,欢迎组内外老师参与随堂听课活动,之后及时评课议课,明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进,让老师从每次教学实践中获益。本学期,我组将根据课题推进的要求,结合学校各项活动如开放日网上发布优秀教学成果......”。

7、“.....探究各种有效的教学方法,争取上出实用的为学生服务的好课。,关注学优生和学困生,适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动,唱英语歌曲欣赏英语原版片表演英语课本剧,提高学生主动学习英语的意识,让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下,提倡教师根据学生的渊渊上黄绣红上方建花上周慧芳上徐小春上舒英清上查夷萍上强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。指导检查教师的教学工作,特别抓好备课上课作业批改课后辅导等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。控制作业总量,提高作业质量,规范作业批改。按照有发必收,有收必批,批必评,有错必纠的总要求,使作业制度改革不断深入,实现减负增效的目的。根据本校学生写作薄弱这情况,本学期要求学生每周至少写篇英语作文,各年级写作字数内容要求自定。老师必须细批,逐步提高学生的写作水平。平时在备课本上记录学生易错题......”。

8、“.....加强学生的听力训练,努力提高学生的听力水平。抓好年级的英语起始教学。年级学生虽然在小学阶段学了小学英语教材,但也出现定的分化现象,程度参固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进步提升质量。逐步与中考要求接轨。年级在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现年中考的新突破打好基础。本学期年级的课堂教学是重中之重,我们年级的位英语教师将做到同进共退,制定详细的授课计划,做到每周两次集体备课,并用对口支援学校电子教案,注重复备过程与课堂的有效性。同是注重听力训练和作文训练。针对目前年级学生由于年级贪玩,成绩掉队产生的厌学情绪,采取多鼓励,降低要求,互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪。让现有情况发生较大改观。总体成绩有所提高。教研组活动力求做到计划先行科学安排内容充实组织规范成效显著,教研组活动记录详实。开展集体备课活动......”。

9、“.....因此要做到有计划有目标有实效,不走形式。本学期集体备课每周次,时间每周星期下午。要求每不齐。年级老师要及早摸清情况,采取切实有效的措施,抓好初中起始教学。要注重年级学生学习习惯的养成教育,从听说读写方面严格要求学生。在教师中要开展如何培养学生养成良好英语学习习惯的研讨活动。加强年级毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。第学期英语教研组工作计划方案。学习新课程,进行新教材培训,听取培训教师的培训感语。分享其学习心得。布置好期中考试要求及相关事项。十月份组织好期中考质量分析会开展学生学习习惯培养的研讨活动组内观摩毕业班,听课,评课活动十月份组织第次月考组内观摩起始年级,听课,评课活动月份制定期末复习计划安排好期末考试前的复习工作安排好期末成绩的汇总等工作总之,本学期我们教研组面临着各种困难,但各位老师都十分敬业,我们计划突出团队合作精神......”。