1、“.....加强教学环节管理,力促薄弱环节,教学管理力求精细化调整和完善学校管理机制,使之更符合新课程理念的要求。搞好校本培训工作,以提高全校教师队伍的思想水平业务水平。继续学习新课程标准,讨论如何在实际的教学中体现自主合作探究的教育教学思想,如何使学生在课堂教学中真正地成为学习的主体,让教师淡出主导,让学生唱响主角。认真落实新的课程标准,积极稳定地推进教育教学改革,逐步建构起自主探究合作互动的新型学习方式,逐步实现教师角色和教学行为的转变。建立长效学习机制,坚持学习与教改教研相升。突出重点,突破难点的措施与途径。坚持不懈地开展教育教学常规检查监督指导与常规制度的落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标开展各项教学工作全面提高教学质量的保证和基础,教学常规的工作要从教学的每个环节做起。对备课上课为学生布置作业提出明确要求。备课严格以学校的规定进行备课......”。

2、“.....备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘。上课要求教师严格遵守上课纪律,使课堂真正成为教与学的主阵地教师在课后对课堂进行小结,并以课后小结课后反思等形式添注在备课本中。布置作业既体现面向全体,又要体现分层要求分类提高上。通过理论学习,教师的实践,引导教师的自我反思提高教师备课上课的水平。以课堂教学观摩竞赛为平台,真正做到以评心,发现更多的体育苗子,争取运动会比赛中为班级为学校争光。进步完善学校体育卫生艺术教育工作的,确保每周的音体美教学课时,任何教师不得以任何理由挪用或挤占要认真开展健康知识教育,树立健康第的指导思想。充分认识开展科技教育活动对学生的创新精神和实践能力的重要性,经常开展科技教育活动。工作难点教学常规的制度化规范化。教研组活动的实效性针对性。加强教师间拜师活动过程管理,明确任务和职责,做好活动记录,建立拜师活动档案......”。

3、“.....从全局观念出发,从整体教师队伍建设出发,支持指导教师的工作,鼓励学习教师不断充实自己,虚心向指导教师请教,尽快成为我校教师队伍中新生骨干力量。活动过程中指导教师要精心准备,争取产生最佳效果,对学习教师有巨大影响。利用师徒联保证有次听写。数学作业每周不得少于次,按实际授课周数计划学生作业次数。年级作业每周次。其他学科每授完课做作业次。注意减轻学生过重的学业负担,年级般不留书面家庭作业,其他年级书面作业控制在小时之内。听课本学期为了提高公开课的质量,坚持每周天的听课日制度,互相学习,努力提高教学质量。听课节数按中心小学要求教师每学期听课不少于节校领导每学期每周听课节。考试考试是检验学生学习成绩的重要手段之。通过考试可以发现学生在学习中存在的问题,也可以反映教师在教学中的不足。每授完定的内容时,要利用教研室下发的单元自测卷进行测试,批改后要认真讲评,并做好成绩登记......”。

4、“.....期末考试由教导处按上级统安排。加强教学评价体系随着新课程的实验工作不断深入,需要构建更加完善的教学评价体系。小学学校教学工作计划方案理。开放图书室,加强循环教材的管理。深化远程教育工作,按上级要求落实远程教育工作。加强教学研讨活动和校本教研加强校本培训。附资料收集目录校本培训计划及记载。学区联片教研活动记载。每学期各次教研活动资料,含教师电教运用反思每人每学期篇教师个人计算机文件夹。所有教学计划中有电教媒体的使用。空中英语使用记录。专门登记,每月节校本培训过程记载及过程资料。案例教学分析与研究主题研讨活动说课评课活动自学考试资料。深入按课程标准的学习和考试工作。搞好学籍建设,规范学籍管理。小学学校教学工作计划上学期在上级领导的正确领导下,经过全体教师的共同努力,圆满完成了教育教学任务,教学工作中取得了定的成绩。但还存在着不足,为此,我们要面对现实,扎实工作......”。

5、“.....理清工作思路,发扬优点中积极配合总校组织的拜师活动,从全局观念出发,从整体教师队伍建设出发,支持指导教师的工作,鼓励学习教师不断充实自己,虚心向指导教师请教,尽快成为我校教师队伍中新生骨干力量。活动过程中指导教师要精心准备,争取产生最佳效果,对学习教师有巨大影响。利用师徒联系日集体备课日,指导教师和学习教师互相联系,密切沟通。指导教师要耐心辅导,学习教师可以带着问题向指导教师请教。为更好地落实会议精神,立足于校本培训,提高教师的综合素质。校本培训是学校根据本校教师实际,为提高教师综合能力素质而进行提高培训的项活动。为抓好这项工作,将校本培训视为提高教师综合素质的主阵地。校本培训要注重从小事抓起,从教师的言行工作态度工作纪律业务水平思想水平等方面进行培训。加大毕业班的管理力度,做好学生的思想教育和综合实践活动。切实加强非统考科目教学,特别是音乐体育美术信息技术等课程教学......”。

6、“.....认真组织好个和节课,即次报告会次社会道德实践活动次演讲比赛,开设好诵读课写字课民族常识课。小学学校教学工作计划指导思想在县研训中心和校领导的指引下,学校教学工作以整体推进课程改革为中心,以教研组特色建设为抓手,扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动,促进学校教育教学质量的全面提高。工作目标抓实教学常规,提升教学质量管理的有效性以课活动为平台,开展特色教研,促进教师群体专业化水平的成长学年统考成绩保。主要工作要点继续推进集体备课教学清工作,提高教学质量。狠抓教学常规月查工作,强化常规管理,以旧县小学教学常规管理制度为准加强小学科教学及校本课程写字经典诵读的员结业考试。结语全体教师新学年我们将面临新的工作任务,面临新的机遇与挑战,扎实工作积极进取求实创新奋力拼博。在新的课程改革中展示自己的风采,在教育教学改革的大潮中奋进......”。

7、“.....要有容人之长,要有宽厚之心,遇事要换位,处事要豁达,要珍惜缘分,珍惜友情。新的学期,新的课程,新的理念,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求。我们坚信,有个代表重要思想的指导,有中心的领导,有全校教师务实创新的工作态度,我们定会走进新课程,开创新境界,结出新硕果,为全面提高我校的教学质量而不懈努力。美术教学工作计划年级语文教学工作计划教育教学工作计划。小学学校教学工作计划方案。大力推进名师工程。充分发挥骨干教师在教育教学中的示范指导和辐射带动作术信息技术等课程教学,关注促进每个学生的健康合谐全面发展。认真组织好个和节课,即次报告会次社会道德实践活动次演讲比赛,开设好诵读课写字课民族常识课。备课严格以学校的规定进行备课,体现各学科课程标准的基本思想。备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘。上课要求教师严格遵守上课纪律......”。

8、“.....并以课后小结课后反思等形式添注在备课本中。布置作业既体现面向全体,又要体现分层要求分类提高上。通过理论学习,教师的实践,引导教师的自我反思提高教师备课上课的水平。以课堂教学观摩竞赛为平台,真正做到以评促改,以评促学,以评促提高全面提高课堂教学水平。加大检查监督力度,并及时进行反馈总结。充分发挥教研组的作用,使之不仅成为教师交,并促进他们进步成长。以音体美教育为突破口,促进学生全面发展正常开展艺体工作,正确处理好普及与提高的关系,要在全面提高学生艺体素质的基础上培养批优秀人才。各班主任要做好组织协调教育工作,让学有余力学有兴趣的学生得到充分发展。组织运动队,加强训练,活跃身心,发现更多的体育苗子,争取运动会比赛中为班级为学校争光。进步完善学校体育卫生艺术教育工作的,确保每周的音体美教学课时,任何教师不得以任何理由挪用或挤占要认真开展健康知识教育......”。

9、“.....充分认识开展科技教育活动对学生的创新精神和实践能力的重要性,经常开展科技教育活动。工作难点教学常规的制度化规范化。教研组活动的实效性针对性。加强教师间拜师活动过程管理,明确任务和职责,做好活动记录,建立拜师活动档案。学校在活动过程主要工作目标根据高碑店市教育局会议精神和镇总校的工作安排,结合我校实际情况,确定本学期工作目标。以全面提高教育教学质量为中心,以深化教育改革全面实施新课标为重点。深化管理,不断完善管理机制,全面提高教学质量。加强教学环节管理,力促薄弱环节,教学管理力求精细化调整和完善学校管理机制,使之更符合新课程理念的要求。搞好校本培训工作,以提高全校教师队伍的思想水平业务水平。继续学习新课程标准,讨论如何在实际的教学中体现自主合作探究的教育教学思想,如何使学生在课堂教学中真正地成为学习的主体,让教师淡出主导,让学生唱响主角。认真落实新的课程标准......”。