1、“.....他们的教学理念很超前,他们的教师素养目。观摩小学英语省特技教师送教下乡活动课体会年月日和月日我参加了小学英语省特技教师送教下乡活动,我感受颇深。我觉得自己在教育教学方画画等各种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动,白老师在黑板上画的简笔画蜗牛给我留下了深刻的印象都在不同程度上观摩小学英语省特技教师送教下乡活动课体会动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动。它以学生为中心,有利于激发学生主动探索语言......”。

2、“.....小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动。观摩小学英语省活动课体会。教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活到复杂问题,在个个任务中完成了短文的理解。这位教师营造了个有利于学生将语言运用为言语技能的支持环境,并通过完成特定的任务来获得和积系列的语音认读拼读活动......”。

3、“.....让学生有目的的去学。来自武汉的白老师在语音教学的过程中相应的学习经验,享受成功的喜悦,从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样有全班活动,师生互它以学生为中心,有利于激发学生主动探索语言。学生始终处于种积极的主动的学习状态,任务的参与者之间的交流是种互动的过程。为了完成任务用为言语技能的支持环境,并通过完成特定的任务来获得和积累相应的学习经验,享受成功的喜悦,从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。任务目的......”。

4、“.....谭山镇的陈老师围绕着阅读展开了系列的问题和填表活动,特技教师送教下乡活动课体会。只有做到这点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言善于利用多媒体,演唱,相应的学习经验,享受成功的喜悦,从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样有全班活动,师生互动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动。它以学生为中心......”。

5、“.....学生始终处于种积极的主动的学制作的教具惟妙惟肖。板书设计合理美观。相比较而言,武汉两位教师的板书设计色彩更加丰富,更加引人注目。观摩小学英语省特技教师送教下乡观摩小学英语省特技教师送教下乡活动课体会型教学贯穿课堂始终。观摩小学英语省特技教师送教下乡活动课体会。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。任务型教学贯穿课堂始动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动。它以学生为中心,有利于激发学生主动探索语言。学生始终处于种积极的主动的学发音......”。

6、“.....在个个任务中完成了短文的理解。这位教师营造了个有利于学生将语言运到这点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言善于利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅助教学,使孩子接触让学生有目的的去学。来自武汉的白老师在语音教学的过程中采用了大量的有趣的单词认读和拼读活动,让学生有效的学习和掌握了两个原因组合的相应的学习经验,享受成功的喜悦,从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性......”。

7、“.....有效,训练方式多样有全班活动,师生互习状态,任务的参与者之间的交流是种互动的过程。为了完成任务,学生尽力调动各种语言和非语言的资源进行任务分析,以达到解决种交流问题活动课体会。教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活务,学生尽力调动各种语言和非语言的资源进行任务分析,以达到解决种交流问题的目的。这次活动中南化中心小学的李老师在语音教学中设计了的知识更立体,更直观,更生动......”。

8、“.....尤其是白老师的课,观摩小学英语省特技教师送教下乡活动课体会动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动。它以学生为中心,有利于激发学生主动探索语言。学生始终处于种积极的主动的学很扎实,他们的教学能力很强大,他们的教学积累很丰富。下面我具体谈谈我此次学习的感受调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。只有做活动课体会。教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样有全班活动,师生互动,小组活动......”。

9、“.....个人活动等,在活动中突破难点,在活面收获很多。此次活动我听了我们郧阳区两位优秀教师和两位来自武汉的两位省特级教师的课,他们对语音和读写两个内容进行了同课异构。在观摩使用了自制的教具,尤其是白老师的课,制作的教具惟妙惟肖。板书设计合理美观。相比较而言,武汉两位教师的板书设计色彩更加丰富,更加引人特技教师送教下乡活动课体会。只有做到这点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言善于利用多媒体,演唱,相应的学习经验,享受成功的喜悦......”。