通能力,沟通本班与本年级,沟通自己与全班同学,同时通过各种方法不断加深与全班的感情,为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第,确立班集体目标,由于目标具有导向凝聚和激励的作用。目标是集体的发展前景,是班集体的凝聚核心。所以班长定要制定个符合本班实际情况的班级目标。班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用。班干部作为班长的助手,是班级的骨干和核心。个优秀的班集体必须有支素质优良,团结协作,富有活力,能独立工作的干部队伍。班长针对班干队伍定要作好以下工作是向他们灌输自己的班级建设理念,力争与他们取得认识上的致是严格要求各位班委干部,要求他们具有高度的责任心和集体荣誉‛献爱心活动,母亲节‚我为妈妈做家务‛活动,开学时的‚友好睦邻‛活动等,这些活动的开展,活跃了学生的学习兴趣,学生逐步养成良好的思想行为,学风班风良好。存在的不足及今后努力的方向‚分耕耘,分收获‛‚有付出才有回报‛,在全组老师们的拼搏奋斗下我们取得了些成绩,同时我们也发现了自己的不足本学期我撰写的教学叙事教学反思的质量有待于提高,反思不够深刻,反思中缺少有针对性的教学理念的指引和可操作性的改进建议,分析原因是我没有静下心来认真反思自己的课,是急需充电学习,提升教学理论水平。在下学期我将更进步多多阅读教育刊物,多写写教学反思以进步提高理论的素质,以理论来指导武装我们的实践。组内教师之间的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向听课前准备以及听课时所要观察的要领即听什么看什么想什么,这个问题地把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课时我没有理他,因为他不仅是为了此事,而是最近表现特别差。本来他是班上的特优学生,近几天来整天都没精打彩的。于是,我不管他交不交作业,上课专不专心。没想到次单元测验下来,他从个特优生滑到差生。看着这变化,我惊呆了,后悔了。这不是古人说‚教不严师之惰吗‛不,我不能误人子弟,我要立即挽回我的损失。于是,我主动找他谈话,向他承认了自己言辞过激,方法不当的,并请求他原谅。他开始是漫不经心的听我说,后来竟簌簌地掉下泪来。沉默了会,他才说‚我知道自己错了,但你不能当着全班同学的面批评我,我受不了,在家里父母从没大声批评过我‛。听了他的话,我耐心地开导‚良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。班级班级管理工作总结报告。在班级管理中,教书与育人并举,我比较注意在活动中渗透道德教育,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,丝不苟的良好学习习惯健全的品格和健康的人格。经常组织以‚公民道德‛现问题,积极诱导俗话说‚体育不好出废品,智育不好出次品,德育不好出危险品‛。这句话充分说明了德育的重要作用。我班从城里转入个学生,听说他在该校是出了名的‚调皮鬼‛。该生个子大,性格倔强,家庭条件较好,很傲气,多数学生对他畏而远之,任课教师提起他就摇头。课堂上捣乱纪律,脾气暴躁,还不大理睬老师。经常与任课老师发生冲突。我知道,这是他的生活环境所造成的。作为班主任,我应竭力帮助他,于是便找到他的突破口,他的优点是很讲‚义气‛。利用他讲‚义气‛的这特点,我跟他用了‚感情战术‛,让他从平时从小处体会老师和同学对自己的关爱和帮助,讲义气,就应该尊敬关爱他们。他想了想,觉得我说的很有道理,他渐渐改掉了‚傲气‛这个坏习惯,和同学们成了好朋友,而且上课也爱发言了。我抓住这个机会,我又与他交谈,谈了许多道理,旦发现有丁点儿闪光之处就及时表扬。在家长的密切配合下,个月后,该生由最后名都算不上班级班级管理工作总结报告工作。有种观点认为高中生比较成熟,只要给他们自由,让他们自我管理就行了。然而事实上,总有那么部分同学自制力比较差,通宵上网玩电脑游戏耽误了自己的学习时间,于是逃课就成了必然,甚至天到晚在教室见不到他的人影。面对这样的情况,班委会考勤定要严,决不能碍于情面包庇他她。如果不严格要求这些同学,带来的结果肯定是灾难性的不仅这些同学独自高唱差就让它差到底吧,而且可能还会带着其他同学起玩,他们就彻彻底底的发挥了老鼠屎作用。期末考试不残不忍睹没才怪呢,。教师应利用煽动性语言在班上宣传造势只有好好学习才是我们最好的出路。进步强化同学们的学习热情。只要营造了个良好的学习氛围就不怕班级的成绩上不去,就不怕期末考试总之,作好班级管理工作绝非朝日的事。但我认为只要持之以恒从实际工作中的点滴出发,相信您的班级管理定能有起色,第篇班级管理工作总结几十名学生编在个班里,并不等于就是个班集体。班集体为规范‛为主要内容的班会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。组织学生开展社会实践活动,使学生增长了见识,提高了学生的社会实践能力,增强了集体的凝聚力,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。针对学生大手大脚的浪费现象,我把从网上搜集到的贫困山区的孩子由于没有学费读不起书而被迫辍学的事例及图片讲给学生们听,展示给学生们看。同时在班级里找了几位贫困同学让他们谈谈自己平时是怎么节约每分钱用来买书买文具的事例,并号召同学们帮助他们。在我的倡议下,班级成立了‚爱心基金会‛,班级同学浪费的现象也明显减少了。在帮助他人的过程中,同学们也享受到了帮助他人的乐趣。另外,我还在的班中开展了诵读格言活动。把传统美德格言的学习带入课堂融入生活。每天利用早读分钟,午间分钟,进行熟读格言,使学生树立远大的志向培养高尚的品格。再结合相关的节日组织学生开展系列的教育活动如‚手拉手希望工程作的化,通过校规校纪班规班约,使班风的形成有规可循有章可依,从而加快班风建设的步伐。第,优化学风抓核心。学生的基本任务是学习,所以班风建设必须围绕学风进行。班风建设的成败,首先是体现在学风上,种勤奋向上严谨治学刻苦钻研勤于思考的良好学风的形成,正是学生具有正确的学习目标动机和动力的具体体现。因此,班风建设,必须以树立良好学风为核心,促进良好班风的形成。第,发挥班级特长,班级特长是本班区别其他班的专长,班级专长给同学们带来的集体荣誉感最强,使同学们有较强的自豪感。这样有利于良好班风的形成。学风建设学风建设的主要问题便是氛围的营造。那要怎么样才能营造个令人满意的氛围呢首先应该利用舆论的力量,班委会应该在班上极力营造学习的气氛。让同学们充分认识到在当今社会这样的大环境下,学习也许是我们最好的出路。而旦学习的目标定下来以后,同学们的学习积极性就自然而然的提高了其次要严抓狠抓考同学自制力比较差,通宵上网玩电脑游戏耽误了自己的学习时间,于是逃课就成了必然,甚至天到晚在教室见不到他的人影。面对这样的情况,班委会考勤定要严,决不能碍于情面包庇他她。如果不严格要求这些同学,带来的结果肯定是灾难性的不仅这些同学独自高唱差就让它差到底吧,而且可能还会带着其他同学起玩,他们就彻彻底底的发挥了老鼠屎作用。期末考试不残不忍睹没才怪呢,。教师应利用煽动性语言在班上宣传造势只有好好学习才是我们最好的出路。进步强化同学们的学习热情。只要营造了个良好的学习氛围就不怕班级的成绩上不去,就不怕期末考试俗话说得好‚百尺竿头,更进步‛,我将正确对待自己的不足,认真听取领导老师的意见或建议,使工作在下学期能做得更好。第篇班级管理工作总结班主任工作总结本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下,结合本班实际,本人做了以下几方面的工作。抓好纪律教育个班级能否正常的发展能够培养同学对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论,既是班风建设的个内容,也是班风的表现形式之。因此,在班风建设中,要大造舆论,来强化班风的约束和激励作用,强化班级成员的集体意识。第,明确目标抓导向。班级奋斗目标,是班风建设的大支柱及主导向。目标旦确定,就要牢牢把握,把它变成全班同学的自觉行为努力的方向和工作的目标。在实现这目标过程中,班风建设的内容就会不断得到充实和完善。第,坚持化抓常规。即坚持经常化制度化科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级管理的个重要内容,也是班风建设最有效的个途径。我们知道,班风往往带来的是班级成员的种自觉行为,而规章制度是带有强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来。常规是班风的直接表现。因此,在班风建设中,必须依靠常规工作的化,通过校规校纪班规班约,使班风的形成有规可循有章可依,从而加快班风建设的步伐。第,优化学律的好坏起着很大的影响,因此开始本人结合小学生守则小学生行为规范和校规,制定出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度,如本学期学生已很少出现随意旷课,迟到的现象课堂上随意发脾气,怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。抓好知识质量由于本班学生特点是中上层生少下层生多,大多数的学生学习积极性差。所以如何提高学生的学习积极性,提高学习成绩呢本人通过教育学生明确学习目的,端正学习态度,并随时表彰先进,及时鼓励学习上取得进步的学生,更让学习上取得成绩的学生带动后进生,使学生形成你追我赶的热潮,从而使学风形成。班级班级管理工作总结报告。在班级管理中,教书与育人并举,我比较注意在活动中渗透道德教育,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,丝不苟的良好学习习惯健全的品格和健康的人格。经常组织以‚公民道德‛‚般说来,要使全班同学对班长信服,班长自身的业务水平定要高,尽量在学习上校级的各种竞赛中取得好成绩,此外班长定要把自己的理论水平提高到定的高度,这样才能形成自己的班级建设理念。第,班长定要具备良好的沟通能力,沟通本班与本年级,沟通自己与全班同学,同时通过各种方法不断加深与全班的感情,为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第,确立班集体目标,由于目标具有导向凝聚和激励的