意,甚至个别教师有随意旷课现象。不务正业,参与赌博。下步工作安排下阶段将进入整改建制阶段,在全面总结教师作风整顿活动第阶段工作的基础上,着重做好以下工作。中心学校办公室要将第阶段中剖析查摆出来的问题进行分类归纳,结合教育局在月份督查通报中提出的问题和中心学校办公室对各校期中教家庄寺尔沟教学楼屋面及中心学校辅助用房进行了维修,并对中心学校教学楼进行粉刷,对中拉干学校教学楼瓷砖脱落进行了防护处理。是中心学校金家庄地滩等学校投入资金,在教学楼楼道张挂展板挂图,布置楼道,楼道文化赏心悦目中心学校的安全回家小黄帽成为道亮丽的风景线,为有效预防交通安全事故起到很好的作用。第篇师德师风查摆问题阶段工作总结师德师风查摆阶段工作总结卢医镇中心小学师德师风查摆阶段工作总结从月日至月日,我校认真扎实地开展了师德师风活动第阶段的工作,经过这阶段的学习,我们明显地儿童工作,建立了留守儿童少年档案。我校开展的留守儿童工作被收录到全省农村留守活动儿童工作创新案例汇编中。是认真贯彻落实县委县政府关于在全县开展为困难群众送温暖献爱心捐助活动的通知文件精神,我校全体师生积极响应参与捐助活动,向困难群众捐款元人民币。是在第十届青海省青少年儿童及教师美术书法摄影大赛暨第届青海省青少年儿童大赛中,巴燕中心学校教师马玉秀的摄影作品万壑参天荣获金奖李玉虎的摄影作品神树荣获银奖赵玉瑞的绘画作品静物素描铁燕妮的书法作品铅笔字李萍的摄影作品幽静荣获铜过谈心活动,了解了中层领导及广大教师的所思所想。本次谈心活动准备充分,具有较强的针对性。并及时对存在的问题和今后整改的措施进行梳理归纳。激发了教师干事创业热情,进步清晰了今后工作的思路。通过谈心,清楚了自身存在问题,进步增进了同志之间的信任和情谊,为下阶段的整改奠定了基础。通过谈心交流活动,形成了聚精会神抓管理,心意谋发展,上下形成股绳,千方百计提质量的良好势头。是认真进行自我剖析检查。每位教师深刻查找和剖析思想和工作方面存在的问题,明确努力方向和整改措施。是月日召开了师德师风阶段工作总结报告定整改方案,明确整改措施作出整改承诺,根据工作实际,切实解决当前迫切需要解决的问题。同时,成立检查组,指导监督并帮助学校和教师存在的问题。部分学校常规管理有待进步加强,校园卫生不整洁,营养餐包装纸盒乱扔,学生的养成教育有待进步加强。个别学校的黑板报宣传栏更新不及时,书写不规范。个别学校风建设知晓率不高,校园文化气息不浓。个别学校对安全工作不重视,安全预案不健全,可操作性不强,各种演练活动资料不完整,工作不务实,纸上谈兵。部分学校公用经费的使用不合理,在电教中投入少。部分身到作风整顿活动中。各校及时召开了第阶段总结和第阶段安排部署会,向教师讲清了作风整顿活动查找问题阶段工作的重要性和必要性。制作展板块黑板报期撰写心得体会篇简讯篇来全面反映我校师德师风整顿活动方面的内容和工作动态,使师德师风活动深入人心。继续加强学习力度,巩固第阶段成果在第阶段学习的基础上,把教师政治业务学习作为提高教育教学质量的重要内容。各校更新了教师学习园地,在检查中发现,全体教师政治学习笔记达万字以上,撰写心得体会篇,每位教师都能结合自己所教学科,选择本专业的相关知象。十个别教师备课简单,批阅作业不认真及时,个别学校教师工作无目的,计划不求实际,活动无可操作性,甚至没有开展任何活动。十个别教师上课上班下班随意,甚至个别教师有随意旷课现象。不务正业,参与赌博。下步工作安排下阶段将进入整改建制阶段,在全面总结教师作风整顿活动第阶段工作的基础上,着重做好以下工作。中心学校办公室要将第阶段中剖析查摆出来的问题进行分类归纳,结合教育局在月份督查通报中提出的问题和中心学校办公室对各校期中教育教学工作检查中发现的问题,对个别学校和教师有针对性的师德师风工作进行了精心布署。积极宣传,营造气氛为了营造全校师德师风建设舆论氛围,我校开设了师德师风建设专栏,学习橱窗,学习园地,将学校师德师风建设中涌现的先进事迹学习资料优秀做法公之于众。校门口张贴了中小学教师职业道德规范和教师师德师风承诺书,办公室悬挂教师十不准。开展活动,查找问题积极开展各项评议活动。首先,组织教师进行自查,对第阶段总结,写出学习心得体会。其次,组织召开师德师风家长座谈会,召集名家长代表,发放份测评表,收回份。学生民主评议会,学生代表,发放份测评表,析,以及学校了解情况,总结起来还存在以下不足之处个别教师对师德建设认识不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师。个别教师在家校联系上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低。个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑,常规工作完成不好。上课心不在焉,上课时接打电话,吸烟,对所教学科不认真负责,成绩不理想。个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生,有的教师根据学生成绩排座位,有的教师出现体罚或变相体罚学生现象收回份。广泛征求了意见。同时,建立师德师风建设意见箱公布申诉电话,接受群众监督。查找存在问题,剖析自己,撰写自评材料。要求每位教师对照自身实际,进行深刻的自我剖析和反思,查找师德师风上存在的问题,自我反思,找出差距,分析原因,写出体会文章,提出下步计划和整改打算,为师德师风建设的整改和提高准备素材。师德师风阶段工作总结报告。广泛宣传,积极营造舆论氛围自从我校师德师风整顿活动转入第阶段以来,采取不同形式,进行广泛宣传,以引导教师端正参加作风整顿查找问题阶段工作的态度,自觉部分教师以老卖老,工作上不求上进,得过且过,有懒混衍现象。十个别教师备课简单,批阅作业不认真及时,个别学校教师工作无目的,计划不求实际,活动无可操作性,甚至没有开展任何活动。十个别教师上课上班下班随意,甚至个别教师有随意旷课现象。不务正业,参与赌博。下步工作安排下阶段将进入整改建制阶段,在全面总结教师作风整顿活动第阶段工作的基础上,着重做好以下工作。中心学校办公室要将第阶段中剖析查摆出来的问题进行分类归纳,结合教育局在月份督查通报中提出的问题和中心学校办公室对各校期中教。通过学习,全校广大教师进步端正思想规范言行,增强使命感和责任感,做到敬业爱岗严谨务实,真正树立起平等宽容的学生观博学多才的教师观求真务实的治学观言传身教的育人观和全面发展的质量观。总之,我校第阶段工作开展的很扎实,在学习总结的基础上,有较大的提高。但是做好师德师风建设工作是项长期而艰巨的任务,我们应紧紧围绕办人民满意的学校的工作目标,努力打造无私奉献的师魂诚实正直的师德全面发展的师观教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶教学管理上层次而不懈努力,方永出了整改意见和整改方向。对个别不能很好履行教师职责,违反师德规范的教师,进行批评教育,帮助其提高认识,改正。存在的主要问题通过这阶段师德师风学习,广大教师查摆和分析,以及学校了解情况,总结起来还存在以下不足之处个别教师对师德建设认识不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师。个别教师在家校联系上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低。个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑,常规工作完成不好。上课心不在焉,上课时接打电话,吸烟,对所教学科不识开展业务学习,不断加深和拓展自身的专业知识,丰富了学识,理论素养得到进步提高。认真查找问题,开展深刻自我剖析在查找问题阶段,按照巴燕中心学校以师德师风建设为主题教师队伍作风整顿活动第阶段实施方案要求开展工作,做到步骤严格,不走过场,注重实效,使查找问题阶段的工作取得了较好的效果。是月日至日采取了面对面对的形式,学校校长亲自带头,在班子成员之间,校长与中层干部之间与教师之间全面开展了谈心活动。通过谈心活动,使谈心人与被谈心人坦诚相见,以心交心,谈心人思想敞开,态度诚恳。收回份。广泛征求了意见。同时,建立师德师风建设意见箱公布申诉电话,接受群众监督。查找存在问题,剖析自己,撰写自评材料。要求每位教师对照自身实际,进行深刻的自我剖析和反思,查找师德师风上存在的问题,自我反思,找出差距,分析原因,写出体会文章,提出下步计划和整改打算,为师德师风建设的整改和提高准备素材。师德师风阶段工作总结报告。广泛宣传,积极营造舆论氛围自从我校师德师风整顿活动转入第阶段以来,采取不同形式,进行广泛宣传,以引导教师端正参加作风整顿查找问题阶段工作的态度,自觉定整改方案,明确整改措施作出整改承诺,根据工作实际,切实解决当前迫切需要解决的问题。同时,成立检查组,指导监督并帮助学校和教师存在的问题。部分学校常规管理有待进步加强,校园卫生不整洁,营养餐包装纸盒乱扔,学生的养成教育有待进步加强。个别学校的黑板报宣传栏更新不及时,书写不规范。个别学校风建设知晓率不高,校园文化气息不浓。个别学校对安全工作不重视,安全预案不健全,可操作性不强,各种演练活动资料不完整,工作不务实,纸上谈兵。部分学校公用经费的使用不合理,在电教中投入少。部分确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师。个别教师在家校联系上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低。个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑,常规工作完成不好。上课心不在焉,上课时接打电话,吸烟,对所教学科不认真负责,成绩不理想。个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生,有的教师根据学生成绩排座位,有的教师出现体罚或变相体罚学生现象,影响学生的身心健康。部分教师以老卖老,工作上不求上进,得过且过,有懒混衍师德师风阶段工作总结报告学校师德师风办公室年月日。部分学校常规管理有待进步加强,校园卫生不整洁,营养餐包装纸盒乱