的教育,使学生从小树立起伟大的理想又如落花生,让学生受到要做对人民,对社会有用的人的教育开国大典,让学生从中受到爱国主义教育等等,为孩子们能健康成长奠定坚实的思想基础。构建新型课堂,提高教学效率。课堂教学中,坚持以学生为主体,以教师主导,起到组织和引导的作用。师生之间学生之间主动交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。恰当适时借助电教媒体开展教学活动,变静为动,文图结合,既能使课堂氛围和谐民主平等,又能较好兴趣比较浓厚。通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写景写人写事为主,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时充分利用阅读课到图书馆阅读书籍。经过学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中校教师的教学水平打造品牌学校,我校开展了有特色有实效的教学活动。如名师工作室,探索高效课堂模式,城乡联动,构建高校课堂我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上,我与同事们共同学习,共同研讨,互相听课评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课堂开展的系列教学活动中,我与王元忠艾岷等老师积极讨论交流,在教学实践中出受益颇丰。工作总结以探究性学习方法的研究为契机,提升学生素养。教学中注意发展学生自主合作探究学习方法的培养。强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维发散思维求同思维求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。努力教改,提高教育教学效率。改革教法,注重学法。年级语文教学工作总结报告本学期,我担任年级学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助学习小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每位学生都有提高。积极参加学校及上级组织的各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外,我还积极参加学校组织的各类教研活动,听课节数达余节。为提高自身的业务水平,我还经常阅读些教学书籍,作记录,写感五年级语文教学工作总结报告学中的重难点,受到事半功倍之效率。扎实训练语文基本功,培养学生语文能力。通过本学期的学习,使学生能利用汉语拼音识字,学习普通话。培养独立识字的能力,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字意,并能正确书写能联系上下文,结合实际或查字典理解词语的意思,学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语,含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解,把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文。能预习要求学文章,在阅读的过程中能领会些词语的意思,提高阅读的速度,能体会作者表达的思想感情。学习了作者观察事物方法和表达的方法后,的学习习惯。最后,在质量检测中,这几位同学成绩有了明显上升。是无论是期中期末考试,还是单元测试,每次我们都做好阅卷和试卷分析工作,找出教学中的薄弱环节,以便在教学实践中加以弥补。年级语文教学工作总结报告本学期,我担任年级的语文教学工作,回顾这学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这学期,我在这方面狠下工夫。为了上好每节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,以小组的形式有效有序地开展课堂教学我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向,我把握其特点渗透思想品德教育。例如,地震中的父子文,对学生进行孝心教育,让其感受到亲情的巨大力量狼牙山壮士课,融入为真理而勇敢现身精神的教育,使学生从小树立起伟大的理想又如落花生,让学生受到要做对人民,对社会有用的人的教育开国大典,让学生从中受到爱国主义教育等等,为孩子们能健康成长奠定坚实的思想基础。构建新型课堂,提高教学效率。课堂教学中,坚持以学生为主体,以教师主导,起到组织和引导的作用。师生之间学生之间主动交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。恰当适时借助电教媒体开展教学活动,变静为动,文图结合,既能使课堂氛围和谐民主平等,又能较好地突破教均衡。在今后的教学中,应该加以克服。第篇年级语文教学工作总结年级语文教学工作总结朱金燕本学期,我在学校的领导下,在老教师的帮助指导下,依据新课程标准的指导思想,认真落实课改行动纲要,抓好教学常规工作,圆满完成了学校赋予的各项工作任务,顺利地通过了学校的语文质量测试具体做了以下几方面的工作。加强备课工作开学伊始,我以教学计划为依据,制定了切实可行的教学计划。每两周次的备课活动,本着以学生为本的思想钻研教材和同时共享资源认真备课上课做好批改,向课堂教学要质量。不断改进教学方法,提高自己的教学水平,研究符合本年级本班级教学实际的措施。做好常规工作是在个人备课的基础上进行集体备课,研究教学目标教学重点难点和关键,探讨教法,教研的方法后,要求学生大量的阅读课外读物,逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中,培养学生说话有礼貌,养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按定的顺序写下来,并能写出自己的真实感受,能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。以人为本,竭力做好培优转差工作。在教学过程中,根据教学内容的难与易,设计好分层教学。对于比较深奥难于理解的学习内容,我安排优等生来完成,启发他们奇思妙想,口出精言。对于比较浅显易懂的问题,我是尽量留给学困生来回答,鼓励他们大胆思考,勇敢表现。此外,我还利用课余时间,蹬膝交谈。动之以情,晓之以理,拉近师生关系,和谐相处,平等交流。从而使这些学困生树立起自信心,并爱上语文,接受老师的教导,提高语文水平。五围浓厚和谐。本学期,我多次参加了学校语文教研,每次我们都是认真聆听,做好记录,学习好的教学经验,把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中,开展校级教研活动模式,进行备说听评思活动,正是有了这种浓厚和谐的教研氛围,各项教研活动搞得有声有色,圆满地完成了教学任务。是着眼提高成绩,认真抓好两有生的补缺补差工作,帮助他们掌握最基础的语文知识。对学习有困难的学生项远城张弛等我们从来没有放弃,既做到了严格要求,又讲求方法。每周安排定时间,不是加强学生的阅读训练,就是默写字词,让学困生到前面板演。午间休息时,对他们作业中出现的问题加以纠正,做到了面批面改。唐文敏等同学基础比较差,我对症下药,帮助他提高学习语文的兴趣,培养他们养成良好本学期,我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向,我把握其特点渗透思想品德教育。例如,地震中的父子文,对学生进行孝心教育,让其感受到亲情的巨大力量狼牙山壮士课,融入为真理而勇敢现身精神的教育,使学生从小树立起伟大的理想又如落花生,让学生受到要做对人民,对社会有用的人的教育开国大典,让学生从中受到爱国主义教育等等,为孩子们能健康成长奠定坚实的思想基础。构建新型课堂,提高教学效率。课堂教学中,坚持以学生为主体,以教师主导,起到组织和引导的作用。师生之间学生之间主动交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。恰当适时借助电教媒体开展教学活动,变静为动,文图结合,既能使课堂氛围和谐民主平等,又能较好点进行教学,提高教学质量。多组织些班级活动,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。重视优生的培养和差生的转化工作。教育教学工作反思存在问题培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致些学困生的成绩本学期有所下降。对于基础知识点平时要求不够高,认为学生掌握不错了,但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实,考试时失分较多。课堂教学中对于朗读指导不够到位,忽视朗读训练,学生朗读能力没能得到提高。平时的小练笔有些少,积累及拓展阅读量还较少,使得学生的语言应用能力还较差。今后努力方向树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面主动发展,学工作总结报告。教育教学工作反思存在问题培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致些学困生的成绩本学期有所下降。对于基础知识点平时要求不够高,认为学生掌握不错了,但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实,考试时失分较多。课堂教学中对于朗读指导不够到位,忽视朗读训练,学生朗读能力没能得到提高。平时的小练笔有些少,积累及拓展阅读量还较少,使得学生的语言应用能力还较差。今后努力方向树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面主动发展,因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上,更体现在学生的知识能力素质的协调发展和身心全面发展上。树立全面发展的教育教学观。要面向全体,尊重个性差异,切实使每个学生都。以学