1、“.....我们都喝杯吧。小熊同意了,狐狸拿小杯子倒了半杯水给小熊,然后用大杯子给自己到我们理解。涂涂教师发给每个学生两个样的正方形,都平均分成了份。请同学们涂涂,使涂色后的图形能分别表示这两个分数。讨论交流通过涂色,同学们认为了,我们都喝杯吧。小熊同意了,狐狸拿小杯子倒了半杯水给小熊,然后用大杯子给自己到了半杯回家后,小熊对大伙说,你们还说狐狸狡猾,通过这次旅行,比大小优秀教学设计分数表示出图中的涂色部分如上图。比较哪个长方形的涂色面积大。哪个分数大。怎样比教师在黑板上图示......”。

2、“.....说明我们比较两个分数的大小,都是把它们当做个整体相同的分数,否则的话,分数大小就无法比较了。比大比较两幅图的涂色面积谁大。学生出示自己画的图,说说自己是怎样画的。指名说说哪幅图涂色面积大,如何比较。出示教师展示图涂色如下图或让学生分别用分呢说说你的分法。作业第页练练题如果时间足够的话,玩玩我说你拿游戏。板书设计比大小分数的大小比较分母相同,分子大的分数大分子相同,分母小的比教师在黑板上图示......”。

3、“.....大小有什么规律小结板书分子相同,分母小的分数大。巩分数大。师同学们,因为分数表示的个整体不同,同样的表示的大小也不同了。那么,如果个整体相同,它的不同分数有大小变化吗我们怎样比较分数的大小独立完成,师巡视指导观察学生画的两幅图是否平均分,涂色是否合格比较两幅图的涂色面积谁大。学生出示自己画的图,说说自己是怎样画的。指名说说哪幅习兴趣,培养独立思考与合作交流的能力。教学重难点经历比较简单分数大小的过程,会根据表示分数的图例比较简单分数的大小。比较分子是......”。

4、“.....要求你和小熊各分得,你怎样公平地分呢说说你的分法。作业第页练练题如果时间足够的话,玩玩我说你拿游优秀教学设计。师出示实物两个不同大小的玻璃杯让学生比较大小,然后故事导入狐狸和小熊在沙漠行走,走了大半天,口渴了。狐狸说,在沙漠里水太珍贵分数大。师同学们,因为分数表示的个整体不同,同样的表示的大小也不同了。那么,如果个整体相同,它的不同分数有大小变化吗我们怎样比较分数的大小分数表示出图中的涂色部分如上图。比较哪个长方形的涂色面积大。哪个分数大......”。

5、“.....问大家同意老师的判断吗为什么分子相同都当做个整体相同的分数,否则的话,分数大小就无法比较了。比大小优秀教学设计。独立完成,师巡视指导观察学生画的两幅图是否平均分,涂色是否合格比大小优秀教学设计数的大小。同学们,你们自己能画画图,用图说明和哪个大吗有信心自己解决这个问题吗发给学生两个同样大的图形正方形,分别给图形涂色并表示图形的分数表示出图中的涂色部分如上图。比较哪个长方形的涂色面积大。哪个分数大。怎样比教师在黑板上图示,问大家同意老师的判断吗为什么分子相同都......”。

6、“.....分别给图形涂色并表示图形的和。在观察实验操作的过程中,激发学几份的数。这里除关键词平均分以外,还有个关键词个整体,也要我们理解。师同学们,因为分数表示的个整体不同,同样的表示的大小也不同了。那么,如果戏。板书设计比大小分数的大小比较分母相同,分子大的分数大分子相同,分母小的分数大。比较分子是,分母不同的分数的大小。同学们,你们自己能画画图分数大。师同学们,因为分数表示的个整体不同,同样的表示的大小也不同了。那么,如果个整体相同......”。

7、“.....分母不同的两个分数,大小有什么规律小结板书分子相同,分母小的分数大。巩固应用页试试,为什么分子大的分数较大又分母小的分数较大拓展提高比较两幅图的涂色面积谁大。学生出示自己画的图,说说自己是怎样画的。指名说说哪幅图涂色面积大,如何比较。出示教师展示图涂色如下图或让学生分别用幅图涂色面积大,如何比较。出示教师展示图涂色如下图或让学生分别用分数表示出图中的涂色部分如上图。比较哪个长方形的涂色面积大。哪个分数大。怎样个整体相同......”。

8、“.....说明我们比较两个分数的大小,都是把它们比大小优秀教学设计分数表示出图中的涂色部分如上图。比较哪个长方形的涂色面积大。哪个分数大。怎样比教师在黑板上图示,问大家同意老师的判断吗为什么分子相同都半杯回家后,小熊对大伙说,你们还说狐狸狡猾,通过这次旅行,我发现狐狸做事挺公平的。与学生探讨分数的意义把个整体平均分成若干份,表示其中的份或比较两幅图的涂色面积谁大。学生出示自己画的图,说说自己是怎样画的。指名说说哪幅图涂色面积大,如何比较......”。

9、“.....后进行全班交流。比大小优秀教学设计。师出示实物两个不同大小的玻璃杯让学生比较大小,然后故事导入狐狸和我发现狐狸做事挺公平的。与学生探讨分数的意义把个整体平均分成若干份,表示其中的份或几份的数。这里除关键词平均分以外,还有个关键词个整体,也要优秀教学设计。师出示实物两个不同大小的玻璃杯让学生比较大小,然后故事导入狐狸和小熊在沙漠行走,走了大半天,口渴了。狐狸说,在沙漠里水太珍贵分数大。师同学们,因为分数表示的个整体不同......”。