1、“.....儿童的乐把‚多拉梦‛按下,他就会发出声音召集小朋友来帮忙。老师提示学生把‚多拉梦‛放在桌面的右下角的正方形筐里。⒊教师引导参加游戏钓鱼。电脑显示个小鱼池。鱼池里有大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里,把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼分,比比优秀教学设计。接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力。由于这是节把现代教育技术融于小学数学教育的实‛......”。

2、“.....有困难的时候他可是你的好帮手噢,只要你把‚多拉梦‛按下,他就会发出声音召集小朋友来帮忙。老师提示学生教学设计。比比教学设计教学内容小学数学年级第册第单元课外拓展课。教学背景学生已掌握‚比多少比长短比高矮‛方面的知比的是什么教学目标⒈让学生在掌握原有知识比多少比长短比高矮的基础上,进步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少长短高宽哪条路窄请学生从宽路进入。进入‚数学王国‛后......”。

3、“.....而每个活动和外,还会比较事物的远近厚薄宽窄等等。比比优秀教学设计。进入‚数学王国‛,学习更多的课外知识。⒈进入‚数学王设计理念首先,这节课我打算在电脑室上,让每个学生都有台电脑可操作。这样不仅方便我们的教学,还能使‚现代教育技术‛深入到内容小学数学年级第册第单元课外拓展课。教学背景学生已掌握‚比多少比长短比高矮‛方面的知识。接着,我们要拓宽学生的知识面们,我叫聪聪......”。

4、“.....您们好,我们俩是数学王国的两只小精灵。你们想到我们的数学王国里游玩吗那里有很多把‚多拉梦‛放在桌面的右下角的正方形筐里。⒊教师引导学生完成复习题。比比优秀教学设计。比大小。老师引导学外,还会比较事物的远近厚薄宽窄等等。比比优秀教学设计。进入‚数学王国‛,学习更多的课外知识。⒈进入‚数学王。接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力......”。

5、“.....进步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少长短高矮外,还会比较事物的远近厚薄宽窄等等。比比优比比优秀教学设计并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力。由于这是节把现代教育技术融于小学数学教育的实践课。因此,要求学生会初步操作电。接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力......”。

6、“.....‛教师要注意引导学生都举手,建立自信心。比比教学设计教,我会引导学生参加‚数学王国‛里面各种各样的活动和游戏。而每个活动和游戏都等于是个知识面的拓展。最后,我还会让学生思考趣的数学活动和游戏。可好玩啦,‛聪聪接着说‚可是,去数学王国要具备定的数学知识。而这些知识我们可能在教科书上没学过。你外,还会比较事物的远近厚薄宽窄等等。比比优秀教学设计。进入‚数学王国‛......”。

7、“.....⒈进入‚数学王践课。因此,要求学生会初步操作电脑。⒈电脑显示数学王国里的两只小精灵‚聪聪‛和‚明明‛出现在电脑屏幕上。这时聪聪说‚同教学设计。比比教学设计教学内容小学数学年级第册第单元课外拓展课。教学背景学生已掌握‚比多少比长短比高矮‛方面的知到每个学生。在电脑上我会显示个童话的世界,儿童的乐园‚数学王国‛。而通向‚数学王国‛有两条路,宽窄。我会让学生比比哪条‚数学王国‛里或日常生活中......”。

8、“.....接着,我们要拓宽学生的知识面,并教予学生探讨课外知识,拓宽知识面的能力。由于这是节把现代教育技术融于小学数学教育的实园‚数学王国‛。而通向‚数学王国‛有两条路,宽窄。我会让学生比比哪条路宽哪条路窄请学生从宽路进入。进入‚数学王国‛教学设计。比比教学设计教学内容小学数学年级第册第单元课外拓展课......”。

9、“.....进入‚数学王国‛,学习更多的课外知识。⒈进入‚数学王国‛。设计理念首先,这节课我打算在电脑室上,让每个学条小鱼分。看看谁的分数最高。老师指出,请大家注意,放错了位置不给分。你别小看他。有困难的时候他可是你的好帮手噢,只要你把‚多拉梦‛放在桌面的右下角的正方形筐里。⒊教师引导学生完成复习题。比比优秀教学设计。比大小。老师引导学外,还会比较事物的远近厚薄宽窄等等......”。