1、“.....但它们自觉绿化环境的行为让人由衷地赞叹,其实,所有的乌都是人类的朋友,你能通过课前搜集的资料来谈谈鸟与人类自然之间的关系吗师是的谈感想师你们都对植树鸟表达了喜爱敬佩赞美之情。那么你能把这些感情读出来吗生发自肺腑,有感情朗读师看了植树鸟种树的过程,的确很让人感动。除此之外,你还有喜欢它的理由吗谈谈你为什么喜欢植树鸟生自由谈师是啊,人类向茫茫沙漠进军尚且举步维艰,鸟儿却能把不毛之地的荒漠变成树木葱茂的绿洲,真乃奇事。让我们与作者同看看这些鸟是怎样植树的。学会植树的鸟优秀教学设计刚才同学们学得都很用心,现在谁来谈谈你为什么喜欢植树鸟生自由谈师是啊,人类向茫茫沙漠进军尚且举步维艰......”。

2、“.....真乃奇事。让我们与学生自由发言作业巩固本课生词考虑你为什么喜欢植树鸟第课时复习导入课文写了哪些内容谁来有感情地读读课文深入探究师昨天,我们初步学习了课文会植树的鸟,大家都认为植了课文会植树的鸟,大家都认为植树鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈谈,你为什么喜欢植树鸟。生潜心勾画,仔细品味,然后小组间交流今天,老师也向大家介绍种鸟会植树的鸟,想认识这种鸟吗那就赶快来读读课文吧。会植树的鸟教学设计会植树的鸟教学设计教学目标知识与技能认识本课个生字,会写个生字。会植树爱,激发学生热爱大自然......”。

3、“.....指名读课文,相互纠正字音。会植树的鸟优秀教学设计。情感态度与价值观感受到动物能为大自然贡献力量,对大自然的爱鸟优秀教学设计。提出不懂的词语,利用各种形式班内交流解决。请同学们再细细地读读课文,边读边想,看看你都读懂了什么初步感知读了课文,你对植树鸟有什么看法你喜欢它吗会植树的鸟教学设计会植树的鸟教学设计教学目标知识与技能认识本课个生字,会写个生字。教学过程第课时激趣引入鸟的种类很多,而且它们各有各的特点,你知道哪种鸟,能给大家介绍与人类自然之间的关系吗师是的,鸟儿和我们样,也需要新鲜的空气,绿色的家园。植树鸟把茫茫沙漠变成了绿洲,让我们看到动物与大自然是公。此的和谐......”。

4、“.....你想说些什么吗生谈感想师你们都对植树鸟表达了喜爱敬佩赞美之情。那么你能把这些感情读出来吗生发自肺腑,有感情朗读师看了植树鸟种树的过程,的确很让人感动鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈谈,你为什么喜欢植树鸟。生潜心勾画,仔细品味,然后小组间交流师刚才同学们学得都很用心,现在谁鸟优秀教学设计。提出不懂的词语,利用各种形式班内交流解决。请同学们再细细地读读课文,边读边想,看看你都读懂了什么初步感知读了课文,你对植树鸟有什么看法你喜欢它吗刚才同学们学得都很用心,现在谁来谈谈你为什么喜欢植树鸟生自由谈师是啊......”。

5、“.....鸟儿却能把不毛之地的荒漠变成树木葱茂的绿洲,真乃奇事。让我们与你对植树鸟有什么看法你喜欢它吗学生自由发言作业巩固本课生词考虑你为什么喜欢植树鸟第课时复习导入课文写了哪些内容谁来有感情地读读课文深入探究师昨天,我们初步学会植树的鸟优秀教学设计启示吗亲爱的同学们行动起来吧,让我们从小就树立环保意识,热爱大自然,保护环境。课外实践小组同学合作调查本地的鸟类有哪些特征,对环境的和谐有哪些好处,你打算以后怎么做刚才同学们学得都很用心,现在谁来谈谈你为什么喜欢植树鸟生自由谈师是啊,人类向茫茫沙漠进军尚且举步维艰,鸟儿却能把不毛之地的荒漠变成树木葱茂的绿洲,真乃奇事。让我们与......”。

6、“.....而是因为可爱才更美丽。植树乌虽然外表不漂亮,但它们自觉绿化环境的行为让人由衷地赞叹,其实,所有的乌都是人类的朋友,你能通过课前搜集的资料来谈谈让我们从小就树立环保意识,热爱大自然,保护环境。课外实践小组同学合作调查本地的鸟类有哪些特征,对环境的和谐有哪些好处,你打算以后怎么做。过程与方法让学生自己产生疑问。除此之外,你还有喜欢它的理由吗师听了你们对植树乌的肺腑之言,老师也深受感动。其实,文中的小卡西也样,他对植树身的态度也在不断发生着变化,你能从中体会到什么吗师的鸟优秀教学设计。提出不懂的词语,利用各种形式班内交流解决。请同学们再细细地读读课文,边读边想......”。

7、“.....你对植树鸟有什么看法你喜欢它吗者同看看这些鸟是怎样植树的。学生根据课文内容谈升华情感师是啊,茫茫沙漠上,群大鸟动作有序,整齐划,就像执行植树命令的士兵样。这种情景真是大沙漠上道亮丽的风景线。望着渐了课文会植树的鸟,大家都认为植树鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈谈,你为什么喜欢植树鸟。生潜心勾画,仔细品味,然后小组间交流绍下吗学生把自己认识的鸟介绍给大家今天,老师也向大家介绍种鸟会植树的鸟,想认识这种鸟吗那就赶快来读读课文吧。情感态度与价值观感受到动物能为大自然贡献力量,对大自然,解决疑问,理解课文......”。

8、“.....利用各种形式班内交流解决。请同学们再细细地读读课文,边读边想,看看你都读懂了什么初步感知读了课文,会植树的鸟优秀教学设计刚才同学们学得都很用心,现在谁来谈谈你为什么喜欢植树鸟生自由谈师是啊,人类向茫茫沙漠进军尚且举步维艰,鸟儿却能把不毛之地的荒漠变成树木葱茂的绿洲,真乃奇事。让我们与鸟儿和我们样,也需要新鲜的空气,绿色的家园。植树鸟把茫茫沙漠变成了绿洲,让我们看到动物与大自然是公。此的和谐,这对我们人类来说不是很好的启示吗亲爱的同学们行动起来吧了课文会植树的鸟,大家都认为植树鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈谈......”。

9、“.....生潜心勾画,仔细品味,然后小组间交流师听了你们对植树乌的肺腑之言,老师也深受感动。其实,文中的小卡西也样,他对植树身的态度也在不断发生着变化,你能从中体会到什么吗师的确,切事物并非美丽就可爱,而是因根据课文内容谈升华情感师是啊,茫茫沙漠上,群大鸟动作有序,整齐划,就像执行植树命令的士兵样。这种情景真是大沙漠上道亮丽的风景线。望着渐渐远去的植树鸟,你想说些什么吗鸟很可爱。现在就请同学们默读课文,勾画出有关词句,仔细品味,然后在小组中谈谈,你为什么喜欢植树鸟。生潜心勾画,仔细品味,然后小组间交流师刚才同学们学得都很用心,现在谁鸟优秀教学设计。提出不懂的词语,利用各种形式班内交流解决......”。