1、“.....张贰角和张伍角写作张贰拾元,个壹元硬币,张伍角和张壹角写作张拾元,张处,教师纠正。师刚才你们提出很多的数学问题,老师挑出个问题来解决。人教版年级数学下册人民币的简单计算优秀教学设计。难点统单位的计算方法。教学准备例例拿出元角,请看大屏幕。人教版年级数学下册人民币的简单计算优秀教学设计。难点统单位的计算方法。教学准备例例教学挂图模拟人民币商品标价签。教学方法讲授法人教版年级数学下册人民币的简单计算优秀教学设计们把上面的空格填完整。知识运用师我们已经学习了人民币的简单计算。现在,老师想考考你们......”。

2、“.....你们回答太精彩了,那么今天我们来继续认识人民币简单的计算。板书课题探究新知人民币单位间的换算教学例。师老师想考考你们,谁来帮帮老师用最快的速度拿出元角,角,所以等于元角。小结进行人民币的计算时,定要注意单位名称,全班读读做做第题,并说自己的想法。师请同学们打开课本第页,今天我们学习的内容是例和例的知识。我习十第题。过程教学复习旧知我们已经学习了人民币的认识,今天请大家起来回忆下。师出示面值不同的人民币让学生复习。人民币的单位有哪些人民币按质地分为哪两类们学习的内容是例和例的知识......”。

3、“.....现在,老师想考考你们,你们愿意接受老师的挑战吗块角蛋糕元块角角分写出下面的钱数张伍拾元,张贰角和张伍角写作张贰拾元,个壹元硬币,张伍角和张壹角写作张拾元,张伍元,个壹元硬币,个壹角硬币和个伍分硬币写作师孩子们小结单位名称不同时,要先转化相同单位名称,再计算。买个笑脸气球和个天鹅气球,要多少钱师谁来说说你是怎样计算的板书角元角师谁来用响亮的声音说说你的计言表达能力。买个笑脸气球比个花朵气球贵多少钱师谁能用响亮的声音读题目师贵是什么意思贵是多的意思,贵多少就是多多少......”。

4、“.....贵多少就是多多少。师你们能自己列出算式吗请在练习本上完成。列出算式后,请同桌讨论交流然后悄悄的举起你们可爱的小手师我们的小朋友都会拿出元角,现在请你们把手中的人民币样本放在抽屉里,然后用端正的姿势来告诉老师出示例的主题图,师老师是这样角角分写出下面的钱数张伍拾元,张贰角和张伍角写作张贰拾元,个壹元硬币,张伍角和张壹角写作张拾元,张伍元,个壹元硬币,个壹角硬币和个伍分硬币写作师孩子们们把上面的空格填完整。知识运用师我们已经学习了人民币的简单计算。现在,老师想考考你们......”。

5、“.....再计算。买个笑脸气球和个天鹅气球,要多少钱师谁来说说你是怎样计算的板书角元角师谁来用响亮的声音说说你的计算方法生元加元等于元,再加人教版年级数学下册人民币的简单计算优秀教学设计上完成。列出算式后,请同桌讨论交流你是怎样计算的小组汇报。板书元角角师为什么把元换成角生元减角,它们的单位不样,只有单位样的时候才可以计算,因此元换成们把上面的空格填完整。知识运用师我们已经学习了人民币的简单计算。现在,老师想考考你们......”。

6、“.....会进行些简单的计算。认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格,尝试解决些简单的关于元角的加法计算问题。培养学生的观察能力动手操作能力以及语师老师想考考你们,谁来帮帮老师用最快的速度拿出元角,然后悄悄的举起你们可爱的小手师我们的小朋友都会拿出元角,现在请你们把手中的人民币样本放在抽屉里,然后你是怎样计算的小组汇报。板书元角角师为什么把元换成角生元减角,它们的单位不样,只有单位样的时候才可以计算,因此元换成角。教学目标知识与技能理解关于元角角角分写出下面的钱数张伍拾元,张贰角和张伍角写作张贰拾元,个壹元硬币,张伍角和张壹角写作张拾元,张伍元......”。

7、“.....个壹角硬币和个伍分硬币写作师孩子们盒橙汁元师谁来告诉大家,你买哪种蛋糕和哪种饮料用了多少钱指名汇报全课总结师这节课我们学习什么内容有什么收获课后作业练习十第题。买个笑脸气球比个花朵角,所以等于元角。小结进行人民币的计算时,定要注意单位名称,全班读读做做第题,并说自己的想法。师请同学们打开课本第页,今天我们学习的内容是例和例的知识。我计算方法生元加元等于元,再加角,所以等于元角。小结进行人民币的计算时,定要注意单位名称,全班读读做做第题,并说自己的想法。师请同学们打开课本第页,今天我端正的姿势来告诉老师出示例的主题图......”。

8、“.....请看大屏幕。人教版年级数学下册人民币的简单计算优秀教学设计。小结单位名称不同时,要先转化人教版年级数学下册人民币的简单计算优秀教学设计们把上面的空格填完整。知识运用师我们已经学习了人民币的简单计算。现在,老师想考考你们,你们愿意接受老师的挑战吗块角蛋糕元块长方形蛋糕元角瓶塑料橙汁元盒纸伍元,个壹元硬币,个壹角硬币和个伍分硬币写作师孩子们,你们回答太精彩了,那么今天我们来继续认识人民币简单的计算。板书课题探究新知人民币单位间的换算教学例。角,所以等于元角。小结进行人民币的计算时,定要注意单位名称,全班读读做做第题,并说自己的想法......”。

9、“.....今天我们学习的内容是例和例的知识。我教学挂图模拟人民币商品标价签。教学方法讲授法谈话法讨论法等。过程教学复习旧知我们已经学习了人民币的认识,今天请大家起来回忆下。师出示面值不同的人民币让学生谈话法讨论法等。出示例的主题图。师从图中你们知道了哪些数学信息请学生起来说说师从图中你可以提出什么数学问题然后学生自由提出问题,并回答可以解决,不合理然后悄悄的举起你们可爱的小手师我们的小朋友都会拿出元角,现在请你们把手中的人民币样本放在抽屉里,然后用端正的姿势来告诉老师出示例的主题图,师老师是这样角角分写出下面的钱数张伍拾元......”。