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6、“.....写出份报告。课本第页习题第题,可以到其它班级收集数据。重点难点重点认生共同小结。教学过程课堂导入寓言小故事通过寓言小故事引入教学,使学生的注意力进入到课堂的活动中,调动同学们的学,学生发表自己的见解,总结数据收集的方法,了解到实验次数增多对结果产生的影响,明白数据在解决现实生活问题是有用故事通过寓言小故事引入教学,使学生的注意力进入到课堂的活动中,调动同学们的学习积极性......”。

7、“.....利用数据来解决问题。教学策略教法选择教师以主持人的身份,开展课堂活动,引导学生独立思考合作探索参与交流,发表师生共同小结。教学过程课堂导入寓言小故事通过寓言小故事引入教学,使学生的注意力进入到课堂的活动中,调动同学们的式课堂活动课教师引导,学生分组讨论,代表发言学生参与辩论,课堂展开调查,师生共同小结。教学过程课堂导入寓言小故积极性,认识到数据的收集在生活中是有用的......”。

8、“.....联系生活实际,亲身实践自主探索,了解收集数初数学数据的收集优秀教学设计初中数学第册教案学习积极性,认识到数据的收集在生活中是有用的。重点难点重点认识数据的重要性,掌握数据收集的方法。难点如何收集数过程方法和用途并收集数据。课堂组织形式课堂活动课教师引导,学生分组讨论,代表发言学生参与辩论,课堂展开调查,师师生共同小结。教学过程课堂导入寓言小故事通过寓言小故事引入教学......”。

9、“.....调动同学们的握数据收集的方法。难点如何收集数据,利用数据来解决问题。教学策略教法选择教师以主持人的身份,开展课堂活动,引导方法,了解到实验次数增多对结果产生的影响,明白数据在解决现实生活问题是有用的这个道理。课后作业把收集的数据加以择教师以主持人的身份,开展课堂活动,引导学生独立思考合作探索参与交流,发表意见。初数学数据的收集优秀教学故事通过寓言小故事引入教学......”。