1、“.....整体感知,了解林则徐以及时代背景。了解时代背景以及林则徐事迹。初读课文,了解课文的主要内容。初步熟读课文,教师正音。学习掌握本课生字词。教师指导本课重点词语鸦片欺侮盐巴虎门销烟历史装点顿时伟大壮举练习写字。学习自然段布置作业写字。熟读课文。经过十天,近两万箱鸦片被全部销毁了,这壮举,大长了中国人民的志气,灭了外国片在池子里,围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。引导学生反复读,再次体会虎门销烟的壮举。,进入心灵场景,升华善之情感。假如你是在场的中国人,看到这样的场面,你心里有什么感受自豪激动兴奋假如你是在场的鸦片贩子们,你又有什么感受呢震惊害怕敬畏从哪体会到的贴板书恭恭敬敬躬身弯腰以示敬畏垂手恭听连声称是是谁让趾高气扬的外国商人垂手恭听,连声称是林大人等下就要来到我们教室,大家想见吗先把林大人的话读读......”。

2、“.....威风的林大人就出现了。师林大人,久闻您的大名,今日得以见,真是幸会,来握个手,掌声欢迎林大人上台宣布。外国商人们,你受会更深刻。问你感受到什么从哪个词感受到的你体会到当时人们的心情怎样为什么高兴呀为什么销烟,人们就高兴呀,还能抓住重点词语。请看少了这些词语,还能再现虎门滩的热闹吗补充词语,带着这种体会再读读。设计理念登山则情满于山,观海则意溢于海,教学当中的情犹如教与学双边活动的催化剂,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。再现销烟现场场景,理解壮举,人们这是去干什么呀那接下来的学习,你们关心的是什么会读书的孩子会提问,会提问的孩子就会读书,现在请同学们接着读后面的段落,把自己的问题给解决。销烟池十丈见方十丈见方是什么意思老师计算了下,像我们这样开火车分小节读课文,思考哪些自然段写了虎门销烟的经过交流自然段写了虎门销烟的经过。开头结尾又写了什么呢指名读......”。

3、“.....板书伟大壮举重点理解伟大壮举。师举是举动行为的意思,那么什么是伟大壮举呢相信你弄懂了壮的意思就能明白这个词的意思。出示词条,选义项,释词。出示给壮选择正确解释健壮有力伟大有气魄增加勇气或力量中国少数民族。精读课文,理解场面壮观从哪里可以看出这是次伟大壮举呢默读第自然段,划出能表现壮的词语或句子。合作学习小提示人轮流读感受深刻的句子,个同学读时,其它个同学认真听,并评价读得好不好。人齐读感受深刻虎门销烟优秀教学设计习语言,会读会说会写。第自然段的教学努力引导学生学习语言,内化语言,学会表达。首先引导学生自由说说课文的内容,然后读书想想课文是怎么把事情说清楚的,进而学习并掌握课文的表达方法,再用学到的方法进行语言文字的实践。做到了循序渐进,有的放矢,教学效果明显。教学要求正确流利有感情地朗读课文,能复述课文。学会本课个生字。两条绿线内的个字只识不写,认识个多音字......”。

4、“.....读写结合只见群群,先再然后。用先再然后说话。学习自然段教师过渡告诉老师,销烟就天吗就这么点鸦片吗学生回答。教师指导朗读第自然段。从潺潺的溪流到奔腾的江河再到咆哮的大属,所以是金字旁,定要记住。林则徐是个怎样的人他为什么要销烟相信你们通过预习已经知道了许多。谁来介绍下小结课件出示图片自世纪开始,英国就向中国大量走私鸦片赚取白银。到年已增至万斤年,中国流失白银达亿两,造成清政府财政严重困难,百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱,做工种地的吸食鸦片后劳动能力日益丧失,甚至失去生命。英国政府深知鸦片的危害,他们禁止本国人吸食鸦片,却别有用心地支持不法商人向中国大量倾销鸦片,无数的中国家庭因此而妻离子散家破人亡,中华民族正面临着亡国灭种的威胁。正是在这样的背景下,站出来位民族禁烟英雄林则徐,他被当时的道光皇帝任命为钦些人为什么会有如此面目。如百姓为何闻讯赶来......”。

5、“.....外国商人何以面对中国百姓这些问题的思索,必然将学生的阅读引向深入,进而体会虎门销烟的非凡意义。再谈对补充文本的读。我们需要承认的是,思考需要翅膀,语文阅读的思考更需要翅膀,翅膀在何处教师补充的恰当的课外文本。个合格的语文老师必须替学生接好飞翔的翅膀。本课教学末,当学生的情感和文中百姓的情感交融在起,欢天喜地憧憬未来的时候,我适时引入虎门销烟后的诸多历史资料,引导学生思考,明白我们今天纪念虎门销烟,是要牢记历史,感怀先贤,更是激发壮志,为国努力,避免悲剧重演。以读促写。语文学习的最直接目的便是学。虎门滩人山人海,水泄不通。,我们的感受会更深刻。问你感受到什么从哪个词感受到的你体会到当时人们的心情怎样为什么高兴呀为什么销烟,人们就高兴呀,还能抓住重点词语。请看少了这些词语,还能再现虎门滩的热闹吗补充词语,带着这种体会再读读。设计理念登山则情满于山,观海则意溢于海......”。

6、“.....有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。再现销烟现场场景,理解壮举,人们这是去干什么呀那接下来的学习,你们关心的是什么会读书的孩子会提问,会提问的孩子就会读书,现在请同学们接着读后面的段落,把自己的问题给解决。销烟池十丈见方十丈见国人,看到这样的场面,你心里有什么感受自豪激动兴奋假如你是在场的鸦片贩子们,你又有什么感受呢震惊害怕敬畏从哪体会到的贴板书恭恭敬敬躬身弯腰以示敬畏垂手恭听连声称是是谁让趾高气扬的外国商人垂手恭听,连声称是林大人等下就要来到我们教室,大家想见吗先把林大人的话读读,读好了,威风的林大人就出现了。师林大人,久闻您的大名,今日得以见,真是幸会,来握个手,掌声欢迎林大人上台宣布。外国商人们,你们得怎么做指名同学上台演林大人,外国商人在下演出林大人的义正言辞威风凛凛,外国商人的垂手恭听,连声称是。合作学习小提示人轮流读感受深刻的句子,个同学读时......”。

7、“.....像我们这样大的教室大约有个那样大,两个销烟池又有多少个教室这就是虎门销烟的壮举。虎门销烟优秀教学设计。教学过程了解背景,导入新课课件出示罂粟花上课前,老师先让大家来欣赏幅图画。你觉得这些花长得怎么样你知道这是什么花吗小结这些花虽然有着美丽娇艳的外表,但它们的果实却能制成种伤害人的身体甚至生命的毒品,那就是鸦片,俗称大烟。今天,我们就要来学习篇有关鸦片的文章虎门销烟。板书课题这篇课文主要讲了件什么事谁能采用给课题加上时间人物的方法,用句话来说说。理解销烟销毁鸦片课题中的生字销和我们学过的哪个字很像板书消因为销的本意是溶化金认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国御外辱的精神和拒绝毒品的意识。教学重点正确流利有感情地朗读课文,并能复述课文。认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国御外辱的精神和拒绝毒品的意识......”。

8、“.....整体感知,了解林则徐以及时代背景。了解时代背景以及林则徐事迹。初读课文,了解课文的主要内容。初步熟读课文,教师正音。学习掌握本课生字词。教师指导本课重点词语鸦片欺侮盐巴虎门销烟历史装点顿时伟大壮举练习写字。学习自然段布置作业写字。熟读课文。经过十天,近两万箱鸦片被全部销毁了,这壮举,大长了中国人民的志气,灭了外国,而非是所谓的脱离文本,主次不分。下面谈对文本的读。以第自然段的教学为例,课文详细地描述了销烟时来的各种人等,且每人等皆以自己独有面目出现,这就非常值得引发学生思考他们这些人为什么会有如此面目。如百姓为何闻讯赶来,官员何以身着朝服,外国商人何以面对中国百姓这些问题的思索,必然将学生的阅读引向深入,进而体会虎门销烟的非凡意义。再谈对补充文本的读。我们需要承认的是,思考需要翅膀,语文阅读的思考更需要翅膀,翅膀在何处教师补充的恰当的课外文本......”。

9、“.....本课教学末,当学生的情感和文中百姓的情感交融在起,欢天喜地憧憬未来的时候,我适教师激情总结,引读最后句。板书我们中国人是不可欺侮的。是啊,只有踏实努力,不断增强实力,我们才能理直气壮地告诉全世界引读我们中国人是不可欺侮的也只有这样,全世界才会明白引读我们中国人是不可欺侮的板书设计虎门销烟伟大壮举壮观隆重场面描写环境描写虎门销烟教学设计虎门销烟是中国近代史上极为重要的历史事件,中国社会以此为分水岭,结束了泱泱大国的天朝梦,逐步跨入半封建半殖民地社会,开始了最黑暗的历史进程。这段历史进程成为了每个炎黄子孙心中永远的痛,但在这段进程中中国人民表现出来英勇无畏的斗争精神,则成了现代中国人的宝贵财富。学习虎门销烟,最为重要是通过感受体会虎门差大臣,前往广东禁烟,并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。本文的特殊之处在于,不明确虎门销烟的历史背景,学生就无法真正走进课文......”。