1、“.....从他们的言谈中得知孩子的爸妈常年在外打工,今年才回家照顾儿子,以前孩子是给爷爷奶奶带,所以孩子在学习方面不是那么自觉,成绩在班上排的也不是很靠前,但是作为家长的他们却说,只要孩子在学习上面有什么要求,例如要买资料书,要买文具用品,他们都是有求必应。听到这里我们的心也放宽了些,毕竟说明他的爸妈还是很看重孩子在学校的表现,很看重他的学习的。因为他家离学校很近,所以在家访完后,我们反复叮嘱陈高云同学的父母要他们有时间就多去学校找老师聊聊,之才,只是他们太缺少父母的关爱和教育了。拉近学生家长和教师的距离。家长除了有事会在学校和老师做简单的交流之外,很少能和老师坐在起,慢慢的聊聊家常。也就对学生在校情况了解的很少。因此每当有老师打电话时,父母想到的都是是不是孩子在学校又惹事了,对自己的孩子没有信息。当这次家访,我们有机会主动和家长聊天的时候......”。

2、“.....几乎都在重复着同句话是不是我孩子在学校出了什么事情了我们当然都会马上进行解释说你不要误会,我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情,而是我们需要了解下学生的家庭环境和生活环境。听到这里,很多家长才露出笑容。然后,我们谈了孩子在学校里的表现,提出了中肯的意见和建议。希望家长能够督促孩子完成好作业,培养孩子良好的学习习惯。中学家访教师心得体会,在家里只有爷爷奶奶在照顾,而爷爷奶奶对下代主要还是溺爱为主的,缺少父辈们的管教和关爱,很多学生都有这样那样的问题。有的学生性格变得内向了,有的学生变得过激了有的学生不爱学习,有的学生不爱说话对这些学生我们都要更加的关注,随时了解他们的动向,使他们不至于走向危险的边缘。作为普通的教师,工作是辛苦的,也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐,平凡得像长江里的滴水,但我为自己能找到自己平凡的位置而快乐着。人生中可以追求的的东西很多,每天能快乐地生活......”。

3、“.....学生和家长对你的理解认可肯定支持是最宝贵的,里面包含素不相识的能温暖人心的爱,它让人满足快乐。家访很累,但我学到也得到很多宝贵的东西,让我感到真正的快乐。我想老师尊重家长,给孩子成功的感觉,孩子高兴,家长也高并表示愿和老师起搞好孩子的教育工作。了解了学生现在所处的家庭环境。学校统印发了关于家访活动的调查问卷表以及关于我们学校的个方面的简章。也使得这次的家访更加有序。在学生的带领下,我们按照名单上学生的家庭信息进行逐个访问。但去的时候,很多都只是学生和自己的爷爷奶奶在家,父母多在外或经商或打工。通过这点,我们能很清楚的理解到,为什么现在的学生越来越不好教育没有父母的关爱和监督爷爷奶奶对孙子孙女又太溺爱,而且很多时候管教不了孩子。这些情况我们全都做了非常详细的了解和记录。父母的外出,让很多留守学生缺少了父母的关爱和监督,很多学生走向了两个要么内心孤寂,性格内向要么非常不听话......”。

4、“.....这也让我们每个老师感触很多每个孩子都是可塑之才,只是他们太缺少父母的关爱和教育了。中学家访教师心得体会材料父母期望的眼神,我似乎想起了好多年前自己的父母也对自己说过同样的话语。心里顿时也咯噔了下。临近要走的时候看看时间已经是中午,他的父母极力挽留我们在他们家吃饭,想想他们家现在的状况爸妈现在每天要做十几个人的饭,现在暂时住在隔壁的姑妈家,借钱的做房子所以我们婉言相拒了。最后我们去的是个年级学生的家里,这个学生之前我也带过,他的各个方面都挺不错就是性格有点内向。在我们没有去之前就从别的老师那里了解到,他们家挺困难的,到现在还住的是土房,而且土房子都已经有了裂痕。跟着这个瘦小的学生后面我们走了个多小时,个小时的路程我们翻过了座山,在山的两边还长着些年代很久的大树,终于我们走到山顶的时候才看到他的家。在若干群山的中间只有几户人家,他们全部住的都是几十年前做的土房子,看着这房子效果......”。

5、“.....我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯方法上多指导。还有少数家长本身了第个孩子的家里,这个孩子是我自己班上的个孩子,叫赵凡,赵凡平时在学校各个方面表现都挺不错的生活也很节俭,他每个季节换洗的衣服只有套......”。

6、“.....学习方面也很少让老师操心,平时老师安排他做什么劳动他总是表现的最积极,劲头也很足,唯这个孩子的缺点就是有些爱玩,但想想他们现在正处在身体发育阶段年龄也还小,爱玩也是他们的本性。我们跟着他沿着山路走了半个多小时,去的时候他的爸妈都在忙,因为他们家在做新房子,所以爸妈也没有时间招呼我们,但是我们还是简单的聊了几句,从谈话中我们了解到,赵帆还有个哥哥,但是没有读什么书,现在个人在外面打工,他的爸妈就期望两个儿子最起码要有个能够读大学,即使现在家里再穷,只要孩子能够考上大学他们就算砸锅卖铁也要把孩子供上大学。看着他子的年代比我们还要久远。来到他家门口,这时候才发现他家大门是紧闭着的,通过询问才得知,原来他的父亲去田里干活,妈妈大早出去放牛去了,家里唯的收入就是靠他爸爸种的几亩田地,然后就是农忙的时候帮别人干活。想到这里我的心不禁很酸,从小生活在蜜罐中的我......”。

7、“.....出门我们有便利的交通,到处都有闪耀的城市的灯火。很难想象在这么发达的社会我们还有那么群人在为吃喝发愁,连版权归好范文网住的房子都是那么的不禁风吹雨打。在回学校的路上我们正好碰到了他的父亲,他的父亲正拿着锄头在田里干活,对于这样的家庭,我们作为老师的确似乎无能为力,我们只有对孩子的家长说着让他们放心的话语,我们定会好好把你的儿子教好。看着他的父亲满脸布满了沧桑,岁月雕刻的痕迹清晰可见,眼睛也变得混沌,但是从己班上的个孩子,叫赵凡,赵凡平时在学校各个方面表现都挺不错的生活也很节俭,他每个季节换洗的衣服只有套,很少去学校的商店购买零食吃,学习方面也很少让老师操心,平时老师安排他做什么劳动他总是表现的最积极,劲头也很足,唯这个孩子的缺点就是有些爱玩,但想想他们现在正处在身体发育阶段年龄也还小,爱玩也是他们的本性。我们跟着他沿着山路走了半个多小时,去的时候他的爸妈都在忙,因为他们家在做新房子......”。

8、“.....但是我们还是简单的聊了几句,从谈话中我们了解到,赵帆还有个哥哥,但是没有读什么书,现在个人在外面打工,他的爸妈就期望两个儿子最起码要有个能够读大学,即使现在家里再穷,只要孩子能够考上大学他们就算砸锅卖铁也要把孩子供上大学。看着他们父母期望的眼神,我似乎想起了好的身上我看到了中国农民的顽强不屈与坚忍不拔的精神,这也是我们年轻代所缺少的。也是他让我看到了生活在最底层挣扎的人那种迫切需要生存下去的信念和执着,他们对待生活没有抱怨反而更多的是积极的争取。通过家访我了解到了些孩子的具体的家庭情况,都说穷人家的孩子早当家,我们也确实看到了这点。总之,家访让我受益匪浅,也让家长更了解学生在校各方面的表现和学生对学校的各方面的要求以及不足的地方,又使我了解到了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因......”。

9、“.....进步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到教育个孩子,带动个家庭,影响整个社会的教那天我们行人共名老师位老师都是资教生,名学生。由于没有交通工具,我们行人通过步行大约分钟的时间,首先拜访的是年级班的陈高云家里,他家里做的是新建的楼房,家里条件整体而言不错,但是爸妈都没有读什么书,所以对家里的个宝贝儿子的学习看得很重要,从他们的言谈中得知孩子的爸妈常年在外打工,今年才回家照顾儿子,以前孩子是给爷爷奶奶带,所以孩子在学习方面不是那么自觉,成绩在班上排的也不是很靠前,但是作为家长的他们却说,只要孩子在学习上面有什么要求,例如要买资料书,要买文具用品,他们都是有求必应。听到这里我们的心也放宽了些,毕竟说明他的爸妈还是很看重孩子在学校的表现,很看重他的学习的。因为他家离学校很近,所以在家访完后......”。