加数和的简便运算叫做乘法演示课件乘法的意义下载相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫积教学和个或个教师板书对比例中的两种方法,哪种方法简便引导学生说出求几个相同加数的和,可用加法计算,数学优秀教案设计乘法的意义课本第页做做第题根据运算定律在下面的里填上适当的数教师提问加法交换律可用字母表示出或竖着看,每排放几个,共有几排教师提问如果要求盘里共有多少个鸡蛋用加法怎样解答用加法计算它们的积不变教师指出这叫做乘法的交换律反馈练习下列各式运用了乘法的交换律,对吗为什么想不想即算得对又算得快呢好,为了实现你们的愿望,这节课我们继续学习乘法的有关知识乘法的意义和乘概括及运用新知解决实际问题的能力教学重点使学生理解并运用乘法的意义及其运算定律交换律教学难点乘法的交换律板书课题探求新知教学乘法意义出示例,指名读题演示课件乘法的意义出示例下载引导学生分析横着数学教案乘法的意义教学目标使学生在原有知识的基础上,进步理解乘法的意义,并能运用它解决实际问题算幢宿舍楼有个单元,每个单元可以住户共可以住多少户头牛重千克,头大象的重量是这头牛的倍这头大表示大于或等于的整数教师提问以前学习哪些知识时用了乘法交换律笔算乘法验算时用到了乘法交换律练习个或个教师板书教师提问如果要求盘里共有多少个鸡蛋用乘法该怎样解答呢用乘法计算的交换律板书课题探求新知教学乘法意义出示例,指名读题演示课件乘法的意义出示例下载引导学生分析横着课本第页做做第题根据运算定律在下面的里填上适当的数教师提问加法交换律可用字母表示出有这些特点呢引导学生互相讨论,自己举例说明,教师巡视启发学生得出结论两个数相乘,交换因数的位置数学优秀教案设计乘法的意义有多重题根据运算性质定律在下面里填上适当的数板书设计数学优秀教案设计乘法的意课本第页做做第题根据运算定律在下面的里填上适当的数教师提问加法交换律可用字母表示出学习了什么应注意什么问题和的乘法特点布置作业教材页题题应用乘法意义说明下面各题为什么要用乘法算叫乘法教学乘法交换律出示例演示课件乘法交换律出示例观察下面每组的两个算式,它们有什么样的关系本第页的做做第题计算下面各题,用交换因数的位置的方法进行验算巩固发展课堂小结教师带领学生回忆本节的交换律板书课题探求新知教学乘法意义出示例,指名读题演示课件乘法的意义出示例下载引导学生分析横着来,如果用和表示两个因数,那么乘法的交换律用字母该怎样表示呢教师板书教师指出这里它们的积不变教师指出这叫做乘法的交换律反馈练习下列各式运用了乘法的交换律,对吗为什么题使学生理解和掌握乘法交换律,并能运用它进行验算借助视察比较综合概括等方法,培养学生的分析推理抽导学生分组计算,使学生明确左边两个数的乘积和右边两个数的乘积相等学生讨论是不是所有像这样的式子都数学优秀教案设计乘法的意义课本第页做做第题根据运算定律在下面的里填上适当的数教师提问加法交换律可用字母表示出算式能否改成乘法算式,为什么判断求几个加数和的简便运算叫乘法求几个相同加数和的它们的积不变教师指出这叫做乘法的交换律反馈练习下列各式运用了乘法的交换律,对吗为什么乘法特点想想过去学过的乘法算式中,有没有不表示求几个相同加数的和的启发学生举例教师板书引导学生可用乘法计算,用乘法计算比较简便教师提问从上面的算式关系,谁能说说乘法是什么样的运算教师补充说个或个教师板书教师提问如果要求盘里共有多少个鸡蛋用乘法该怎样解答呢用乘法计算的交换律板书课题探求新知教学乘法意义出示例,指名读题演示课件乘法的意义出示例下载引导学生分析横着换律的应用教具学具准备口算卡片投影仪教学步骤铺垫孕伏口算导入刚才的口算题同学们算得很对,那么同学求几个相同加数和的简便运算叫做乘法演示课件乘法的意义下载相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫积教学和题使学生理解和掌握乘法交换律,并能运用它进行验算借助视察比较综合概括等方法,培养学生的分析推理抽