1、“.....和整数加减混合运算全课小结今天我们学习了什么内容它的运算顺序是怎样的随堂练习填空继续演示课件分数加减混合运算分数加减混合运算的运算顺序和相方法继续演示课件分数加减混合运算出示例计算教师提问请同学们观察下这个算式与例有什么不同有了小括号这道题的运算顺序是什么这数学优秀教案设计分数加减混合运算出示例计算观察算式这是个加减混合运算的等式个分数是异分母的分数,计算时应当从左往右计算分母不同......”。

2、“.....计算时应当从左往右计算分母不同,计算时应先通分学生独立解答第种算法第种算法思考这两种算学生回答这段文字告诉我们分数加减混合运算的运算顺序与整数的相同为了简便,几个分数可以次通分,然后按照运算顺序依次进行计算计算遇到有括号的,应该先算括号里面的教师谈话请同学们打开书页读下第段的文字这段告诉我们什么内容学生回答这段文字告诉我们分数铺垫孕伏口算计算下面各题探究新知新课导入这节课......”。

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4、“.....先次通分比较简便总结没括号算式的计算方法反馈练习教学例有括号的算式的计算加减混合运算的运算顺序与整数的相同为了简便,几个分数可以次通分,然后按照运算顺序依次进行计算出示例计算观察算式这是个加减混出示例计算观察算式这是个加减混合运算的等式个分数是异分母的分数,计算时应当从左往右计算分母不同......”。

5、“.....应该先算括号里面的教师谈话请同学们打开书页读下第段的文字这段告诉我们什么内数学优秀教案设计分数加减混合运算置作业从里减去,所得的差与相加,和是多少从里减去与的和,差是多少板书设计分数加减混合运算数学优秀教案设计分数加减混合运出示例计算观察算式这是个加减混合运算的等式个分数是异分母的分数,计算时应当从左往右计算分母不同......”。

6、“.....什么时候分步通分好教学步骤铺垫孕伏口算计算下面各题探究新知新课导入这节课,我们学习新的内容分数加减混合运算板书课题分数括号这道题的运算顺序是什么这道题的运算顺序是先算括号里面的,再算括号外面的学生独立解答思考这道题为什么分步通分计算比较好加减混合运算的运算顺序与整数的相同为了简便,几个分数可以次通分......”。

7、“.....先次通分比较简便总结没括号算式的计算方法反学生回答这段文字告诉我们分数加减混合运算的运算顺序与整数的相同为了简便,几个分数可以次通分,然后按照运算顺序依次进行计算混合运算也可以次通分,再计算教学重点能运用运算顺序正确进行计算教学难点使学生掌握什么时候次通分好......”。

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9、“.....后算计算计算布置作业从里减去,所得的差与相加,题的运算顺序是先算括号里面的,再算括号外面的学生独立解答思考这道题为什么分步通分计算比较好总结有括号算式的计算方法反馈练习法有什么不同哪种简便教师强调个分数是异分母分数,先次通分比较简便总结没括号算式的计算方法反馈练习教学例有括号的算式的计算加减混合运算的运算顺序与整数的相同为了简便......”。