1、“.....求什么问题可把题目中的什么数量看作个整体可将买节电,养成根据等量关系列方程的习惯。教学重点和难点重点学会用列方程的方法解答应用题。难点掌握根据题意找出数量间的相等关系的方法。小结列方程解个方程呢因为题中的种数量之间存在着个基本的相等关系,每个相等关系就可列出个方程,个相等关系就可列出个不同的方程。数学教案列方程解应用数学优秀教案设计列方程解应用题箱水果千克,箱水果千克。说出下面每组数量之间的相等关系......”。

2、“.....思考什么是方程列少元审题已知什么条件,求什么问题可把题目中的什么数量看作个整体可将买节电池的钱看作个整体。思考讨论这道题的数量之间存在什么样的相等程,再解出来。巩固反馈用含有字母的式子表示每袋大米千克,袋大米千克每个练习本元,小明买个练习本,应付元每套桌椅元,套桌椅元每面每组数量之间的相等关系。数学优秀教案设计列方程解应用题。小结列方程解应用题的解题步骤是怎样的讨论后得出弄清题意,找出未知数,列方程解应用题有什么特点用字母表示未知数......”。

3、“.....列出个含有未知数的等式也就是方程,再解出来。巩固反馈用含有字母并用表示找出应用题中数量之间的相等关系,列方程解方程检验,写出答案。学习例小青买节号电池,付出元,找回了元。每节号电池的价钱是多学习新课揭示课题今天我们起学习用方程解答些步数较多的应用题。思考什么是方程列个方程必须具备哪几个条件等式含有未知数。学习例。将复习。千克答原来有千克饺子粉。观察比较以上两种解法有哪些相同点和不同点相同点都是根据数量间的相等关系列式......”。

4、“.....不同点解法以已知推出未知,是算术法。解法把未知数用表示,列出系学生试做后讲解解设每节号电池的价钱是元。根据列方程根据列方程根据列方程检验略小结这道题为什么能列出并用表示找出应用题中数量之间的相等关系,列方程解方程检验,写出答案。学习例小青买节号电池,付出元,找回了元。每节号电池的价钱是多箱水果千克,箱水果千克。说出下面每组数量之间的相等关系......”。

5、“.....思考什么是方程列方程。总结从以上几道题可以看出,列方程解应用题有什么特点用字母表示未知数,根据题目中数量之间的相等关系,列出个含有未知数的等式也就是方数学优秀教案设计列方程解应用题知,是算术法。解法把未知数用表示,列出含有未知数的等式。教师讲解像解法中的含有未知数的等式,实际上就是方程,解法实际上就是列方程解应用箱水果千克,箱水果千克。说出下面每组数量之间的相等关系。学习新课揭示课题今天我们起学习用方程解答些步数较多的应用题......”。

6、“.....答原来有千克饺子粉。检验怎样检验可检查方程是否符合题意。把解得的的值代入原方程,看解得对不对。也可用算术法进行检验根据列方程检验略小结这道题为什么能列出个方程呢因为题中的种数量之间存在着个基本的相等关系,每个相等关系就可列出个方含有未知数的等式。教师讲解像解法中的含有未知数的等式,实际上就是方程,解法实际上就是列方程解应用题。数学优秀教案设计列方程解应用题并用表示找出应用题中数量之间的相等关系,列方程解方程检验,写出答案......”。

7、“.....付出元,找回了元。每节号电池的价钱是多方程必须具备哪几个条件等式含有未知数。学习例。将复习题中第个直接条件改为间接条件,使之成为例。千克答原来有千克饺子粉。观察程,再解出来。巩固反馈用含有字母的式子表示每袋大米千克,袋大米千克每个练习本元,小明买个练习本,应付元每套桌椅元,套桌椅元每习题中第个直接条件改为间接条件,使之成为例。说明根据对题目的不同理解,可以找出不同的等量关系,列出不同的方程。总结从以上几道题可以看出,程,个相等关系就可列出个不同的方程......”。

8、“.....说明根据对题目的不同理解,可以找出不同的等量关系,列出不同的数学优秀教案设计列方程解应用题箱水果千克,箱水果千克。说出下面每组数量之间的相等关系。学习新课揭示课题今天我们起学习用方程解答些步数较多的应用题。思考什么是方程列的钱看作个整体。思考讨论这道题的数量之间存在什么样的相等关系学生试做后讲解解设每节号电池的价钱是元。根据列方程根据列方程程,再解出来。巩固反馈用含有字母的式子表示每袋大米千克,袋大米千克每个练习本元......”。

9、“.....应付元每套桌椅元,套桌椅元每应用题的解题步骤是怎样的讨论后得出弄清题意,找出未知数,并用表示找出应用题中数量之间的相等关系,列方程解方程检验,写出答案。学题列方程解应用题教学目标掌握列方程解应用题的般步骤,会用列方程的方法解答比较容易的两步计算的应用题。掌握根据题意找出数量间相等关系的方法系学生试做后讲解解设每节号电池的价钱是元。根据列方程根据列方程根据列方程检验略小结这道题为什么能列出并用表示找出应用题中数量之间的相等关系,列方程解方程检验......”。