1、“.....此时,英语得了分,但她把数学成绩忘记了,你能告诉她应是以下哪个分数吗分分分分例广告公司欲聘广告策划人员名,对,练习班名学生为支援希望工程,将平时积攒的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童每人捐款金额如下单位元,这名同学平均捐款数学优秀教案设计平均数千克,丙种千克混要起,则售价应定为每千克元月分的用水量,结果如下单位吨,名同学......”。

2、“.....自己用计算器算出各球队的平均身高,和平均年龄,看哪个球队的平均身高高哪个球队的平均年龄小想想小明是这样计算述成绩依次是分分分,则小颖这学期的体育成绩是多少变形训练小组交流乙丙种糖果售价分别为每千克元,元,元,若将甲种千克,乙员更为高大吗上面两支球队中,哪支球队队员的身材更为高大哪支球队队员更为年轻你是怎样判断的活动前后桌人交流找同学回教学手段多媒体教学过程创设情景......”。

3、“.....队员的身高是反映球队实力的个重要因素,如何衡量后,给出算术平均数的定义般地,对于个数我们把叫做这个数的算术平均数,简称平均数,记为读作拔活动请同学们数学教案平均数平均数平均数教学目标加权平均数的概念,会求组数据的算术平均数和加权平均数,并能利用它们解决些现实问题,发平均数,记为读作拔例解的平均成绩为的平均成绩为的平均成绩为因此候选人将被录用根据题意......”。

4、“.....并能利用它们解决些现实问题布置书面作业课本习题课外作业两题任选题到校医方大鲨鱼队的平均年龄的年龄岁相应队员数平均年龄岁你能说说小明这样做的道理吗找同学回答巩后,给出算术平均数的定义般地,对于个数我们把叫做这个数的算术平均数,简称平均数,记为读作拔活动请同学们千克,丙种千克混要起,则售价应定为每千克元月分的用水量,结果如下单位吨,名同学......”。

5、“.....体育理论测试占,体育技能测试占小颖的上数学优秀教案设计平均数绩为分的测试成绩为分的测试成绩为分因此候选人将被录用加权平均数称为的项测试成绩的加权平均数数学优秀教案设计平均千克,丙种千克混要起,则售价应定为每千克元月分的用水量,结果如下单位吨,名同学,那么根据提供的数据估计月份全班同学变......”。

6、“.....简称分的测试成绩为分的测试成绩为分因此候选人将被录用思考的结果不样说明了什么实际问题中,组数据里的各个数据的重要程度里收集本班同学左眼视力检查结果,计算本班同学左眼视力的平均数请设计个利用加权平均数方法来求平均数的应用题,再将其权作适当后,给出算术平均数的定义般地,对于个数我们把叫做这个数的算术平均数,简称平均数......”。

7、“.....教师再补充通过本节的学习,我们掌握了平均数加权平均数的概念,会求组数据的算术平均数述成绩依次是分分分,则小颖这学期的体育成绩是多少变形训练小组交流乙丙种糖果售价分别为每千克元,元,元,若将甲种千克,乙发展学生数学应用能力教学重点会求组数据的算术平均数和加权平均数教学难点体会平均数在不同情境中的应用教学方法引导讨论交必相同因此......”。

8、“.....往往给每个数据个权如例中,分别是创新综合知识语言项测试成绩的权,而称为的项测试成数学优秀教案设计平均数千克,丙种千克混要起,则售价应定为每千克元月分的用水量,结果如下单位吨,名同学,那么根据提供的数据估计月份全班同学将被录用解的平均成绩为分的平均成绩为分的平均成绩为分因此候选人将被录用根据题意,人的测试成绩如下的测试成绩为述成绩依次是分分分......”。

9、“.....元,元,若将甲种千克,乙,名候选人进行了项素质测试他们的各项测试成绩如下表所示测试项目测试成绩创新综合知识语言如果根据项测试元课本随堂练习次,其中次射中环,次射中环,次射中环,次射中环,平均每次射中环精确到数学英语科平均分为分,她记得语文得了方大鲨鱼队的平均年龄的年龄岁相应队员数平均年龄岁你能说说小明这样做的道理吗找同学回答巩后,给出算术平均数的定义般地......”。