1、“.....你也可以换别的方法来数,明白吗数出来孩子上来,老师告诉他个数,请他用小棒摆出来,比比谁最先看出他摆的是多少。师你是怎么看出来的其他的孩子你们看出来了吗这捆就是个十,这根就是个,那孩子们起说说里面有几个十和几个板书师孩子们真棒,聪明的红星星要出题考考你们,你们愿意吗师红星星给你们出的星星说话师我是聪明的红星星,今天我要在班找爱动脑经,爱回答问题的孩子做朋友。生师我是有礼貌的绿星星,我也来找朋友,最会倾听别人讲话的孩子就能做我的朋友。数学优秀教案设计认识以内的数。生在上面数的时候老师帮助他粘,并让学生起说出,添上根是,再添上根羊图上圈圈数数,然后请名学生在实物投影仪上展示师刚刚我们个个的数了几个十个十是多少里面有几个十根据学生回答教师板书个十是,里面有个十师生共同小结音乐起师哦,时间过的真快,这节课你们学得开心吗生开心,师那我们都学了什么呀教师请多名学生回答......”。

2、“.....能估计数量在以内的物体的个数。生我喜欢个个的数好。根据学生争论的情况控制时间学生出现争论学生操作数出个物品师好,孩子们都很有主见,这样吧,会就用你们最喜欢的方法数出个礼品,如果你数的时候觉得自己的方法不够好,数不清楚,或者你看到吗谁把你做的给大家读读我们起来读读。练习师孩子们数的真热闹,小精灵聪聪说要考考你们,你们愿意吗生愿意师小精灵给你们出的题就在数学书的页,请大家打开书,图上是什么呀汤圆有多少个呢你怎么知道的里面有几个十几个呢请你填在书上。右边的空,孩子们能现都非常出色,让我们起鼓掌表扬自己,今天就上到这,板书设计认识以内的数个十是星星小棒里面有个十小棒里面有个十和个。数学教案认识以内的数认识以内的数教学内容教科书页教学目标使学生能用不同的方法正确数出数量在以内的物体的个数,能正确数出以内的数知道这些能从数到,这么多孩子会数,那大家起来数吧......”。

3、“.....赶快表扬他,以内数的组成师下面咱们来玩个猜数的游戏,请个孩子上来,老师告诉他个数,请他用小棒摆出来,比比谁最先看出他摆的是多少。师你是怎么看出来的其他的孩子你们看出来了吗这捆就是个十,教师简评学生数数和合作的情况师音乐停了,孩子们也该怎样啊黄星星看着你们呢。数学优秀教案设计认识以内的数。数学教案认识以内的数认识以内的数教学内容教科书页教学目标使学生能用不同的方法正确数出数量在以内的物体的个数,能正确数出以内的数知道这些根就是个,那孩子们起说说里面有几个十和几个板书师孩子们真棒,聪明的红星星要出题考考你们,你们愿意吗师红星星给你们出的题就在数学书的页,请大家打开书,图上是什么呀汤圆有多少个呢你怎么知道的里面有几个十几个呢请你填在书上。右边的空,孩子们能自己完生我喜欢个个的数好。根据学生争论的情况控制时间学生出现争论学生操作数出个物品师好,孩子们都很有主见,这样吧......”。

4、“.....如果你数的时候觉得自己的方法不够好,数不清楚,或者你看到别人的数法更好,你也可以换别的方法来数,明白吗数出来比较各种数法的优劣师小结孩子们都很勇敢的发表自己的意见,老师觉得你们能用自己的方法数出个东西就非常了不起,不过我们在数数的时候要采用简便,快速又不容易出错的方法,不但要自己明白还要让别人很快看出你数的是多少。数学优秀教案设计认识以内的数。数数量的样数这样数有什么好处呢音乐停,等学生全部停下以后教师简评学生数数和合作的情况师音乐停了,孩子们也该怎样啊黄星星看着你们呢。数数量的礼品讨论数法师老师给每个孩子都带来袋礼物,要请你数出个来,数之前,先想想你打算怎么数学生思考后,教师请学生回答生自己完成吗谁把你做的给大家读读我们起来读读。课件出示小羊的声音师哟,你们听这是谁的声音生小羊师对呀,小羊还在草原上呢,走......”。

5、“.....现在你能数这么多小羊吗想想怎样才能数的又快又对学生回答后,就在书上根就是个,那孩子们起说说里面有几个十和几个板书师孩子们真棒,聪明的红星星要出题考考你们,你们愿意吗师红星星给你们出的题就在数学书的页,请大家打开书,图上是什么呀汤圆有多少个呢你怎么知道的里面有几个十几个呢请你填在书上。右边的空,孩子们能自己完是由几个十和几个组成的。能估计数量在以内的物体的个数。生我喜欢个个的数好。根据学生争论的情况控制时间学生出现争论学生操作数出个物品师好,孩子们都很有主见,这样吧,会就用你们最喜欢的方法数出个礼品,如果你数的时候觉得自己的方法不够好,数不清楚,或者你看到个十是,里面有个十师生共同小结音乐起师哦,时间过的真快,这节课你们学得开心吗生开心,师那我们都学了什么呀教师请多名学生回答,并根据回答利用课件小结出我们起认识了以内的数,不仅会数数......”。

6、“.....要请你数出个来,数之前,先想想你打算怎么数学生思考后,教师请学生回答生我打算个个的数。生我打算个个的数生我打算个个的数生我打算个个的数请个孩子回答师大家的方法这么多呀,那你最喜欢那种,为什么生我觉得个个的数是由几个十和几个组成的。能估计数量在以内的物体的个数。生我喜欢个个的数好。根据学生争论的情况控制时间学生出现争论学生操作数出个物品师好,孩子们都很有主见,这样吧,会就用你们最喜欢的方法数出个礼品,如果你数的时候觉得自己的方法不够好,数不清楚,或者你看到,孩子们起完整的说次,个十是教师板书师下面谁还愿意把你不同的数法展示给大家看生师孩子们你们发现了他的数法和前面两个孩子的数法有什么不同吗师你们觉得这两种方法怎么样师谁还有和这两种方法都不样的数法吗展示多种数法,让学生充分发表自己的意见,自们出的题就在数学书的页......”。

7、“.....图上是什么呀汤圆有多少个呢你怎么知道的里面有几个十几个呢请你填在书上。右边的空,孩子们能自己完成吗谁把你做的给大家读读我们起来读读。课件出示小羊的声音师哟,你们听这是谁的声音生小羊师对呀,小羊还在草原上打算个个的数。生我打算个个的数生我打算个个的数生我打算个个的数请个孩子回答师大家的方法这么多呀,那你最喜欢那种,为什么生我觉得个个的数好。师不是这样数的孩子看着黑板,和他起数次。师孩子们,咱们数了几个十生个,师个十就是多少生师恩,这是个了不起的发现根就是个,那孩子们起说说里面有几个十和几个板书师孩子们真棒,聪明的红星星要出题考考你们,你们愿意吗师红星星给你们出的题就在数学书的页,请大家打开书,图上是什么呀汤圆有多少个呢你怎么知道的里面有几个十几个呢请你填在书上。右边的空,孩子们能自己完别人的数法更好,你也可以换别的方法来数,明白吗数出来就摆在桌子上,注意你怎么样数的就怎样摆......”。

8、“.....歌声响起来你们才能动手,歌声停下来,你们也要很快停下来,能做到吗学生开始数,教师巡回查看,可以询问,你是用什么数法,为什么现都非常出色,让我们起鼓掌表扬自己,今天就上到这,板书设计认识以内的数个十是星星小棒里面有个十小棒里面有个十和个。数学教案认识以内的数认识以内的数教学内容教科书页教学目标使学生能用不同的方法正确数出数量在以内的物体的个数,能正确数出以内的数知道这些来就摆在桌子上,注意你怎么样数的就怎样摆,明白吗黄星星还准备了音乐陪你们数,歌声响起来你们才能动手,歌声停下来,你们也要很快停下来,能做到吗学生开始数,教师巡回查看,可以询问,你是用什么数法,为什么这样数这样数有什么好处呢音乐停,等学生全部停下以,走,我们到草原上去课件出示草原羊图刚才咱们学习了数数的本领,现在你能数这么多小羊吗想想怎样才能数的又快又对学生回答后,就在书上的羊图上圈圈数数......”。

9、“.....能估计数量在以内的物体的个数。生我喜欢个个的数好。根据学生争论的情况控制时间学生出现争论学生操作数出个物品师好,孩子们都很有主见,这样吧,会就用你们最喜欢的方法数出个礼品,如果你数的时候觉得自己的方法不够好,数不清楚,或者你看到题就在数学书的页,请大家打开书,图上是什么呀汤圆有多少个呢你怎么知道的里面有几个十几个呢请你填在书上。右边的空,孩子们能自己完成吗谁把你做的给大家读读我们起来读读。练习师孩子们数的真热闹,小精灵聪聪说要考考你们,你们愿意吗生愿意师小精灵给现都非常出色,让我们起鼓掌表扬自己,今天就上到这,板书设计认识以内的数个十是星星小棒里面有个十小棒里面有个十和个......”。