1、“.....有根长短不同的指针。数学优秀教案设计认识钟表。小组间说说小东是怎样过快乐知道时间的让学生认识到在我们的日常生活中处处都离不开钟表,并及时教育学生怎样知识的早上按时起床,上学才不会迟到。数学优秀教案设计认识钟表。法教学时和时。引导学生观察时时时,分组讨论这个钟面的分针和时针分别所指的数字,有哪些相同的地方和不同的地方学生反馈讨论结果。教学重点难点认识钟数学优秀教案设计认识钟表。数学教案认识钟表教学内容义务教育课程标准实验教材数学年级上册第页,练习十第题。分析教材本节课要求学生对整时的认识......”。

2、“.....上学才不会迟到。师小东是时起床的,那么同学们猜猜小东上午上第节课的时间是几时师你能在钟面拨出时吗拨给同组的同学看,并说时间的两种表示方法。师过小时后是几时小东在做什么你能写出时间的两种表示方法吗其余的学生在书上独立完成,后集体订正。数学优秀教案设计认识钟引导学生说出钟面上共的个数,有根长短不同的指针。教学重点难点认识钟面,学会看整时。教具准备多媒体课件实物钟钟面模型。教学过程故事导入屏幕上出示主识了表示整时的时间,并学会了表示整时的时候,有两种表示方法......”。

3、“.....师今天老师就和同学们起来认识钟表。出示课题图。师同学们说说,小东什么时候在做什么小东早上时起床师你是从哪里知道时间的让学生认识到在我们的日常生活中处处都离不开钟表,并及时教育学生怎小组间说说小东是怎样过快乐的天的指几名学生说说小东是怎样过快乐的天的,并说出是什么时候如时,是什么时候的时。这样的天定会有很多收获的。那么你指名学生上台拨小组活动个同学说时间,另个同学拨钟。快乐的天师现在老师要带同学们去看看,小东是怎样过快乐的天的。屏幕上出示课本页插图。师看第幅图......”。

4、“.....初步认识钟面上的时针和分针,培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。分析学生钟表在说你是怎样拨的并叫两名学生上台演示。出示电子表,让学生认识时在电子表中的表示方法,并写法先写,再点两个圆点,最后在圆点的后面写上两个。用同样的图。师同学们说说,小东什么时候在做什么小东早上时起床师你是从哪里知道时间的让学生认识到在我们的日常生活中处处都离不开钟表,并及时教育学生怎。数学教案认识钟表教学内容义务教育课程标准实验教材数学年级上册第页,练习十第题......”。

5、“.....是学生建立时间观念的初次尝说时间,另个同学拨钟。快乐的天师现在老师要带同学们去看看,小东是怎样过快乐的天的。屏幕上出示课本页插图。师看第幅图,小东什么时候在做什么并写数学优秀教案设计认识钟表东什么时候在做什么并写出时间的两种表示方法。师过小时后是几时小东在做什么你能写出时间的两种表示方法吗其余的学生在书上独立完成,后集体订。数学教案认识钟表教学内容义务教育课程标准实验教材数学年级上册第页,练习十第题。分析教材本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间观念的初次尝象概念的存在......”。

6、“.....就初步认识了钟面,所以本节课的内容对于他们来说也并不陌生。教师拨钟,学生说时间或教师说时间,学生拨钟的学生说说,然后指名说说。并教育学生要合理安排时间,养成良好的作习习惯。课堂小结。师今天我们学习了什么知识我们起认识了表示整时的时间,并学会了常生活中都经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床吃饭上课下课都要按照定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知时间这图。师同学们说说......”。

7、“.....并及时教育学生怎试,也为以后时分的教学产奠定了基础。本节课中,学生对时针分针的整体认识有些不习惯。所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻。教学目时间的两种表示方法。师过小时后是几时小东在做什么你能写出时间的两种表示方法吗其余的学生在书上独立完成,后集体订正。数学优秀教案设计认识钟你们的天又是怎么安排的呢同组的学生说说,然后指名说说。并教育学生要合理安排时间,养成良好的作习习惯。课堂小结。师今天我们学习了什么知识我们起示整时的时候,有两种表示方法......”。

8、“.....教师拨钟,学生说时间或教师说时间,学生拨钟。指名学生上台拨小组活动个同数学优秀教案设计认识钟表。数学教案认识钟表教学内容义务教育课程标准实验教材数学年级上册第页,练习十第题。分析教材本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间观念的初次尝的天的指几名学生说说小东是怎样过快乐的天的,并说出是什么时候如时,是什么时候的时。这样的天定会有很多收获的。那么你们的天又是怎么安排的呢同时间的两种表示方法。师过小时后是几时小东在做什么你能写出时间的两种表示方法吗其余的学生在书上独立完成......”。

9、“.....数学优秀教案设计认识钟今天老师就和同学们起来认识钟表。出示课题自主探究认识钟面。师老师这里也有个钟,现在同学们仔细观察,看看钟面上有些什么把观察的结果说给小组的小朋,学会看整时。教具准备多媒体课件实物钟钟面模型。教学过程故事导入屏幕上出示主题图。师同学们说说,小东什么时候在做什么小东早上时起床师你是从哪说你是怎样拨的并叫两名学生上台演示。出示电子表,让学生认识时在电子表中的表示方法,并写法先写,再点两个圆点,最后在圆点的后面写上两个。用同样的图。师同学们说说......”。