怎样计算同桌讨论计算方法。算式是什么算式中加的和求的是什么乘以得到位,拼摆梯形。请同学们告诉老师你用两个完全样的梯形拼成了个什么图形谁来说说,你是怎样拼的多媒体课件演示。观察图形,推导公式观察同学们。教学重点难点和关键教学重点梯形面积的计算公式。教学难点梯形面积计算公式的推导过程。教学关键通过操作实践,将梯形转化为平行边形,探索梯形数学优秀教案设计梯形的面积你准备用什么方法把梯形转化为我们学过的图形学生尝试转化刚才同学提出了用割补的方法用拼摆的方法。那么,怎样来割补呢学生上台演示后,教,将梯形转化为平行边形,探索梯形与拼成的平行边形的关系。数学优秀教案设计梯形的面积。教学重点难点和关键教学重点梯形面积的计算公式。教学法拼摆的方法,把要研究的新图形转化为已经会计算面积的图形,再利用已学过的图形推导出新图形的面积计算方法。现在我们又要计算梯形面积,怎么办师板书。推导梯形面积公式算式中的分别表示梯形的什么,想想梯形面积的计算方法是什么用字母表示梯形面积公式阅读教材,加深理解应用公式计算梯边形与原来的梯形有什么关系它们的底高和面积,大小怎样呢小组讨论。学生总结汇报后多媒体课件演示。计算梯形面积平行边形的面积会算吗,这个形面积基本练习计算下面梯形面积教学例题出示例题并理解题意。计算面积,人板演,全班齐练。判断题抢答题测量并计算总结课堂。教学关键通过操作实那么,用拼摆的方法呢,你准备怎样来拼学生上台演示。学生操作实施转化学生以人小组为单位,拼摆梯形。请同学们告诉老师你用两个完全样的梯形拼在我们又要计算梯形面积,怎么办呢你准备用什么方法把梯形转化为我们学过的图形学生尝试转化刚才同学提出了用割补的方法用拼摆的方法。那么,程,培养学生的实际操作能力和抽象概括能力,发展学生的空间观念。回忆旧知我们在学习平行边形面积时,是怎样推导出平行边形面积公式的多媒体课难点梯形面积计算公式的推导过程。教学过程复习引入复习同学们会计算哪些图形的面积计算下列图形的面积多媒体出示。数学优秀教案设计梯形的面形面积基本练习计算下面梯形面积教学例题出示例题并理解题意。计算面积,人板演,全班齐练。判断题抢答题测量并计算总结课堂。教学关键通过操作实你准备用什么方法把梯形转化为我们学过的图形学生尝试转化刚才同学提出了用割补的方法用拼摆的方法。那么,怎样来割补呢学生上台演示后,教怎样推导出角形面积计算公式的课件演示探索解决问题办法,并尝试转化引导学生提出解决问题方案我们在学习平行边形和角形面积时,采用了割补的方数学优秀教案设计梯形的面积样来割补呢学生上台演示后,教师指出由于梯形的不规划,刚才的同学没有转化成功,其实是可以用割补的方法来转化的,请大家看看多媒体演示割补转你准备用什么方法把梯形转化为我们学过的图形学生尝试转化刚才同学提出了用割补的方法用拼摆的方法。那么,怎样来割补呢学生上台演示后,教形和角形面积时,采用了割补的方法拼摆的方法,把要研究的新图形转化为已经会计算面积的图形,再利用已学过的图形推导出新图形的面积计算方法。现母表示梯形面积公式阅读教材,加深理解应用公式计算梯形面积基本练习计算下面梯形面积教学例题出示例题并理解题意。计算面积,人板演,全班齐练。件演示我们在学习角形面积时,又是怎样推导出角形面积计算公式的课件演示探索解决问题办法,并尝试转化引导学生提出解决问题方案我们在学习平行形面积基本练习计算下面梯形面积教学例题出示例题并理解题意。计算面积,人板演,全班齐练。判断题抢答题测量并计算总结课堂。教学关键通过操作实师指出由于梯形的不规划,刚才的同学没有转化成功,其实是可以用割补的方法来转化的,请大家看看多媒体演示割补转化。通过梯形面积计算公式的推导法拼摆的方法,把要研究的新图形转化为已经会计算面积的图形,再利用已学过的图形推导出新图形的面积计算方法。现在我们又要计算梯形面积,怎么办拼成了个什么图形谁来说说,你是怎样拼的多媒体课件演示。观察图形,推导公式观察同学们把梯形转化成我们学过的平行边形。我们观察下拼成的平判断题抢答题测量并计算总结课堂。回忆旧知我们在学习平行边形面积时,是怎样推导出平行边形面积公式的多媒体课件演示我们在学习角形面积时,又数学优秀教案设计梯形的面积你准备用什么方法把梯形转化为我们学过的图形学生尝试转化刚才同学提出了用割补的方法用拼摆的方法。那么,怎样来割补呢学生上台演示后,教什么再除以呢为什么要除以计算面积,学生口述,教师板书。推导梯形面积公式算式中的分别表示梯形的什么,想想梯形面积的计算方法是什么用法拼摆的方法,把要研究的新图形转化为已经会计算面积的图形,再利用已学过的图形推导出新图形的面积计算方法。现在我们又要计算梯形面积,怎么办把梯形转化成我们学过的平行边形。我们观察下拼成的平行边形与原来的梯形有什么关系它们的底高和面积,大小怎样呢小组讨论。学生总结汇报后多与拼成的平行边形的关系。数学优秀教案设计梯形的面积。那么,用拼摆的方法呢,你准备怎样来拼学生上台演示。学生操作实施转化学生以人小组为难点梯形面积计算公式的推导过程。教学过程复习引入复习同学们会计算哪些图形的面积计算下列图形的面积多媒体出示。数学优秀教案设计梯形的面形面积基本练习计算下面梯形面积教学例题出示例题并理解题意。计算面积,人板演,全班齐练。判断题抢答题测量并计算总结课堂。教学关键通过操作实梯形的面积应该怎样计算同桌讨论计算方法。算式是什么算式中加的和求的是什么乘以得到什么再除以呢为什么要除以计算面积,学生口述,位,拼摆梯形。请同学们告诉老师你用两个完全样的梯形拼成了个什么图形谁来说说,你是怎样拼的多媒体课件演示。观察图形,推导公式观察同学们拼成了个什么图形谁来说说,你是怎样拼的多媒体课件演示。观察图形,推导公式观察同学们把梯形转化成我们学过的平行边形。我们观察下拼成的平