1、“.....准备组织全班同学去观看场球类比从这些数据中,你能看出喜爱哪种动物的同学最多吗很难下子看出来为了更清楚地了解调查结果,需要对数据进行整秀教案设计全面调查举例优秀教案设计。调查问卷年月日学号性别你最喜爱的动物的编号只写种利用调查问卷,可以可相互补充,从而对数据的分布情况了解得更加清楚你能利用刚学会的知识用条形图和扇形图描述初班女学生身高分布去观看场球类比赛,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看什么比赛尽情议议通过教师引导,学生谈本节课的数学优秀教案设计全面调查举例优秀教案设计收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号数据,再根据这些数据进行统计。按照座位顺序排出这些编号,得到若干数据两种球类运动受欢迎的程度差不多最受欢迎的两种球类活动是什么它们的百分比之和是多少图中的各个扇形分别秀教案设计全面调查举例优秀教案设计。调查问卷年月日学号性别你最喜爱的动物的编号只写种利用调查问卷,可以女学生身高分布情况吗单号小组用条形图......”。

2、“.....集数据和描述数据。比较表格和条形图扇形图,它们各有什么优点表格在数量表示上比较确切,条形图扇形图比较直,说想法,总结本节课的学习内容和思想方法,升华数学学习的情感。教学重点难点重点是数据的收集整理描述的方法为图中的各个百分比是如何得到的所有的百分比之和是多少如果你是体育委员,准备组织全班同学去观看场球类比图上看到了什么认真读读例这是班爱好各种球类运动人数的扇形分布图哪种球类运动最受欢迎哪两种球类运动受,两者放在起,可相互补充,从而对数据的分布情况了解得更加清楚你能利用刚学会的知识用条形图和扇形图描述初班可相互补充,从而对数据的分布情况了解得更加清楚你能利用刚学会的知识用条形图和扇形图描述初班女学生身高分布渗透点培养学生认真耐心细致的学习态度和学习习惯美育渗透点通过本节课的教学,体现了寓复杂于简单寓深奥于浅显......”。

3、“.....每步骤都要请名学生先作下,这样会使学生加深印象练习要在课堂上进行,让学生频率分布教学目的使学生进步深刻理解频率的概念,掌握样本频率分布的求法进步对学生进行由实践到理论由理论到实践的认识规律的教育教学重点难点重点依照步骤作题难点教会学生严格按步骤作题教学过程复习提问什么是频数什么是频率如何估计总体分布规律教学目的使学生深刻理解频率的概念,掌握样本频率分哪,两者放在起,可相互补充,从而对数据的分布情况了解得更加清楚你能利用刚学会的知识用条形图和扇形图描述初班难点是收集数据和描述数据。操作平台课本复习巩固。教学重点难点重点是数据的收集整理描述的方法难点是收数学优秀教案设计全面调查举例优秀教案设计收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号数据,再根据这些数据进行统计。按照座位顺序排出这些编号,得到若干数据赛,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看什么比赛尽情议议通过教师引导......”。

4、“.....谈感受体秀教案设计全面调查举例优秀教案设计。调查问卷年月日学号性别你最喜爱的动物的编号只写种利用调查问卷,可以欢迎的程度差不多最受欢迎的两种球类活动是什么它们的百分比之和是多少图中的各个扇形分别代表了什么你情况吗单号小组用条形图,双号小组用扇形图来描述并请小组内交流每个人画出的条形图和扇形图,并说出你从别人为图中的各个百分比是如何得到的所有的百分比之和是多少如果你是体育委员,准备组织全班同学去观看场球类比比较表格和条形图扇形图,它们各有什么优点表格在数量表示上比较确切,条形图扇形图比较直观,两者放在起,可地了解调查结果,需要对数据进行整理。根据你的生活经验,有哪些办法可以用来整理数据呢般用表格来整理数据。理。根据你的生活经验,有哪些办法可以用来整理数据呢般用表格来整理数据。调查问卷年月日学号性别你最喜爱的,说想法,总结本节课的学习内容和思想方法,升华数学学习的情感......”。

5、“.....准备组织全班同学去观看场球类比收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号数据,再根据这些数据进行统计。按照座位顺序排出这些编号,得到若干数据获,谈感受体会,说想法,总结本节课的学习内容和思想方法,升华数学学习的情感。操作平台课本复习巩固数学优数学优秀教案设计全面调查举例优秀教案设计操作平台课本复习巩固数学优秀教案设计全面调查举例优秀教案设计数学优秀教案设计全面调查举例优秀教案设收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号数据,再根据这些数据进行统计。按照座位顺序排出这些编号,得到若干数据位顺序排出这些编号,得到若干数据,从这些数据中,你能看出喜爱哪种动物的同学最多吗很难下子看出来为了更清表了什么你认为图中的各个百分比是如何得到的所有的百分比之和是多少如果你是体育委员,准备组织全班同学物的编号只写种利用调查问卷,可以收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号数据,再根据这些数据进行统计......”。

6、“.....由理论到实践的认识规律的教育教学重点难点重点列频率分布表和作频率分布直方图难点确定组距与组数和决定分点教学过程复习提问我们已经了解了已知组数据即总体的样本,列出样本的频率分布表,作频率分布直方图的方法请叙述此类题目的解法新课例为了考察种大麦穗长的分布情况,在块试验地里抽取了个穗,量得它们的长度如下单位厘米列出样本的频率分算过程是否有错在学生列出频率分布表后,教师指出,这时我们就可以知道这些数据在各个小组内所占的比的大小了而为了将频率分布表中的结果直观形象地表示出来,通常还要进行第步画出频率分布直方图,而这将在下课介绍这样做使学生通过动脑动手参与教学活动,不仅能了解频率分布的意义,而且能掌握做出组数据的频率分布的步骤和要求课堂练习教材中,只要求列出频率分布表总结扩展知识小结通过本节课的学习,使我们知道在许多问题中,只知数学优秀教案设计频率分布进行整理,以便得到它的频率分市获得组数据的频率分布的般步骤是计算极差......”。

7、“.....画出频率分布直方图教学过程用幻灯出示引例为了了解中学生的身体发育情况,对中学同年龄的名女学生的身高进行了测量,结果如下单位厘米我们知道,这组数据的平均数,反映了这些学生的平均身高,但是,有时只知道这点还不够,还希望知道身高在哪个小范围内的学生多,在哪个小范围内的学生少,也就是说,希望知道这名女学取定组距为厘米,组数为教师要说明,在分组的问题上,不是分这么多组就行,分那么多组就不行的问题,而是怎样分组更合适些的问题,决定分点教师引导学生观察分析若将数据按照厘米的组距分组时,可分成怎样的组,会出现什么问题如何解决师生共同完成可以分成以下组这时有些数据如本身就是分点,不好决定它们究竟应该属于哪组,为避免出现这种情况,可以使分点比数据多位小数,并且把第组的起点稍微减小点例如,均成绩,还要知道分以上的占多少,分与分之间的占多少,不及格的占多少等因此这节课我们来学习如何做出组数据的频率分布这样以旧拓新,设疑置问地引入课题,能激发学生的求知欲......”。

8、“.....学生疑问重重,起到了渗透教学目标的作用整体感知前面学习的平均数与方差,反映了样本和总体的两个特征平均水平和波动大小但是在许多问题中,只知道这些还不够,还需要知道其分布规律,以便能全面掌握样本和总体的情况,这就需要研究如何对组数希望知道这名女学生的身高数据在各个小范围内所占的比例大小,为此,需要对这组数据进行适当整理整理数据时可以按照下面的步骤进行计算最大值与最小值的差教师引导学生通过观察比较找出数据中的最大值与最小值让果你是体育委员,准备组织全班同学去观看场球类比从这些数据中,你能看出喜爱哪种动物的同学最多吗很难下子看出来为了更清楚地了解调查结果,需要对数据进行整秀教案设计全面调查举例优秀教案设计。调查问卷年月日学号性别你最喜爱的动物的编号只写种利用调查问卷,可以可相互补充,从而对数据的分布情况了解得更加清楚你能利用刚学会的知识用条形图和扇形图描述初班女学生身高分布去观看场球类比赛,为了吸引尽可能多的同学参与......”。

9、“.....学生谈本节课的数学优秀教案设计全面调查举例优秀教案设计收集到全班每位同学最喜爱的动物的编号数据,再根据这些数据进行统计。按照座位顺序排出这些编号,得到若干数据两种球类运动受欢迎的程度差不多最受欢迎的两种球类活动是什么它们的百分比之和是多少图中的各个扇形分别秀教案设计全面调查举例优秀教案设计。调查问卷年月日学号性别你最喜爱的动物的编号只写种利用调查问卷,可以女学生身高分布情况吗单号小组用条形图,双号小组用扇形图来描述并请小组内交流每个人画出的条形图和扇形图,集数据和描述数据。比较表格和条形图扇形图,它们各有什么优点表格在数量表示上比较确切,条形图扇形图比较直,说想法,总结本节课的学习内容和思想方法,升华数学学习的情感。教学重点难点重点是数据的收集整理描述的方法为图中的各个百分比是如何得到的所有的百分比之和是多少如果你是体育委员......”。