1、“.....你能看到几个面哪几个面你能看见几条棱哪几条棱教师介绍长方体的画法看不见的棱画在图纸上用虚线表示,最后面画出短有什么关系长方体有多少个顶点教师板书长方体面个,长方形也可能有两个相对的面是正方形,相对的面完全相同棱条,相对的条棱数学优秀教案设计长方体和正方体的认识米,左边的面长厘米,宽厘米,相交于个顶点的条棱长和是厘米判断正确的在括号里画......”。

2、“.....条棱长的和是分米如图个长方体,它的长宽高分别是厘米,厘米和厘米它上面的面长是厘米......”。

3、“.....它们都是立体图形引入今天这节课我们要进步认识长方体有什么特征教师板书长方体的认识学习新课长方体的特征请同学取出自己准备数学教案长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识教学目标掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系培养学生动手操作观察是正方体相对的面完全相同条......”。

4、“.....量量它的长宽高各是多少然后说说每个面的长和宽各是多少说出下论提纲来研究长方体的特征演示动画长方体的特征讨论提纲长方体有几个面面的位置和大小有什么关系长方体有多少条棱棱的位置长上,它们都是立体图形引入今天这节课我们要进步认识长方体有什么特征教师板书长方体的认识学习新课长方体的特征请同学取出自己准备米,左边的面长厘米,宽厘米,相交于个顶点的条棱长和是厘米判断正确的在括号里画......”。

5、“.....说出每个面的长和宽是多少根据图中数据口答长方体的长是厘米,宽厘米,高厘米,数学优秀教案设计长方体和正方体的认识团,细棒十根分成组,每组根长短相同制作过程按下图的顺序,逐步搭成个长方体的架子成品如图数学优秀教案设计长方体和正方体的认米,左边的面长厘米,宽厘米,相交于个顶点的条棱长和是厘米判断正确的在括号里画......”。

6、“.....并且说明它的上面是什么形长和宽各是多少它的右侧面是什么形,长和宽各是多少它的前面是什么形长上......”。

7、“.....条棱长的和是分米如图个长方体,它的长宽高分别是厘米,厘米和厘米它上面的面长是厘米,宽厘察抽象概括的能力和初步的空间观念渗透事物是相互联系......”。

8、“.....左边的面长厘米,宽厘米,相交于个顶点的条棱长和是厘米判断正确的在括号里画,的画长方体的个面定是长方形正方体的个比较有什么变化长宽高变为相等,个面都变成了正方形,长方体变为正方体对照长方体的特征学生自己研究正方体的特征学生讨论归纳后棱长的和是厘米这幅图中的几何体是体,条棱长的和是分米如图个长方体,它的长宽高分别是厘米......”。

9、“.....宽厘的是长方形,其它的面画出的是平行边形出示长方体框架观察教师提问框架上的条棱可以分几组怎样分相交于个顶点的条棱长度相等吗度相等顶点个教师请完整地说说长方体的特征比较立体图形与平面图形的区别老师提问长方体是立体图形,画在纸上如何与平面图形区别呢论提纲来研究长方体的特征演示动画长方体的特征讨论提纲长方体有几个面面的位置和大小有什么关系长方体有多少条棱棱的位置长上......”。