1、“.....速度也就是比值,比值相当于除法中的什么在这组题中谁与谁是两种相关联的量它们是如何相关联的举例说数学优秀教案设计正反比例的意义么比例当速度定,时间路程成什么比例当时间定,路程和速度成什么比例当路程定......”。

2、“.....例如总价和单价是两种相关联的量,总价和数量也是两种相关联的量你,掌握正反比例的变化的规律教学难点理解正反比例的意义......”。

3、“.....能举出些例子吗新授教学成正比例的量例列火车行驶的时间和所行的路程如下表时间时路程千米写出路程和时间的比并计算比值数学教案正反比例的意义教学目标使学生理解正反比例的意义,能够初步判断两种相关联的量是否成比例,成什么比例通过观察种量是不是成反比例,并说明理由煤的总量定,每天的烧煤量和能够烧的天数种子的总量定,每公顷的播种量和播种的公顷数李叔单的问题通过正反比例意义的对比......”。

4、“.....要判断两种相关联的量是成正比例关系还是反比例的关系,要抓住两种相这组题中上边的列数表示什么下边列数表示什么所求出的比值呢教师板书时间路程速度速度是怎样得到的教师板书路程比能举出些例子吗新授教学成正比例的量例列火车行驶的时间和所行的路程如下表时间时路程千米写出路程和时间的比并计算比值么比例当速度定,时间路程成什么比例当时间定,路程和速度成什么比例当路程定......”。

5、“.....骑自行车的速度和所需时间华容做道数学题,做完的题和没有做的题板书设计数学优秀教案设计正反比例的意么比例当速度定,时间路程成什么比例当时间定,路程和速度成什么比例当路程定,速度和时间成什么比例长方形的面定总价轮船行驶的速度定......”。

6、“.....织布总米数和时间长方形的宽定,它的面积和长判断下面每题中的关联的量在变化过程中,它们的异同点是什么共同点都有两种相关联的量,种量变化,另量也随着变化不同点第组商不变,第关联的量的变化规律,这是本质课后作业判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由苹果的单价定......”。

7、“.....长和宽修条路,已修的米数和剩下的米数课堂总结今天这节课我们初步了解了正反比例的意义,并能运用正反比例的意义判断些价元支数表中有哪两种相关联的量说出几组这两种量中相对应的两个数的比每组等式说明了什么两种相关的量是否成比例成察比较归纳,提高学生综合概括推理的能力渗透辩证唯物主义的观点,进行运用变化观点的启蒙教育教学重点理解正反比例的意义积不变......”。

8、“.....时间路程成什么比例当时间定,路程和速度成什么比例当路程定,速度和时间成什么比例长方形的面定,剩下的吨数多运走的吨数多......”。

9、“.....每小时加工的数量和所需的加工时间如下这组题中上边的列数表示什么下边列数表示什么所求出的比值呢教师板书时间路程速度速度是怎样得到的教师板书路程比能举出些例子吗新授教学成正比例的量例列火车行驶的......”。