。将自己的课堂当做实验基地,积极投身于教学研究,并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。‚教学有法,教无定法‛,教学需要创新,没有哪堂优秀课示范课是教学的范本。拘泥条条框框,习惯于照本宣科,不创新,不开拓,是教师职业的大敌。地域不同,学生不同,学生存在差异,教师对各种培训讲座和学习要吸收其精髓,融入自身服务教学,构建自己课堂教学模式,形成自己的教学风格。尺讲台,就是我们教师生的大舞台,是片育人的沃土,也是个成长的摇篮,作为教师,让我们学会奉献,去追求和享受我们独特的充实与快乐,做个幸福的老师的心得体会我听了做个幸福的教师讲座,感触颇多。最主要的是被作者的高尚人格和好学的习惯以及他敬业的精神所感动。‚渴望快所短。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计‚家‛,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,共同开创独特的魅力班级。创造和谐团结的魅力群体魅力群体指的是魅力学生,魅力教师,和魅力家长。首先作为班主任,要深谙社交之道。学会交往正确处理与学生的关系。蹲下来看学生,不是味地严厉训斥学生,要懂得观注学生的需求,了解学生的心理,尊重学生的愿望与尊严。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与任课老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们起来培养教育学生。让家长,老师,误会,减少人与人之间的摩擦。在处理人际关系的过程中,詹姆斯罗曼说过‚观点的不同,全在于视点的不同。‛只有站在学生的立场上思考,才能感受到学生的切身利益,及时地调整自己的教学方法只有站在同事的立场思考,才能体会到同事的难处,用颗包容的心体谅对方。所以远离对他人的抱怨,这样你必定能真正了解别人的内心世界,化解彼此的误解,成为个广受欢迎的优秀教师。因此别再抱怨自己工作他人以及挫折了,把有限的时间花在刀刃上。如果你还有时间抱怨各类事情,那么你就定有时间将它们做得更好。我想,作为名年轻的班主任,我们需要努力做到如下几点塑造富有个性的魅力形象经常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。为人师表为首位班主任的德才学识情感人格言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有,将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容,面对天真可爱干嘛,怀着份平常心把需要完成的工作完成掉,作上该有的反思。然后就别再想工作的事情,学会娱乐,消遣,每天放松自己,让自己保持愉悦的心情,这样第天才能以更好的面貌迎接新的工作和挑战。‚让敬业成为种习惯‛这是本书第章第节的内容。在第页中,为了阐述其中道理,我的这位好友例举了位普通的日本邮差工人,在自己普通的岗位上获得了项伟大光荣的成就。在阅读她的故事后,我深深地像触电般为之震撼,俗话说得好‚行行出状元‛,在平凡的岗位上都可能做出杰出的事业来。这样的例子不而足。再如,清洁工,就是由于自己超凡的敬业精神,最后做到了架飞机去为各个家庭做保洁的地步。像这样的例子还少吗但是,我们现实生活中有许多人,他们往往仅看到眼前的不容易,没有长远的眼光,不断地抱怨自己的处境,急功近利,结果适得其反,不但眼前工作做不好,长远的发展更是天方夜谭。刚来到这山高皇帝远的地方,身心时还未适应过来,对自己办不好,办不到的事情总会找到做阳光教师心得心得体会材料直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存。要成为名优秀教师,必须抓住机遇,迎接挑战,正确看待任务,开心接受任务。对待任务态度不正,屈于些压力,憋着心去干,往往会为了完成任务,不会有真正的收获。态度正了,为提高自己而迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是笔很大的财富。只要实践了,成功也好,失败也罢,我们都会在过程体验中有所收获,这样日积月累,定能厚积薄发,出类拔萃。所以个人,应该把每次任务都看作是次锻炼自己的机会。个人能以良好的心态,以积极饱满的热情的去对待工作,对待任务和压力,就能使自己子啊愉悦的氛围工作着,收获着,快乐着,积极的心态是人生的种宝贵财富。不断学习,勤奋进取教育者必须先学习,教育在不断发展,教育理念不断更新,不能只靠培训,自觉主动的不断学习和积累,勤学广集,才能厚积薄发。加强学习,学会学习,是优秀教师必备的条件。追求新的知识方法和理念。把‚台上分钟,台下十年功,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计‚家‛,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,共同开创独特的魅力班级。创造和谐团结的魅力群体魅力群体指的是魅力学生,魅力教师,和魅力家长。首先作为班主任,要深谙社交之道。学会交往正确处理与学生的关系。蹲下来看学生,不是味地严厉训斥学生,要懂得观注学生的需求,了解学生的心理,尊重学生的愿望与尊严。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与任课老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合要给自己的心灵留下个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上会当凌绝顶的境地。‛才能获得持久的幸福。‚让老师们感受到教育生活中扑面而来的幸福。宽容他人人作为社会关系的总和,在人与人交往的过程中,难免会出现意见不统关系不太和谐等,我们在这些时候要学会宽容,谅解冲撞自己的人感恩批评自己的人宽恕伤害自己的人。宇宙浩渺无涯,人之生存其间,特别是与人相识相处,是种天地机缘。因此,必须珍惜。我们每个要想在社会上立足,定要有容人之量,对人宽容。让步和忍耐并不是软弱的表现,而是种美德,宽容就是顾全大局。在工作和生活中我们应该时时吟诵品味。另外,现在我们都说和谐,我想和谐社会的前提就是充分的宽容。所以,让我们记住海纳百川,有容乃大。正视压力,不断探索,悦纳任务优秀的教师不是培训出来的,工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避都是种复杂的脑力劳动,要独立完成,但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习共同讨论。‚他山之石,可以攻玉‛。善于学习,善于博采众家之长为我所用,是走向成功的条捷径。共同讨论,益处更多。讨论有助于相互启发,集思广益。讨论中别人新颖的观点奇特的思路都能给人以启迪。讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换,在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花,长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。讨论有助于锻炼和提高思维能力。激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度,提高思维的逻辑性和敏捷性。我想,作为名年轻的班主任,我们需要努力做到如下几点塑造富有个性的魅力形象经常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。为人师表为首位班主任的德才学识情感人格言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有,将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获们应该时时吟诵品味。另外,现在我们都说和谐,我想和谐社会的前提就是充分的宽容。所以,让我们记住海纳百川,有容乃大。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。我要用真心动真情做好班主任工作。真正把自己塑造成个有魅力的人,个新型魅力班主任。第篇教师学习体会修优美师德做阳光教师教师学习体会学习修优美师德做阳光教师心得体会认真品读了修优美师德做阳光教师这本书,让我感受到做阳光的自己做快乐的自己真好,并深深地体会到做阳光教师必须做到在面对孩子,要有阳光般灿烂的笑脸面对同事,要有阳光般温暖的态度面对家长,要能阳光般真诚的交流面对教育,要有阳光般平和的心态面对教研,要有阳光般积极的热情面对发展,要有阳光般不息的能量。感受了智慧的魅力,宽容的力量宽容是智慧是力量,宽容是爱是体谅,宽容也是福。从而更加懂得给自己阳光,就会给学生撒播阳光,给大家带来阳光。书中的个个案例在我的脑海里烙下了深深的印痕。教师是充满爱心的学生的爱。爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点,得宽容处且宽容。,时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的,亲切的,热情的。比如,可以有意识了解学生中流行的话题,感兴趣的内容等等。,身书卷气。作为个新时代的班主任,加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作,从读书做起。读好知识书,如班主任的专业书刊,学科专业书籍,社会热点的书,学生爱读的书等等。个班主任,首先是个人,我们都希望自己能是个有魅力的人,人不定要长的美丽,但是定要有魅力。营造富有特色的魅力班级魅力班级应该是有个性的,独特的,独无。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握个有魅力班主任的基本要素,就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应该时刻充满歌声,掌声和笑声。比如不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声,它能从不同角度去影响着每个学生。此外,还应该关注每个学生,尤其是潜能教师只有在课堂教学中不断实践,将平时理念观点融入课堂教学中,不断实践理论再实践,再提高教学质量。多