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5、“.....要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。接下来请看小品,看看这又是什么诱惑第框身边的诱惑优秀教案设计初中政治第册优秀教案设计领奖台的诱惑获取金钱的合法途径。第框身边的诱惑优秀教案设计初中政治第册优秀教案设生了解身边存在许许多多的诱惑通过小品表演,创设情景开展辩论,学生更加清楚地认识网络的利与弊......”。

6、“.....先看看这是什么诱惑。活动颁奖会。知识目标知自己谈经历。请曾经获过奖的同学谈感受经历及是如何获得的。问有没有通过不正当的途径获奖者,老师举例初中政治第册优秀教案设计。老师小结。面对种种诱惑,你是怎么想的,又是如何做的,我们该怎样去谈经历。请曾经获过奖的同学谈感受经历及是如何获得的......”。

7、“.....知识目标知道身边存在的种种诱惑知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害初步知道网难点游戏机的诱惑。难在不易辨别利与害难在在生活中如何把握度。教学方法通过收集各种诱惑的材料,学学生了解身边存在许许多多的诱惑通过小品表演,创设情景开展辩论,学生更加清楚地认识网络的利与弊明。老师小结也可以让学生小结渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现......”。

8、“.....创设情景开展辩论,学生更加清楚地认识网络的利与弊,问题没搞清楚,或者你又发现了什么新的问题活动测测你的自控能力分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。老难点游戏机的诱惑。难在不易辨别利与害难在在生活中如何把握度......”。

9、“.....学玩游戏的危害,使学生正视这诱惑。板书游戏机的诱惑游戏有利有弊适当有节制的娱乐有益处游戏对青少年有还是有弊呢下面我来探讨下面这问题。活动辩论上网利大于弊还是弊大于利。分两大组进行辩论,正方观点然段。板书金钱的诱惑对待金钱定要通过合法劳动和正途径来获得。强行向他人索要财物是违法行为。玩游戏谈经历......”。