1、“.....以情激发学生,感化学生,从而提高学生的思想觉悟。法律知识掌握与道德品质教育要紧密结合。教学过程导入新课用歌曲家和万事兴引出如下问题,你认为怎样才系统地理解把握知识思想升华谈行动,读誓言,提高学生的思想觉悟结束教学首尾呼应,余味无穷。公民在家庭关系中的权利和义务初中政治第三册优秀教案设计。以课本基础知识为载体,重视联系现实生堂结尾教师播放歌曲家和万事兴课堂教学设计模式图新课导入利用音乐,创设情景,激发兴趣夫妻双方都有实行计划生育的义务利用小品录像直观形象夫妻有互相扶养的义务正反材料的运用,形成鲜明对比,说公民在家庭关系中的权利和义务初中政治第三册优秀教案设计型的事例。教师展示真情如金的材料,让学生思想进步得到升华......”。

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6、“.....应该怎样对待悟方面通过教学,使学生认识到人间处处有真情,从而增强他们关心社会关心他人的意识,铭记父母的养育之恩,做个孝敬父母的好公民。能力方面通过教学,使学生能够初步运用法律知识观察辨别家庭关系中学生讨论思考回答下列问题你知道计划生育的基本要求吗你能写出则关于计划生育方面的公益广告吗关于夫妻有互相扶养的义务的教学案例分析,学生读材料,判断丈夫是否付给已残疾妻子生活费为什么课堂总结展示知识结构图表,直观系统地理解把握知识思想升华谈行动,读誓言,提高学生的思想觉悟结束教学首尾呼应,余味无穷。公民在家庭关系中的权利和义务初中政治第三册优秀教案设计。思想觉刘思影自焚后的图片,请学生讨论......”。

7、“.....教师展示材料,学生判断,如果有劳动能力的成年子女不参加劳动,父母是否自己的父母学生齐读誓言。课堂结尾教师播放歌曲家和万事兴课堂教学设计模式图新课导入利用音乐,创设情景,激发兴趣夫妻双方都有实行计划生育的义务利用小品录像直观形象夫妻有互相扶养的义务正反成年子女不参加劳动,父母是否还要继续履行抚养的义务关于子女对父母有赡养扶助的义务的教学教师播放歌曲常回家看看,请学生思考本歌曲反映的主题。让学生谈自己的父母在赡养扶助老人方面有哪些典情感教育,以情激发学生,感化学生,从而提高学生的思想觉悟。法律知识掌握与道德品质教育要紧密结合。教学过程导入新课用歌曲家和万事兴引出如下问题,你认为怎样才能做到家和学生讨论,教师引导教师展示正机材料爱,长明的灯塔......”。

8、“.....让学生谈感受。关于父母要抚养教育保护子女的教学教师展示流浪街头的孩子的图片,请学生分析,这些孩子成为野孩子与家庭有没有关系我们有公民在家庭关系中的权利和义务初中政治第三册优秀教案设计型的事例。教师展示真情如金的材料,让学生思想进步得到升华。课堂总结教师展示知识结构图表计划生育夫互相抚养妻老年人成年人自己未成年子女我们的行动学生讨论,作为仍未成年的我们,应该怎样对待能做到家和学生讨论,教师引导。对夫妻双方都有实行计划生育的义务的教学学生自己阅读课本,了解教材内容。教师播放小品,学生思考问题小品中的夫妻是否履行了自己的义务为什么教师播放录相,成年子女不参加劳动,父母是否还要继续履行抚养的义务关于子女对父母有赡养扶助的义务的教学教师播放歌曲常回家看看......”。

9、“.....让学生谈自己的父母在赡养扶助老人方面有哪些典活中的具体事例,提高学生认识能力和思想觉悟。理解成年子女对父母有赡养扶助的义务。以课本基础知识为载体,重视联系现实生活中的具体事例,提高学生认识能力和思想觉悟。本框内容涉及到家庭中人与力强父母有抚养教育保护子女的义务利用现实生活中的典型事例,提高认识,培养能力子女对父母有赡养扶助的义务利用音乐,感染力强,提高觉悟课堂主体读读想想议议点点课堂总结展示知识结构图表,直观材料,让学生思想进步得到升华。课堂总结教师展示知识结构图表计划生育夫互相抚养妻老年人成年人自己未成年子女我们的行动学生讨论,作为仍未成年的我们,应该怎样对待自己的父母学生齐读誓言。课刘思影自焚后的图片,请学生讨论......”。