1、“.....教师可以提供几个典型的相关案例,由学生进行个案分析,加深对以上内护自身合法权益的能力。能力目标在明确讲述家庭保护和学校保护的涵义内容和作用的基础上,教师可以提供几个典型的相关案例,由学生进行个案分析,加深对以上内容的理解。思想觉悟目标引导学生珍惜和运用自己的合法权益,增强学生依法保护自身合法权益的意识。教学重点家庭保护和学校保护的基本要求是本框的教学重点。家庭保育法第条规定国家社会学校和家庭俏法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。第不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约板书我国婚姻法对结婚年龄的规定是,男不得早于周岁,女不得早于周岁,这是法定的最低年龄,只有达到法定年龄并具备其他结婚条件,才能允许结婚,受到法律保护。未成年人仅就结婚年龄条件而阐述了家庭保护的要求,第方面是什么,学生说,教师板书......”。

2、“.....这条对家长的要求是不得虐待未成年人不得遗弃未成年人不得歧视女性未成年人或有残病的未成年人禁止溺婴弃婴。第尊重未成年人受教育的权利板书必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育家庭保护和学校保护优秀教案设计长多么重要。今天我们就学习家庭保护和学校保护板书家庭保护板书家庭保护的重要性。板书家庭保护是未成年人保护的基础。因为未成年人都生活在定的家庭中,家庭是未成年人的基本生活环境,是未成年人的性格品德理想情况形成的起点和最基本的条件。家庭保护做得好,未成年人的健康成长就有了基本保证家庭保护的缺失,则会导的未成年人将来的素质如何,很大程度上取决于当前对未成年人的教育和保护,学校对此负有重大责任。未成年人有半时间在学校中度过,在学校环境中对未成年人的身心健康受教育权人身权及其他合法权益提供必要的和有效的保护,对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用......”。

3、“.....是指学校幼儿园及其他教育,容易接受外界不良影响而走上违法犯罪的道路,因此,必须用专门的法律保护青少年的合法权益,约束青少年的行为,预防和控制青少年犯罪。说明青少年健康成长离不开法律。导入新课小刚流入社会违法犯罪的个重要原因是其父母离异,双方推卸对小刚抚养教育的责任,使小刚失去了正常的家庭保护,可见家庭保护对未成年人的健康成要求板书先请学生看书,说出教材从几方面阐述了家庭保护的要求,第方面是什么,学生说,教师板书。第要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务板书这是家庭保护的主要内容。这条对家长的要求是不得虐待未成年人不得遗弃未成年人不得歧视女性未成年人或有残病的未成年人禁止溺婴弃婴。第尊重未成年人受教育的权利板书分消极的后果。请同学们说说有什么样的消极后果学生说完,教师归纳明确以下点侵犯了未成年人受教育权......”。

4、“.....第不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约板书我国婚姻法对结婚年龄的规定是,男不得早于周岁,女不得早于周岁,这必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。至于聚赌吸毒贩毒卖淫的危害更是显而易见。社会上有些犯罪分子,引诱未成年人从事这些活动,应引起青少年的高度警惕。学校保护板书学校保护的作用板书学校保护是未成年人保护的重要方面,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。板书我国家庭保护和学校保护教案家庭保护和学校保护教案教学目标认知目标家庭保护和学校保护的含义内容作用,增强学生对未成年人保护法的理解,提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。能力目标在明确讲述家庭保护和学校保护的涵义内容和作用的基础上,教师可以提供几个典型的相关案例,由学生进行个案分析,加深对以上内反这规定的行为,还规定了相应的法律责任......”。

5、“.....第保护未成年学生的人身安全和健康。具体要求是学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动组织未成年学生进行集体活动,应当有利于他们健康成长,要防止发生人身安全事故。投影江西发生小学生集供必要的物质条件,承担经济责任。父母把未成年子女抚养,是法定的义务,子女从出生时起就获得了受父母抚养的权利。父母对未成年子女抚养是无条件的,是任何情况都不能避免的。即使父母离婚了,这种义务依然存在。离婚后,未成年子女的生活费教育费的负担由父母双方协议,协议不成由法院判决。养父母要依法抚养养子女,机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护的内容板书学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育发展人身权利和人格尊严的维护生命安全的保障等方面。家庭保护和学校保护优秀教案设计。为未成年人提供适宜的家庭环境......”。

6、“.....说出教材从几方面必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。至于聚赌吸毒贩毒卖淫的危害更是显而易见。社会上有些犯罪分子,引诱未成年人从事这些活动,应引起青少年的高度警惕。学校保护板书学校保护的作用板书学校保护是未成年人保护的重要方面,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。板书我国长多么重要。今天我们就学习家庭保护和学校保护板书家庭保护板书家庭保护的重要性。板书家庭保护是未成年人保护的基础。因为未成年人都生活在定的家庭中,家庭是未成年人的基本生活环境,是未成年人的性格品德理想情况形成的起点和最基本的条件。家庭保护做得好,未成年人的健康成长就有了基本保证家庭保护的缺失,则会导校的性质工读学校的任务工读学校毕业生的出路。小结今天我们学习了对未成年人的两个保护个是家庭保护个是学校保护。要着重掌握含义基本要求小刚从与不不的人混在起......”。

7、“.....充分说明青少年因年龄小,各方面都不成熟,缺乏自我保护的能力加上特殊的生理心理特征,分辨是非能力差,可塑性很强家庭保护和学校保护优秀教案设计体受伤事故川发生中学生春游翻船死伤事件在补碘的名义下百名学生服药集体发病。第工读学校对未成年人的保护板书教师对书上楷体字边读边讲,使学生对工读学校有所认识工读学校的性质工读学校的任务工读学校毕业生的出路。小结今天我们学习了对未成年人的两个保护个是家庭保护个是学校保护。要着重掌握含义基本要求长多么重要。今天我们就学习家庭保护和学校保护板书家庭保护板书家庭保护的重要性。板书家庭保护是未成年人保护的基础。因为未成年人都生活在定的家庭中,家庭是未成年人的基本生活环境,是未成年人的性格品德理想情况形成的起点和最基本的条件。家庭保护做得好,未成年人的健康成长就有了基本保证家庭保护的缺失,则会导格尊严。未成年人的人格尊严......”。

8、“.....在学校,侵犯未成年人人格尊严比较突出的表现是体罚或变相体罚。国家教育行政部门曾多次发出通知,严禁对学生进行体罚或变相体罚,现在又通过立法把不得对未成年学生和儿童实施体罚变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为规定为教职员应当履行的法律义务。同时对违行体罚或变相体罚,现在又通过立法把不得对未成年学生和儿童实施体罚变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为规定为教职员应当履行的法律义务。同时对违反这规定的行为,还规定了相应的法律责任。这对尊重和保护未成年学生的人格尊严是个有力的法律保障。第保护未成年学生的人身安全和健康。具体要求是学校不得使未成年学生在危及继父母要依法抚养继子女,非婚生子女的生父,应负担未成年子女抚养费的部或全部,直至子女独立生活为止。监护是指对未成年人的人身财产以及其他切合法权益的监督和保护。家庭保护和学校保护优秀教案设计。不仅关心爱护品学兼优的学生......”。

9、“.....不得歧视。第层意思是尊重学生的人必须让适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。至于聚赌吸毒贩毒卖淫的危害更是显而易见。社会上有些犯罪分子,引诱未成年人从事这些活动,应引起青少年的高度警惕。学校保护板书学校保护的作用板书学校保护是未成年人保护的重要方面,是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。板书我国致未成年人身心发展的缺陷,给未成年人带来消极影响,小刚的事例不正说明了这点吗那么,什么是家庭保护呢家庭保护的含义。板书家庭保护是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养监护和教育的义务及其职责。板书抚养是指父母及其他监护人从物质上对未成年子女的养育和照料。父母对未成年子女的生活学习等方面应当提,容易接受外界不良影响而走上违法犯罪的道路,因此,必须用专门的法律保护青少年的合法权益,约束青少年的行为,预防和控制青少年犯罪......”。