1、“.....教学准备些范作图片。教学重点用新奇的联想装饰个或几个字。教学难点如何发掘学生的创造力,让文字更形象更生动更有趣。课时课时教学过程第课时引入新课。游戏引入新课。猜字谜。目面耳象。出示图片作品赏析。我们的中国的文字是我们祖先的结晶,现代的人同样也非常聪明,看,经过,装饰的文字,同样有趣别致。欣赏字。甜。为什么用个苹果放到笔画中。他代替了哪个笔画呀。代替的笔画效果是否样。如果把整个字用苹果代替行不想想,还有哪些字也可以这样装饰。秋。这个什么字。你发现了它的变化吗说说这样变化好在哪里学。看中间画直线。讲解演示着色滚筒主要是在个封闭的区域内着色,单击着色滚筒,在封闭区内单击既可。,画出小鸟嘴两根绒毛及身体部分的直线。第课时讲解演示单击曲线工具,在曲线的个端点单击下,然后继续按住鼠标左,移动到另个端点,放开鼠标左键,则在两端点之间出现直线。在移动十字形光标到所绘线条的中间......”。

2、“.....,画出小鸟的其余部分,只可爱的小鸟出现了。文件菜单下的保存命令,可以将所绘制的图画保存到磁盘上。教师巡视指导绘制下图所示的小鸟简笔画。完成作业的同学可任选其中个进行练习,教师巡视指导第课时引导阶段师同学们我们学过电脑绘画,并且用画图软件画了很多漂亮的画,那么你们用画图软件画过那些画都用到了画图软件中的那些工具师老师这里也有幅同学的电脑作品,是只小鸟,可是它很孤单,它想让同学们为它找个同样种育人理念,引领着我们大家走进知识的大门。学校为什么不用写实的人物雕塑,那就是想给同学们个丰富的想象空间。这也就是抽象雕塑的形式美感。畅谈构思同学们欣赏了这些完美的抽象雕塑作品,再来回顾下我们上节课学会的这些简单的纸立体形状,你们有什么新的想法吗学生畅谈创作想法,引出本节课创作主题纸立体造型。第课时探究创作出示范作谁来说说老师这件作品是如何构成的它包括哪些立体形状卷折粘贴组合......”。

3、“.....全班观察。合合老师把拆下来的立体形状重新组合起来,全班再观察。想象是创作的源泉,立体形状的简易组合竟然是独特的立体造型。出示范作电脑绘画教学目的使学生进步熟练掌握画图软件的操作方法。利用画图软件部分工具绘制小鸟。通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进步熟练掌握概括。城市景观花卉的作用城市景观花卉的分类气候形态城市景观花卉的材料城市景观花卉的设计原则实用角度布置的环境特点欣赏的角度总结概括段意能帮助我们理清文章的思路结构,掌握文章的基本内容。第课时深入研读课文,初步了解些说明文的基本常识重点研读段请同学散读段思考从花卉装饰的实用角度,花卉装饰应掌握什么原则从环境特点,花卉装饰应掌握什么原则从欣赏角度,花卉有哪些效果设想实用角度布置庆典场所,色彩鲜艳,用期不长布置展览馆阅览室,淡雅朴素,花期持久布置陵园,常青......”。

4、“.....色彩绚丽,温暖热情叶类,青翠舒展宁静清爽果类,鲜艳可爱,丰收的喜悦小结在研读每段内容时应注意些路标性的词语以及些重要的标点符号的运用,在这几段中,多次用到了分号,这江西版六年级上册美术全册优秀教案设计联想,然后适时与学生共同总结标志设计的种构成方式图形文字图文结合。提出本课任务发挥你的想象力为本班设计个班徽,要求利用自选图形和艺术字制作。提供参考样式让学生参考几个班徽形象设计,给学生个引导的方向,而不是让他们盲目的去创作。师为完成本课任务我们需要应用以下内容,现在以组为单位讨论这个问题分钟插入自选图形艺术字调节图形之间的层次关系上下组合图形以上内容让学生小组讨论,最后汇报讨论结果。第课时布置任务上机实践,并让学生遵循以下几个原则设计简简洁简练,目明了准内容准确,有主题思想奇独树帜,不能雷同美符合艺术美的规律符合大众审美情感制作的过程中以组为单位进行设计......”。

5、“.....并讲解设计意图。其他同学参照设计原则评价作品小结教师引导学生评选出最喜爱的作品。并鼓励学生这标器移动方向改变长度及位置,放开鼠标左键则完成绘制。按此方法,在小鸟眼睛中间画直线。讲解演示着色滚筒主要是在个封闭的区域内着色,单击着色滚筒,在封闭区内单击既可。,画出小鸟嘴两根绒毛及身体部分的直线。欣赏同类型的风景作品。欣赏不同类型的风景作品片云,分析色彩,体会情感,回答问题。笔触柔和细腻纯度低的色彩对比变化细微,对比不强。为片云配上合适的音乐,来烘托画面的意境。欣赏同类型的作品。小结美术作品中不同的色彩不同的色调不同的表现手法,都能给人带来不同的情感感受。作画步骤取景构图。大色块的铺垫。调整完成。亮丽的城市景观教学目标积累些词语,如返璞归真陶冶静谧姹紫嫣红赏心悦目,能书写能掌握词义。能了解景观花卉的分类材料和设计原则。初步了解说明文的说明对象,对象特征,能整体感知文意......”。

6、“.....引导学生继续探索光的秘密。标志的应用教学目标根据以上教学设计说明及教学分析,我确定本节课的教学目标如下知识与技能目标让学生综合运用艺术字自选图形知识制作班徽。过程与方法目标通过教师提出问题,学生分析问题,最后解决问题的方式落实本节课的知识目标。通过学生的学习汇报,还有最后对学生作品的评价培养学生的相互协作的能力及表达交流能力。情感态度与价值观目标学生自我展示的过程也是在进行自我激励,能让学生体验成功的喜悦同时提升个人审美能力创新能力。教学重点难点教学重点利用自选图形和艺术字制作班徽教学难点培养学生的合作意识提升审美能力。课时课时教学过程设计第课时播放课件标志设计,让学生通过观察生活中的各种有特点的标志应用交通标志安全标志商标标志电视台标志,产生教师简介校园雕塑其实我们学校这个雕塑就是由个人字和个门框组成。它代表学校的种育人理念......”。

7、“.....学校为什么不用写实的人物雕塑,那就是想给同学们个丰富的想象空间。这也就是抽象雕塑的形式美感。畅谈构思同学们欣赏了这些完美的抽象雕塑作品,再来回顾下我们上节课学会的这些简单的纸立体形状,你们有什么新的想法吗学生畅谈创作想法,引出本节课创作主题纸立体造型。第课时探究创作出示范作谁来说说老师这件作品是如何构成的它包括哪些立体形状卷折粘贴组合。角管小圆管纸圈探究作法拆拆请个学生上来把老师这件作品拆拆,全班观察。合合老师把拆下来的立体形状重新组合起来,全班再观察。想象是创作的源泉,立体形状的简易组合竟然是独特的立体造型。出示范作电脑绘画教学目的使学生进步熟练掌握画图软件的操作方法。同学们为它找个同样的伙伴,可以用什么办法去找呢新授阶段生用手来画,画个和它样的。师用那种方法更简单讨论从画图软件中的那里可以找到去找找看,让学生上讲台来找给大家看。师请同学们试试,起来制作更多的......”。

8、“.....老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想和老师共同完成张电脑画师我来操作,你们帮我思考。讲解绘画过程第课时学生创作教师辅导互评和平小使使者活动目标。活动准备。文字等资料。课时课时活动过程第课时中国,和平的国度化干戈为玉帛等的典故,让学生懂得中华民族自古以来就是热爱和平的民族,并很早就提出了和为贵的思想。和平的成语或故事,在课堂上交流。第课时和平使者周恩来交流周总理生前为了维护世界和平所做的种种事情。可以制作资料卡片,在课堂上展示交流。我敬佩的和平使者,如宋庆龄安南特雷莎施韦泽用画图软件部分工具绘制小鸟。通过运用画笔软件绘制小鸟,使学生进步熟练掌握画笔软件各部分工具的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点画图软件部分工具的应用与操作。教学难点曲线工具的应用。教学准备。范图。课时课时教学过程第课时导言谈话前面,我们学习了画图软件的操作与应用......”。

9、“.....谈话这节课,我们需要利用画笔软件的椭圆直线曲线及着色滚筒工具来绘制小鸟边讲解边投影演示讲解演示单击椭圆工具,移动十字光标到绘图区,按住鼠标左键拖动,图形就会朝鼠标器移动方向延伸,放开鼠标左键则完成绘制。按此方法,画出圆圆的小鸟头,再在小鸟头中画个圆圆的小鸟眼睛。讲解演示单击直线工具,移动十字形光标到小鸟眼睛的上面,按住鼠标左键拖动,直线就会朝鼠文字的联想教学目标引导学生欣赏,了解中国文字的演变过程,激发民族的自豪感。体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法。发掘学生的创造力,引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计。教学准备些范作图片。教学重点用新奇的联想装饰个或几个字。教学难点如何发掘学生的创造力,让文字更形象更生动更有趣。课时课时教学过程第课时引入新课。游戏引入新课。猜字谜。目面耳象。出示图片作品赏析......”。