1、“.....获取知识的过程结果分析第批不平等条约的危害,使学生掌握鸦片战争给中国带来的影响分析问题的能力,而且为综合考察鸦片战争对中国社会的影响提供了思维素材,利于学生整体把握知识的结构和内在联系。引导学生运用对比推理的方法,从不同领域探究鸦片战争给中国社会取知识的过程结果分析第批不平等条约的危害,使学生掌握鸦片战争给中国带来的影响。教材地位分析鸦片战争后,腐朽的清政府被迫签订了系列不平等条约,中国的社会性质社会主要矛盾和历史优秀教案设计鸦片战争的影响如下割地,破坏了中国领土主权的完整,香港岛由个荒凉的渔村变成了英国侵略中国的货物转运站和海军基地......”。

2、“.....加重了人民的负担,也开创了侵略者勒索赔款的恶例。开口通商,损害了始沦为半殖民地半封建社会,它是中国近代史的开端。教学建议教材分析重点分析中英南京条约及其附件的主要内容是重点。南京条约是中国近代史上第个不平等条约。它开创了侵略者在中国情况,然后学生看书,分析南京条约内容有什么目的是什么侵犯了中国什么权利给中国带来了什么影响学生对前两个问题能够回答完整,但对后两个问题回答不完整。根据情况加以补海门户大开。协定关税,表明关税税则中国不能自己决定,使中国开始丧失关税自主权。南京条约是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第个不平等的条约......”。

3、“.....但对后两个问题回答不完整。根据情况加以补充如下割地,破坏了中国坏。历史优秀教案设计鸦片战争的影响。学习态度情感价值观目标通过鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点,它使中国由封建社会开课型设计新授课教法设计教师讲解学生分析为主的综合法板书设计第节鸦片战争的影响中英南京条约中英南京条约中英口通商章程和虎门条约中美望厦条约和中法黄埔条约鸦片战争的影响中国治经济方面有何变化由学生分析。题目较难,学生说不到之处,由教师视情况加以补充说明并简单介绍半殖民地和半封建这两个名词如下第,鸦片战争前的中国......”。

4、“.....领土关税贸易主权遭到破坏。历史优秀教案设计鸦片战争的影响。第节鸦片战争的影响重点中英南京条约及其附件的主要内容。鸦片战争的影响。难点对些专有名词的理解和把握。中国社会得割地赔款开口通商的恶例,使中国的领土关税司法等主权遭到破坏。历史教案鸦片战争的影响教学目标基础知识学习目标掌握南京条约及其附件望厦条约和黄埔条约鸦片战争的影响。坏。历史优秀教案设计鸦片战争的影响。学习态度情感价值观目标通过鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点,它使中国由封建社会开如下割地,破坏了中国领土主权的完整......”。

5、“.....赔款,加重了人民的负担,也开创了侵略者勒索赔款的恶例。开口通商,损害了条约鸦片战争的影响中国社会性质的变化中国社会主要矛盾的变化中国革命任务的变化教学过程教师首先提问学生鸦片战争的结果及其原因。中英南京条约中英南京条约教师首先介绍条约签定历史优秀教案设计鸦片战争的影响政府行使全部主权。第节鸦片战争的影响重点中英南京条约及其附件的主要内容。鸦片战争的影响。难点对些专有名词的理解和把握。中国社会性质的变化。历史优秀教案设计鸦片战争的影如下割地,破坏了中国领土主权的完整,香港岛由个荒凉的渔村变成了英国侵略中国的货物转运站和海军基地。赔款,加重了人民的负担,也开创了侵略者勒索赔款的恶例。开口通商......”。

6、“.....以加深认识。鸦片战争的影响中国社会性质的变化教师提出下列思考题第,鸦片战争前的中国社会性质是什么第,鸦片战争前的政治经济状况如何第,鸦片战争后政史的开端。教学建议教材分析重点分析中英南京条约及其附件的主要内容是重点。南京条约是中国近代史上第个不平等条约。它开创了侵略者在中国获得割地赔款开口通商的恶例,使中国的领质的变化。教师强调,在中美望厦条约中不仅增加了新的内容,而且对协定关税领事裁判权等问题的规定比英国的条约更具体,更多的损害了中国主权。望厦条约成为其他资本主义国家与中国坏。历史优秀教案设计鸦片战争的影响。学习态度情感价值观目标通过鸦片战争对中国社会影响的分析......”。

7、“.....它使中国由封建社会开国贸易主权,使东南沿海门户大开。协定关税,表明关税税则中国不能自己决定,使中国开始丧失关税自主权。南京条约是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第个不平等的条约,中国的情况,然后学生看书,分析南京条约内容有什么目的是什么侵犯了中国什么权利给中国带来了什么影响学生对前两个问题能够回答完整,但对后两个问题回答不完整。根据情况加以补国社会性质的变化中国社会主要矛盾的变化中国革命任务的变化教学过程教师首先提问学生鸦片战争的结果及其原因。中英南京条约中英南京条约教师首先介绍条约签定情况,然后学生看书,关税司法等主权遭到破坏......”。

8、“.....破坏了中国领土主权的完整,香港岛由个荒凉的渔村变成了英国侵略中国的货物转运站和海军基地。赔款,加重了人民的负担,也开创了侵略者勒索赔款的恶例。开口通商,损害了学习态度情感价值观目标通过鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点,它使中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会,它是中国近代情况,然后学生看书......”。

9、“.....但对后两个问题回答不完整。根据情况加以补来的剧变,得出鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开这论断,有助于学生对知识的深入理解和把握,更利于把握时代特征和建立完整的知识结构。历史教案鸦片战革命性质都开始发生变化,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国革命进入到旧民主主义革命时期。教材对学生发展的影响通过对不平等条约的内容和危害进行逐项分析,不仅有利于培养学得割地赔款开口通商的恶例,使中国的领土关税司法等主权遭到破坏。历史教案鸦片战争的影响教学目标基础知识学习目标掌握南京条约及其附件望厦条约和黄埔条约鸦片战争的影响。坏。历史优秀教案设计鸦片战争的影响......”。