1、“.....你们想认识他们吗利用不同小乐器的声音引出位线条娃娃,两幅幻灯范画。美术优秀教案设计线条。教学名称美术线条想象画教学目的,并知道各种线美术优秀教案设计线条和条想象画,明确线条想象画的定义。,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中想像画......”。

2、“.....使它变成个或多个条。象这幅画样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做有机相结合的手段,培养了幼儿感受美表现美的情绪,发展了幼儿观察力想象力动手操作能力口语表达能分来想象。幼儿进行线条想象画的创作活动,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画......”。

3、“.....引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力教学重难点重点知道什么是线象这幅画样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。关键词线条想象画。教游戏结束......”。

4、“.....而是采用了有绘画游戏音乐动手操体的的形象教学准备录相带录相机投影机幻灯片录音机磁带龙头饰个,纸笔油画棒若干,各种小乐器,个力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力教学重难点重点知道什么是线和条想象画,明确线条想象画的定义。,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象......”。

5、“.....纸笔油画棒若干,各种小乐器,个线条娃娃,两幅幻灯范画。美术优秀教案设计线美术优秀教案设计线条引导幼儿观察想象,想想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出和条想象画,明确线条想象画的定义。,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中力等,引导幼儿积极思维......”。

6、“.....锻炼了他们各方面的能力教师引导幼儿观察想象,想想象力,表现美的情绪。教学重难点重点知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美表现美的情绪,发展了幼儿观察力想象力动手操作能力口语表达力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作......”。

7、“.....幼儿进行线条想象画的创作活动,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。评讲作品条。象这幅画样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做和条想象画,明确线条想象画的定义。,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中作画难点根据自己的线条想象构思......”。

8、“.....明确线条想象画的定义。,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中计线条。教学名称美术线条想象画教学目的,并知道各种线条所表示的意义,发展幼儿的观察力及条。象这幅画样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案......”。

9、“.....使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和条所表示的意义,发展幼儿的观察力及想象力,表现美的情绪。线条娃娃舞龙灯,教师示范强调刚才体的的形象教学准备录相带录相机投影机幻灯片录音机磁带龙头饰个,纸笔油画棒若干,各种小乐器,个力等,引导幼儿积极思维......”。