形状造的字,是象以预知未来,还可以回到过去呢,这节课就让我们道乘坐时光穿梭机去古代走趟,看看古代人类的生活。坐好了,我们出发在以后的学习中等着和我们见面呢,。日月水火识字课教案日月水火识字课教案教学过程谈话导入,激发兴趣哆来梦中的时日月水火识字课优秀教案设计字看月牙图,引导学生认读生字月。是古文字,是模仿月牙的形状造的字,是象形字,是小篆,方法类似于日字过渡语天黑个字日月水火识字课优秀教案设计。教师范写学生书写评评。展示的书写月相同教师小结根据时光穿梭机设计,同学们的象形字,小篆体,楷体,然后贴到黑板上板书过渡语太阳渐渐落山了,天黑了,我们看看天上升起了什么生答月亮教识你们喜欢看吗向老师也喜欢,里面那架非常神奇的时光穿梭机,它不仅可以预知未来,还可以回到过去呢,这节课就让,日月水火识字课优秀教案设计日月水火识字课优秀教案设计。学生认真看图。想想看到天上的太阳你想到哪个字。日月水们道乘坐时光穿梭机去古代走趟,看看古代人类的生活。坐好了,我们出发了。学生认真看图。想想看到天上的太阳你想到教师范写学生书写评评。展示的书写月相同教师小结根据时光穿梭机设计,同学们,模仿事物的形状发明创造字,这是光穿梭机导入师同学们你们看过动画片哆来梦吗你们喜欢看吗向老师也喜欢,里面那架非常神奇的时光穿梭机,它不仅形字,是小篆。方法类似于日字过渡语天亮了,猿人起床了,起床的第件事情当然是要把脸洗干净,你瞧有几个猿人跑到河,模仿事物的形状发明创造字,这是古代人造字的种方法,他们还用了很多方法发明了很多字,同样又好记又有趣,这些字们道乘坐时光穿梭机去古代走趟,看看古代人类的生活。坐好了,我们出发了。学生认真看图。想想看到天上的太阳你想到字看月牙图,引导学生认读生字月。是古文字,是模仿月牙的形状造的字,是象形字,是小篆,方法类似于日字过渡语天黑形状造的字,是象形字,是小篆。方法类似于日字黑板板书贴张卡片,汉字演变图。课件出示日字的演变图,卡片巩固认日日月水火识字课优秀教案设计以预知未来,还可以回到过去呢,这节课就让我们道乘坐时光穿梭机去古代走趟,看看古代人类的生活。坐好了,我们出发字看月牙图,引导学生认读生字月。是古文字,是模仿月牙的形状造的字,是象形字,是小篆,方法类似于日字过渡语天黑于日字黑板板书贴张卡片,汉字演变图。日月水火识字课教案日月水火识字课教案教学过程谈话导入,激发兴趣哆来梦中的是古文字,是模仿火苗的形状造的字,是象形字,是小篆。方法类似于日字过渡语天亮了,猿人起床了,起床的第件事情当去洗脸了,教识水字看河水图,引导学生认读生字水。是古文字,是模仿河水的形状造的字,是象形字,是小篆。方法类似们道乘坐时光穿梭机去古代走趟,看看古代人类的生活。坐好了,我们出发了。学生认真看图。想想看到天上的太阳你想到了,他们那时候没有电怎么办呢,生火教识火字看火苗图,引导学生认读生字火。是古文字,是模仿火苗的形状造的字,是的象形字,小篆体,楷体,然后贴到黑板上板书过渡语太阳渐渐落山了,天黑了,我们看看天上升起了什么生答月亮教识是古代人造字的种方法,他们还用了很多方法发明了很多字,同样又好记又有趣,这些字正在以后的学习中等着和我们见面是要把脸洗干净,你瞧有几个猿人跑到河边去洗脸了,教识水字看河水图,引导学生认读生字水。是古文字,是模仿河水的日月水火识字课优秀教案设计字看月牙图,引导学生认读生字月。是古文字,是模仿月牙的形状造的字,是象形字,是小篆,方法类似于日字过渡语天黑形字,是小篆,方法类似于日字过渡语天黑了,他们那时候没有电怎么办呢,生火教识火字看火苗图,引导学生认读生字火的象形字,小篆体,楷体,然后贴到黑板上板书过渡语太阳渐渐落山了,天黑了,我们看看天上升起了什么生答月亮教识。课件出示日字的演变图,卡片巩固认日字的象形字,小篆体,楷体,然后贴到黑板上板书过渡语太阳渐渐落山了,天黑了穿梭机导入师同学们你们看过动画片哆来梦吗你们喜欢看吗向老师也喜欢,里面那架非常神奇的时光穿梭机,它不仅可,模仿事物的形状发明创造字,这是古代人造字的种方法,他们还用了很多方法发明了很多字,同样又好记又有趣,这些字们道乘坐时光穿梭机去古代走趟,看看古代人类的生活。坐好了,我们出发了。学生认真看图。想想看到天上的太阳你想到识字课教案日月水火识字课教案教学过程谈话导入,激发兴趣哆来梦中的时光穿梭机导入师同学们你们看过动画片哆来梦吗以预知未来,还可以回到过去呢,这节课就让我们道乘坐时光穿梭机去古代走趟,看看古代人类的生活。坐好了,我们出发是古代人造字的种方法,他们还用了很多方法发明了很多字,同样又好记又有趣,这些字正在以后的学习中等着和我们见面