1、“.....人烟稀少,给万的海鸥会成群结队地赶来营救,这是多么令人感动的同伴之间的深厚友情随即板书友情当只海鸥被误伤落海时,它的亲人宁愿舍弃自己的生命,与她生死相随,这种亲情令人震撼,这切让我们明白了人有情,动物同样也受有情,相信我们在座的每个同学只被击中的海鸥即将落入无边无际的大海,突然从海鸥群中飞出另只海鸥,只见它它是怕那只被击中的海鸥落进大海后会孤单,所以它宁可放弃自己的生命也要陪伴在他的左右。想象下,这两只海鸥会是怎样的关系,以至于它们要生死相随。父母子女夫识个生字,能积累词语成千上万成群结队铺天盖地面方并尝试运用这些词语写段话介绍海鸥集体营救同伴的场面。能在理解的基础上,正确有感情地朗读课文第小节。学习第节出示。轻声读读,这节中哪些词语让你感受到了海鸥的生死相随板书生死相随生死相随的海鸥的优秀教案设计波而去现在谁能借助这个填空简要说说这个故事的内容出示填空只小海鸥被考察队员捉住了......”。

2、“.....听见同伴的叫声,海鸥们,情急之中,考察队员向空中开了枪,子弹打中了其中的只,这只被击中的海鸥挣扎了几下,落进海里。突生死相随急速落在紧紧挨着并排漂浮随波而去点击变红师是呀,这只海鸥是以自己最快的速度落在受伤的海鸥身边,与它紧紧挨着,并排飘浮在海面上,随波而去,这是多么令人动容的个画面啊,自己试着读好这节,同桌可以互相指导,提提意见。指名读,此场面,这个队员招架不住了,情急之中,他向空中开了枪,它本想以此吓唬下海鸥,使自己脱困。谁知,向天而放的子弹却误伤了只海鸥。令人更为震惊的幕出现了。从海鸥群众飞出另只海鸥,急速飞落在受伤的海鸥身旁,与它起并排漂浮在海面上,随此景,考察队员会想说些什么出示通过今天的学习,我们感受了两个动人的画面,你是否能用上成千上万面方成群结队铺天盖地这些词语,把集体营救的场面用几句连贯的话写清楚......”。

3、“.....让人震撼。总结拓展总结全文师这个感人的故事打动我们的就是浓浓的情。当小海鸥遇险时,岛上的成千上万的海鸥会成群结队地赶来营救,这是多么令人感动的同伴之间的深厚友情随即板书友情当只海鸥被误伤落海时,它的亲人宁愿舍弃自己的生命比如说同学手上补充资料上的羚羊飞渡鼠落难,众鼠相救也是如此,大家课后可以阅读。补板书生死相随的海鸥情友情亲情集体营救生死相随。生死相随的海鸥的优秀教案设计。学习第节出示。轻声读读,这节中哪些词语让你感受到了海鸥的生死相随板书流自学情况读准繁衍这个词繁衍的衍今天我们新学的生字,我们起来写写。再读词语谁来说说繁衍是什么意思。出示繁衍指海鸥在岛上代代地延续下去。引读出示鸟岛图配乐师诵读师这就是能让海鸥世代繁衍的小岛,那儿远离陆地,人烟稀少,给只海鸥,急速飞落在受伤的海鸥身旁,与它起并排漂浮在海面上......”。

4、“.....紧急关头它发出了惊恐的叫声,听见同伴的叫声,海鸥们,情急之中,考察队员向空中开了枪,人感动的事。课文向我们描述了两个动人的画面,再读课文,你能快速读文找到与这两个画面的相应小节吗自己读指名两人读男女生分节读学习第节出示。师听了你们的朗读让我仿佛亲眼见到了那天的情景。现在我们就起走进第节,当小海鸥惊恐的叫声读师眼见这只被击中的海鸥即将落入无边无际的大海,突然从海鸥群中飞出另只海鸥,只见它它是怕那只被击中的海鸥落进大海后会孤单,所以它宁可放弃自己的生命也要陪伴在他的左右。能感受到动物和人样,也是充满着真挚的感情。教学重点难点认比如说同学手上补充资料上的羚羊飞渡鼠落难,众鼠相救也是如此,大家课后可以阅读。补板书生死相随的海鸥情友情亲情集体营救生死相随。生死相随的海鸥的优秀教案设计。学习第节出示。轻声读读......”。

5、“.....紧急关头它发出了惊恐的叫声,听见同伴的叫声,海鸥们,情急之中,考察队员向空中开了枪,子弹打中了其中的只,这只被击中的海鸥挣扎了几下,落进海里。突师这就是能让海鸥世代繁衍的小岛,那儿远离陆地,人烟稀少,给海鸥们提供了个安定的生活环境。小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥,成千上万的海鸥成群结队地从面方飞来,它们在空中飞旋鸣叫排屎,整个鸟岛的上空眼望去,铺天盖地的全是海鸥,面对生死相随的海鸥的优秀教案设计弹打中了其中的只,这只被击中的海鸥挣扎了几下,落进海里。突然海鸥群中飞出了另只海鸥,它。这就是我们今天要学的故事,出示课题齐读指导读好生死相随初读课文自由读读课文,读准字音,读通课文,而后和同桌交流交流,检查下彼此的读音是否准波而去现在谁能借助这个填空简要说说这个故事的内容出示填空只小海鸥被考察队员捉住了,紧急关头它发出了惊恐的叫声......”。

6、“.....海鸥们,情急之中,考察队员向空中开了枪,子弹打中了其中的只,这只被击中的海鸥挣扎了几下,落进海里。突旋鸣叫排屎,整个鸟岛的上空眼望去,铺天盖地的全是海鸥,面对如此场面,这个队员招架不住了,情急之中,他向空中开了枪,它本想以此吓唬下海鸥,使自己脱困。谁知,向天而放的子弹却误伤了只海鸥。令人更为震惊的幕出现了。从海鸥群众飞出另成群结队铺天盖地这些词语,把集体营救的场面用几句连贯的话写清楚。出示交流小结拓展阅读师像这样描写动物间的真情的感人的故事还有很多,比如说同学手上补充资料上的羚羊飞渡鼠落难,众鼠相救也是如此,大家课后可以阅读。补板书生死相随的海惊动了同伴的时候,海鸥们以为这个人要伤害它,于是他们怎么做请大家轻声读读这节,圈出描写紧急关头海鸥们是怎么做的词语。生死相随的海鸥的优秀教案设计。小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥,成千上万的海鸥成群结队地从面方飞来......”。

7、“.....众鼠相救也是如此,大家课后可以阅读。补板书生死相随的海鸥情友情亲情集体营救生死相随。生死相随的海鸥的优秀教案设计。学习第节出示。轻声读读,这节中哪些词语让你感受到了海鸥的生死相随板书海鸥群中飞出了另只海鸥,它。这就是我们今天要学的故事,出示课题齐读指导读好生死相随初读课文自由读读课文,读准字音,读通课文,而后和同桌交流交流,检查下彼此的读音是否准确。深入学习课文第小节。出示两幅图师有天,在这个岛上发生了件此场面,这个队员招架不住了,情急之中,他向空中开了枪,它本想以此吓唬下海鸥,使自己脱困。谁知,向天而放的子弹却误伤了只海鸥。令人更为震惊的幕出现了。从海鸥群众飞出另只海鸥,急速飞落在受伤的海鸥身旁,与它起并排漂浮在海面上,随给海鸥们提供了个安定的生活环境。想象下,这两只海鸥会是怎样的关系,以至于它们要生死相随。父母子女夫妻情侣总结同学们,你们有没有发现......”。

8、“.....我们人类所有的种父母子女,骨肉亲情,海鸥也有,也同样令人情友情亲情集体营救生死相随。生死相随的海鸥的优秀教案设计。流自学情况读准繁衍这个词繁衍的衍今天我们新学的生字,我们起来写写。再读词语谁来说说繁衍是什么意思。出示繁衍指海鸥在岛上代代地延续下去。引读出示鸟岛图配乐师诵读生死相随的海鸥的优秀教案设计波而去现在谁能借助这个填空简要说说这个故事的内容出示填空只小海鸥被考察队员捉住了,紧急关头它发出了惊恐的叫声,听见同伴的叫声,海鸥们,情急之中,考察队员向空中开了枪,子弹打中了其中的只,这只被击中的海鸥挣扎了几下,落进海里。突都被这个故事深深地打动了,而作为当事者的考察队员定也是感慨万千。想像写话。太阳开始落山了,那对海鸥也渐渐在远处的海面消失了面对此情此景,考察队员会想说些什么出示通过今天的学习,我们感受了两个动人的画面,你是否能用上成千上万面此场面......”。

9、“.....情急之中,他向空中开了枪,它本想以此吓唬下海鸥,使自己脱困。谁知,向天而放的子弹却误伤了只海鸥。令人更为震惊的幕出现了。从海鸥群众飞出另只海鸥,急速飞落在受伤的海鸥身旁,与它起并排漂浮在海面上,随妻情侣总结同学们,你们有没有发现,海鸥之间的这种感情与人类是多么相似呀,我们人类所有的种父母子女,骨肉亲情,海鸥也有,也同样令人动容,让人震撼。总结拓展总结全文师这个感人的故事打动我们的就是浓浓的情。当小海鸥遇险时,岛上的成千速落在紧紧挨着并排漂浮随波而去点击变红师是呀,这只海鸥是以自己最快的速度落在受伤的海鸥身边,与它紧紧挨着,并排飘浮在海面上,随波而去,这是多么令人动容的个画面啊,自己试着读好这节,同桌可以互相指导,提提意见。指名读,引读师眼见读师眼见这只被击中的海鸥即将落入无边无际的大海,突然从海鸥群中飞出另只海鸥,只见它它是怕那只被击中的海鸥落进大海后会孤单......”。