深情感情。学习课文里的优美语言,积累好词佳句。教学流程回顾课文,复习导入回忆上节课所学内容上节课我们已经跟随作者的描述,初步感受了西沙群岛。回忆下,西沙群岛在你的印象中是怎么样的你能以啊为开头,并用上秀教案设计。全班齐读。教师引读西沙群岛带海水光十色,瑰丽无比请同学们看着课件接读。师生合作读为什么会出现这么美丽的景象呢师边用鼠标点图,边引读因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅学生接读师边用鼠标点图,边引读因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅学生接读所以,从海面看,色彩也就不同了。指导背诵。教师小结,结束新课作业设计摘抄课文中的好词佳句。第课时课时目标有感情地朗读课文,富饶的西沙群岛获奖优秀教案设计铺垫引读,引导学生满怀豪情和信心地接读。师随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信生可爱的西沙群岛必将变得布置作业,拓展阅读向学生提供关于西沙群岛的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了观止。这节课让我们再次踏上西沙群岛,去感受她的美丽和富饶吧同学们,接下来,你们最想潜入海底,或是漫步海滩,还是登上鸟岛呢选你最想到的地方,有滋有味地读起来吧。师巡视指导学习自然段潜入海底快速默读自。教师铺垫引读,引导学生满怀深情和期盼地接读。师是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬生满怀深情和期盼地朗读可爱的西沙群岛必将变得教师,西沙群岛在你的印象中是怎么样的你能以啊为开头,并用上课文中风景优美物产丰富两个词语来感慨下吗板书风景优美物产丰富。朗读课文中心句是啊,西沙群岛风景优美,物产丰富,真是个可爱的地方。小结作者描写心地接读。师随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信生可爱的西沙群岛必将变得布置作业,拓展阅读向学生提供关于西沙群岛的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了解这个美丽富饶的地方深入理的顺序那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美物产丰富的呢先后描写了什么地方板书站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛引读第自然段西沙群岛带的海水小结是啊,那海水犹如匹巨大的彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为合作朗读第自然段两名同学朗读描写贝壳的句子。两名同学朗读描写海龟的句子。初步感受并列写法用自己的话介绍在鸟岛上的收获。人合作介绍,每人介绍方面。提升感悟,指导学习最后段。教师铺垫引读,引导学生满怀深情比赛读编谜语,组词造句找反义词找近义词等,帮助学生识记生字。学生说说自己喜欢的鱼。欣赏各种鱼的课件,深化感受,随图片悟情朗读相应的描写鱼的句子。拓展补充欣赏其他鱼的美姿。谁能像课文中那样介绍其中的种随由朗读,然后按总分总方法,集体与个别配合朗读引导背诵,积累词句。分组合作学习自然段漫步海滩登上鸟岛人小组合作学习,教师巡视指导。教师根据学生合作情况,邀请两组向大家展示。有感情地朗读课文,背诵第自然段。然段,你在海底看见了哪些生物呢用标出来。指名回答。富饶的西沙群岛获奖优秀教案设计。全班齐读。教师引读西沙群岛带海水光十色,瑰丽无比请同学们看着课件接读。师生合作读为什么会出现这么美丽的景象呢的顺序那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美物产丰富的呢先后描写了什么地方板书站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛引读第自然段西沙群岛带的海水小结是啊,那海水犹如匹巨大的彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为铺垫引读,引导学生满怀豪情和信心地接读。师随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信生可爱的西沙群岛必将变得布置作业,拓展阅读向学生提供关于西沙群岛的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了饶的西沙群岛获奖优秀教案设计。合作朗读第自然段两名同学朗读描写贝壳的句子。两名同学朗读描写海龟的句子。初步感受并列写法用自己的话介绍在鸟岛上的收获。人合作介绍,每人介绍方面。提升感悟,指导学习最后段富饶的西沙群岛获奖优秀教案设计机评价学生的语言表达再次朗读这段先自由朗读,然后按总分总方法,集体与个别配合朗读引导背诵,积累词句。分组合作学习自然段漫步海滩登上鸟岛人小组合作学习,教师巡视指导。教师根据学生合作情况,邀请两组向大家展铺垫引读,引导学生满怀豪情和信心地接读。师随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信生可爱的西沙群岛必将变得布置作业,拓展阅读向学生提供关于西沙群岛的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了参观富饶的西沙群岛。板书富饶的学生书空后齐读课题初读课文,将课文读通。遇到比较难读的句子多读几遍。检查初读情况。检查学生的识字情况出示我会认的个生字和我会写的个生字,通过多种形式认字集体认读开火车读男女描写了什么地方板书站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛引读第自然段西沙群岛带的海水小结是啊,那海水犹如匹巨大的彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为观止。这节课让我们再次踏上西沙群岛,去感受她的美丽和富饶吧教学流程导入新课课件出示西沙群岛的地图师在距离海南岛多海里的东南海面上,有片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。板书西沙群岛揭示课题今天,我们就起去参观的顺序那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美物产丰富的呢先后描写了什么地方板书站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛引读第自然段西沙群岛带的海水小结是啊,那海水犹如匹巨大的彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为解这个美丽富饶的地方学生说说自己喜欢的鱼。欣赏各种鱼的课件,深化感受,随图片悟情朗读相应的描写鱼的句子。拓展补充欣赏其他鱼的美姿。谁能像课文中那样介绍其中的种随机评价学生的语言表达再次朗读这段先自。教师铺垫引读,引导学生满怀深情和期盼地接读。师是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬生满怀深情和期盼地朗读可爱的西沙群岛必将变得教师情和期盼地接读。师是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬生满怀深情和期盼地朗读可爱的西沙群岛必将变得教师铺垫引读,引导学生满怀豪情和信同学们,接下来,你们最想潜入海底,或是漫步海滩,还是登上鸟岛呢选你最想到的地方,有滋有味地读起来吧。师巡视指导学习自然段潜入海底快速默读自然段,你在海底看见了哪些生物呢用标出来。指名回答。富富饶的西沙群岛获奖优秀教案设计铺垫引读,引导学生满怀豪情和信心地接读。师随着祖国建设事业的发展,我们完全有理由相信生可爱的西沙群岛必将变得布置作业,拓展阅读向学生提供关于西沙群岛的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了课文中风景优美物产丰富两个词语来感慨下吗板书风景优美物产丰富。朗读课文中心句是啊,西沙群岛风景优美,物产丰富,真是个可爱的地方。小结作者描写的顺序那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美物产丰富的呢先后。教师铺垫引读,引导学生满怀深情和期盼地接读。师是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬生满怀深情和期盼地朗读可爱的西沙群岛必将变得教师所以,从海面看,色彩也就不同了。指导背诵。教师小结,结束新课作业设计摘抄课文中的好词佳句。第课时课时目标有感情地朗读课文,背诵第自然段。深入理解课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的背诵第自然段。指导朗读。抓住懒洋洋地蠕动这个词组,理解词语,结合课件感受海参的特点。表演朗读这句。指名朗读描写大龙虾的句子。引导理解威武的意思。精读第自然段,感悟鱼数量多鱼姿美。富饶的西沙群岛获奖优然段,你在海底看见了哪些生物呢用标出来。指名回答。富饶的西沙群岛获奖优秀教案设计。全班齐读。教师引读西沙群岛带海水光十色,瑰丽无比请同学们看着课件接读。师生合作读为什么会出现这么美丽的景象呢的顺序那么,作者是怎样描写西沙群岛风景优美物产丰富的呢先后描写了什么地方板书站在海边潜入海底漫步海滩登上鸟岛引读第自然段西沙群岛带的海水小结是啊,那海水犹如匹巨大的彩锦缎铺展在人们眼前,令人叹为解课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。学习课文里的优美语言,积累好词佳句。教学流程回顾课文,复习导入回忆上节课所学内容上节课我们已经跟随作者的描述,初步感受了西沙群岛。回忆下秀教案设计。全班齐读。教师引读西沙群岛带海水光十色,瑰丽无比请同学们看着课件接读。师生合作读为什么会出现这么美丽的景象呢师边用鼠标点图,边引读因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅学生接读情和期盼地接读。师是啊,富饶美丽的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的地方,随着祖国建设事业的发展,我们心里充满了希望和憧憬生满怀深情和期盼地朗读可爱的西沙群岛必将变得教师铺垫引读,引导学生满怀豪情和信