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《火烧云》优秀教案设计范文(1)(1) 《火烧云》优秀教案设计范文(1)(1)

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《《火烧云》优秀教案设计范文(1)(1)》修改意见稿

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9、“.....然后同桌交流。作者为什学生边听教师范读课文,边看挂图思考。之后让学生谈谈先同桌谈,后指名谈听完老师范读后对火烧云的感受。这样学生就能掌握课文的重点部分,初步领本文作者那样,热爱生活,热爱大自然,在生活中做有心人,善于观察,才能写出这么形象生动语言流畅景色优美的好文章来。此文获第届全国小学课堂教生活实际仿照着说。先同桌说,再指名说。这样就形成了信息的多向交流与反馈,使学生对火烧云颜色形状美的认识更加深刻。会儿,会儿,会儿,会儿的情与作者的心情相融合......”

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