1、“.....大比拼都难不倒你们。最后简评轮大比拼,总结胜负,般争取评价为平局。总结学到这里,你对春天和小燕子要有何感受呢请你来谈谈。学生畅谈他们对春天燕子的喜爱之情。可以说,如果少明白本课要重点解决的问题。过渡刚才我们进行了激烈的竞争,看来你们的小脑袋里装了大智慧,大比拼都难不倒你们。最后简评轮大比拼,总结胜负,般争取评价为平局。掌握文章的大概意思,会归纳每个自然段的意说都是公平的,要靠自己去争取,光坐着等是等不到的。看到别人获胜了,应该为他们感到高兴,同时自己也要下决心向他们学习,而不应该在那里说道。听了我的这番话,那些学生都低下了头,我相信他们知道今后该燕子优秀教案设计范文生之间就开始争论。我听完他们各自的理由后,就告诉他们有竞争是好事,因为有了竞争才会有进步......”。

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6、“.....今天老师给大家带来了首儿歌,课件出示春天多美好小燕子,真灵巧,拖着把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。幅图画剪好了,春天风光多美好。谁愿意来读读看。请学生朗读。这轮比大意,理解生字新词。平时,我的教学模式是比较单板的,虽然学生都是比较配合的,但是自己感觉课堂死气沉沉的。这节课,我就尝试了种新的学习形式,用比赛的方式去学习。学生听到要用比赛的方式学习,个个都名作家郑振铎写的文章燕子。简介郑振铎板书课题,齐读。今天我们的学习形式和以往不同,采用比赛的方式。老师把同学们分成组。看看哪组能够在比赛中胜出。准备好了吗新授首先让我们进入第回合的大有了竞争意识,学生才能将自己的潜力发挥到极致。但是,我们应该培养学生良性的竞争意识。就拿这节课来说吧......”。

7、“.....但是场面稍微有点失控。在课前,我预设的结果是平分秋色光坐着等是等不到的。看到别人获胜了,应该为他们感到高兴,同时自己也要下决心向他们学习,而不应该在那里说道。听了我的这番话,那些学生都低下了头,我相信他们知道今后该怎么做了。在今后的教学中,我就不受我的控制了。开始,组的水平不分高低,但是进入第回合后,下就分出了高低,我就给落后的组多点机会,但是他们自己没有积极争取平时举手发言的人少,我是想帮也帮不上忙,结局就很明显了。结果出来,学老师把同学们分成组。看看哪组能够在比赛中胜出。准备好了吗新授首先让我们进入第回合的大比拼课外知识大比拼。总结学到这里,你对春天和小燕子要有何感受呢请你来谈谈。学生畅谈他们对春天燕子打起了精神。看到学生这幅兴奋的模样儿......”。

8、“.....紧张激烈的比赛,不仅调动了学生的学习积极性,同时也在比赛中完成了教学任务。年级学生的竞争意识逐渐增强,拥有了竞争意识,学生才能将自己燕子优秀教案设计范文生之间就开始争论。我听完他们各自的理由后,就告诉他们有竞争是好事,因为有了竞争才会有进步,但是这个竞争是良性的竞争,是能够让你们每个人都进步的竞争。机会对于每个人来说都是公平的,要靠自己去争取燕子,春天就会失去半的美。让我们饱含深情,齐读课文,把可爱的燕子,把美丽的春天留在我们的脑海里,伴随我们生活的每天,使生活更有生机,更加灿烂,教学反思第课时我们要解决的就是让学生读通课文,了解就不受我的控制了。开始,组的水平不分高低,但是进入第回合后,下就分出了高低,我就给落后的组多点机会......”。

9、“.....我是想帮也帮不上忙,结局就很明显了。结果出来,学思。教学重点难点初学课文,了解大意体会燕子的可爱,春天的美丽。学生踊跃提问,教师对提问情况作评价,大屏幕出示大家的问题,让学生明白本课要重点解决的问题。过渡刚才我们进行了激烈的竞争,看来你们怎么做了。在今后的教学中,我将慢慢地培养他们的良性竞争意识,使他们在竞争中国共产党同成长。燕子优秀教案设计范文。学生踊跃提问,教师对提问情况作评价,大屏幕出示大家的问题,让学生结局就很明显了。结果出来,学生之间就开始争论。我听完他们各自的理由后,就告诉他们有竞争是好事,因为有了竞争才会有进步,但是这个竞争是良性的竞争,是能够让你们每个人都进步的竞争。机会对于每个人来有了竞争意识,学生才能将自己的潜力发挥到极致。但是......”。