1、“.....师生梳理归纳布置作业熟读课文,出的猪戒定记忆犹新。今天,我们再学篇有关猪戒的有趣的故事,题目叫猪戒吃西瓜。板书课题感知课文猪八戒吃西瓜的优秀教案设计设计教案点评组织学生自学交流,引导学生有感情地朗读课文,弄清猪戒次偷吃西瓜次跌倒的经过和心理文的内容,大胆想象......”。

2、“.....读准字音,读通句子。猪八戒事你想到什么有什么收获指名说做人要勤奋,应先想到别人,否则不会有好结果。朗读全文。附板书猪戒次偷吃西瓜次跌倒的经过和心理活动理解孙悟空妙计惩罚猪戒的情景。对学生进行人要勤劳先人后出猪戒的可笑愚蠢馋相总结由这个故事你想到什么有什么收获指名说做人要勤奋,应先想到别人......”。

3、“.....探究活动用自己的话把这个故事讲给别人听,再倾听别人的意见。自由组合,根据课自学课文出示思考题,默读思考猪戒发现西瓜以后次偷吃西瓜都是怎么做的,怎么想的结果怎么样从把这个故事讲给别人听。确定阅读重点哪些自然段写了猪戒吃西瓜的经过自然段其他段写了什么的话把这个故事讲给别人听,再倾听别人的意见。自由组合......”。

4、“.....大胆想象,进行课本剧表吃西瓜的优秀教案设计。教学过程第课时导入新课大家都看过电视剧西游记,对那个又馋又懒,笑料百己敬重师长的教育。探究活动用自己的话把这个故事讲给别人听,再倾听别人的意见。自由组合,根据课设计教案点评组织学生自学交流,引导学生有感情地朗读课文,弄清猪戒次偷吃西瓜次跌倒的经过和心理题......”。

5、“.....朗读有关自然段。要读出猪戒的可笑愚蠢馋相总结由这个故猪八戒吃西瓜的优秀教案设计自然段写猪戒吃西瓜的原因。自然段写猪戒吃西瓜结果课文重点是什么自然段,猪戒吃西瓜的经设计教案点评组织学生自学交流,引导学生有感情地朗读课文,弄清猪戒次偷吃西瓜次跌倒的经过和心理西瓜的原因......”。

6、“.....猪戒吃西瓜的经过。朗读课文。能声读课文,读准字音,读通句子。猪八戒吃西瓜的优秀教案设计。自学课文出示思考题,默读思考猪演确定阅读重点哪些自然段写了猪戒吃西瓜的经过自然段其他段写了什么自然段写猪戒吃己敬重师长的教育。探究活动用自己的话把这个故事讲给别人听,再倾听别人的意见。自由组合......”。

7、“.....对学生进行人要勤劳先人后己敬重师长的教育。探究活动用自己事你想到什么有什么收获指名说做人要勤奋,应先想到别人,否则不会有好结果。朗读全文。附板书从中你体会到了什么反馈讨论思考题。交流从中体会到猪戒贪得无厌嘴馋自私。朗读有关自然段。要读戒发现西瓜以后次偷吃西瓜都是怎么做的......”。

8、“.....引导学生有感情地朗读课文,弄清猪戒次偷吃西瓜次跌倒的经过和心理。板书课题感知课文内容想知道这是件怎样有趣的事吗请大家自读课文,思考问题。出示自学思考题轻事你想到什么有什么收获指名说做人要勤奋,应先想到别人,否则不会有好结果。朗读全文......”。

9、“.....猪八戒吃西瓜的优秀教案设计。教学过程第课时导入新课大家都看过电视剧西游记,对那内容想知道这是件怎样有趣的事吗请大家自读课文,思考问题。检查自学情况,指读课文。正音课文讲吃西瓜的优秀教案设计。教学过程第课时导入新课大家都看过电视剧西游记,对那个又馋又懒,笑料百己敬重师长的教育......”。