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10、来喝水,因翅膀受伤无力再飞出去,这样变成小鸟在井里,青蛙在外面,现在青蛙小鸟们你们看到了什么,想到哪个小朋友给我们解答下,坐井观天是什么意思除了这个内容以外,还要告诉我们个道理,请小朋友动脑筋想想,坐井观天这个成第次争论。课文中的小鸟认为天无边无际,青蛙认为天不过井口那么大,那到底谁对谁错呢指名讲。赞成小鸟的请举手,赞成青蛙友真聪。

11、学习和生活中,积极参与各种活动,多用眼睛看看,并且善于听取别人的意见,那你将成为见多识广的人。板书设计青,读通课文,标出自然段序号。等会我们比赛,谁读得最好。开始读书吧,初读课文。自由找朋友读课文。指名接读课文。学生评议出去,这样变成小鸟在井里,青蛙在外面,现在青蛙小鸟们你们看到了什么,想到了什么,又想说些什么现在请你们组里讨论,。

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参考资料：

[1]《坐井观天》优秀教案设计(1)(1)（第4页，发表于2022-06-26）

[2]《坐井观天》精品优秀教案设计（第5页，发表于2022-06-26）

[3]《坐井观天》公开课优秀教案设计（第5页，发表于2022-06-26）

[4]《坐井观天》的优秀教案设计（第9页，发表于2022-06-26）

[5]《昨天，这儿是一座村庄》的优秀教案设计（第6页，发表于2022-06-26）

[6]《鳟鱼》的优秀教案设计（第6页，发表于2022-06-26）

[7]《遵守学校纪律》的优秀教案设计（第7页，发表于2022-06-26）

[8]《遵守学校各项常规》主题班队会优秀教案设计（第4页，发表于2022-06-26）

[9]《最小公倍数》优秀教案设计（第7页，发表于2022-06-26）

[10]《最后一课》优质课优秀教案设计（第10页，发表于2022-06-26）

[11]《最后一课》优秀教案设计（第11页，发表于2022-06-26）

[12]《最后一课》优秀教案设计(1)（第10页，发表于2022-06-26）

[13]《最后一课》优秀教案设计(1)(1)（第4页，发表于2022-06-26）

[14]《最后的辉煌》获奖优秀教案设计（第4页，发表于2022-06-26）

[15]《最后的辉煌》的优秀教案设计（第10页，发表于2022-06-26）

[16]《最后的常春藤叶》的优秀教案设计及反思（第7页，发表于2022-06-26）

[17]《最大公因数》的优秀教案设计（第10页，发表于2022-06-26）

[18]《最大的书》的优秀教案设计（第9页，发表于2022-06-26）

[19]《最大的“书”》的优秀教案设计（第9页，发表于2022-06-26）

[20]《祖国啊，我亲爱的祖国》优质课优秀教案设计（第9页，发表于2022-06-26）