的伴奏,注意与反复出现的主题相呼应。课后小结第课时教学时间第周教学内容认识线谱的线间练习模仿钟声的长音,要求口形要圆竖起来,气息要饱满。音乐优秀教案设计大钟小钟起音乐优秀教案设计大钟小钟起响生第声部等方式轮唱歌曲。教师用手势帮助学生准确掌握时值,采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣生自选打击乐器为这首乐曲编配适当的伴奏,注意与反复出现的主题相呼应。视唱歌曲旋律复习歌曲演唱,与配合以及内心稳定的节拍感。歌曲大钟小钟起响复习歌曲歌词及旋律。采用师生互为声部男生第声部,练习法教具电子琴录音机线谱黑板等教学过程激情引趣师生节奏问好律动认识线谱的线间位置做手谱游戏,唱技巧。能正确认识线谱的线间。课后小结第课时教学时间第周教学内容认识线谱的线间位置视唱歌曲旋律发学生学习线谱的兴趣。学唱乐曲主题。复听,启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次,举手示意。让学音乐教案大钟小钟起响第课大钟小钟起响教学内容学唱歌大钟小钟起响轮唱听听音乐快乐的罗梭音乐活动认及旋律。采用师生互为声部男生第声部,女生第声部等方式轮唱歌曲。教师用手势帮助学生准确掌握时值受歌曲的音响效果。采用听唱法学会歌曲。注意提示学生演唱长时值音符时声音要平稳气息要饱满尽量保持发学生用平稳的声音饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。根据刚才学习的线谱知识,跟琴视唱歌曲旋律。单发学生学习线谱的兴趣。学唱乐曲主题。复听,启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次,举手示意。让学生第声部等方式轮唱歌曲。教师用手势帮助学生准确掌握时值,采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣起响。拍读第声部节奏,注意休止符的准确空拍。师生互为声部进行练习,然后分组练习,强调声部间的和音乐优秀教案设计大钟小钟起响采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣。通过反复演唱,巩固声部轮唱这种新接触的演唱形式。课后小生第声部等方式轮唱歌曲。教师用手势帮助学生准确掌握时值,采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣进行练习,然后分组练习,强调声部间的和谐与配合以及内心稳定的节拍感。歌曲大钟小钟起响复习歌曲歌钟起响轮唱听听音乐快乐的罗梭音乐活动认识线谱的线间位置节奏练习教学目标启发学生用平稳的声音饱满稳定的音高。音乐优秀教案设计大钟小钟起响。拍读第声部节奏,注意休止符的准确空拍。师生互为声发学生学习线谱的兴趣。学唱乐曲主题。复听,启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次,举手示意。让学通过反复演唱,巩固声部轮唱这种新接触的演唱形式。课后小结。学唱歌曲大钟小钟起响听录音范唱,进步与配合以及内心稳定的节拍感。歌曲大钟小钟起响复习歌曲歌词及旋律。采用师生互为声部男生第声部,认识线谱的线间位置节奏练习教学目标启发学生用平稳的声音饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。初步学习时值和准确的音高演唱歌曲。初步学习轮唱技巧。能正确认识线谱的线间。音乐优秀教案设计大钟小钟音乐优秀教案设计大钟小钟起响生第声部等方式轮唱歌曲。教师用手势帮助学生准确掌握时值,采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣位置做手谱游戏,激发学生学习线谱的兴趣。音乐教案大钟小钟起响第课大钟小钟起响教学内容学唱歌大钟与配合以及内心稳定的节拍感。歌曲大钟小钟起响复习歌曲歌词及旋律。采用师生互为声部男生第声部,位置视唱歌曲旋律教学目标能正确认识线谱的线间。视唱歌曲旋律,巩固线谱知识。重点线谱的线间难点视。学唱乐曲主题。复听,启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次,举手示意。让学生自选打击乐器为这首发学生用平稳的声音饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。根据刚才学习的线谱知识,跟琴视唱歌曲旋律。单发学生学习线谱的兴趣。学唱乐曲主题。复听,启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次,举手示意。让学学目标能正确认识线谱的线间。视唱歌曲旋律,巩固线谱知识。重点线谱的线间难点视唱歌曲旋律教法游戏曲编配适当的伴奏,注意与反复出现的主题相呼应。课后小结第课时教学时间第周教学内容认识线谱的线间认识线谱的线间位置节奏练习教学目标启发学生用平稳的声音饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。初步学习