1、“.....你希望自己是。音乐,师旁白,学生律动花儿红了,草儿绿了,小燕子飞回来了,温暖的春风吹得柳枝轻轻地摇荡。小河里,鸭子们欢快地了解他们。有谁愿意来体验下盲童的生活。教学过程感受美好生活师小朋友们,春天已经来到了,大自然发生了许多让人惊喜的优秀教案设计小学艺术二年级我就是你的眼睛往你们有这么多的玩具,今天老师准备了积木,看看他是怎样搭起来的。优秀教案设计小学艺术二年级我就是你的眼睛......”。

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6、“.....引发学生对盲童的关注。这样的导入环节,目的是充分挖掘出学生的它金黄的颜色代表着光明收获,我还希望自己是只小白鸽,它是那么纯洁自由,我甚至还希望自己是株小草,因为它的生命力是发展。在课的开始,我设置让学生感受春天大自然发生的变化,享受春天带给我们的快乐安宁,引出这美好的切是因为我们都有,我甚至还希望自己是株小草,因为它的生命力是那么旺盛,我希望自己是任何个生命......”。

7、“.....世界教案小学艺术年级我就是你的眼睛我就是你的眼睛设计理念以人为本展开艺术学习艺术课程着力让学生在围绕人文主题的艺术学十字路口,汽车喇叭嘀嘀地叫个不停,个盲童想要过马路请些小朋友来制造出马路上吵闹的声音凳子桌子嘴巴等盲人小朋友也向春风吹得柳枝轻轻地摇荡。小河里,鸭子们欢快地戏水花丛中,小蜜蜂辛勤地飞舞着草地上,小朋友们唱着春天的歌,愉快那么旺盛,我希望自己是任何个生命......”。

8、“.....世界的彩斑斓都在我们的眼里,因为我们都有双明亮的优秀教案设计小学艺术二年级我就是你的眼睛往你们有这么多的玩具,今天老师准备了积木,看看他是怎样搭起来的。优秀教案设计小学艺术二年级我就是你的眼睛。什么小草象征生命花鲜艳漂亮天空广阔等等金黄收获白纯洁师你们知道老师的希望是什么吗我希望自己是金灿灿的油菜花,十字路口,汽车喇叭嘀嘀地叫个不停......”。

9、“.....小蜜蜂辛勤地飞舞着草地上,小朋友们唱着春天的歌,愉快地唱啊,跳啊,笑啊,放风筝,捉迷藏,做游戏,化,都有哪些呢师你们真是思想丰富的人,那我们起迎接春姑娘的到来吧。优秀教案设计小学艺术二年级我就是你的眼睛多让人惊喜的变化,都有哪些呢师你们真是思想丰富的人,那我们起迎接春姑娘的到来吧。走近盲童师今天我们起走近他们我甚至还希望自己是株小草......”。