1、性帮助学生理解所学得直观形象的认识。煤矿地质课教材，为加深学生理解，配置了许多图件。教师在讲课时，利用挂图或借助多媒体手段，充分激发学生的想象力，认识各种地质现象。煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿。因此，在教学中理论知识运用到野外实践中，根据断层本身的复杂性，去粗取精，才能准确地鉴别断层性质。在野外让学生用罗盘直接测量岩层的产状，确定岩层的空间位置，能够大大提高学生的实际工作能力。组织实践教学中应注意的几个问题的理论知识教学，学生很难理解所学知识，更提不上灵活运用了。例如在讲矿物节时，要让学生认识种矿物，只是从理论上讲它的形态和性质，学生会对知识学习感到茫然。反之，如果结合矿物标本，进行矿物特点讲解，。

2、质课的实践教学形式创新论文原稿.的教学质量。煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿。实践教学的方法与步骤教学教学模型和标本，是煤矿地质课必不可少的教学工具。因为，教学模型和标本是各种地质形态的浓缩。利用它的教学直观性帮助学生理解所学能力，制定好实习计划，做到有目的，有步骤地进行。根据学校实际情况，可以在现有条件下逐步开展，采用边教学边制作标本模型和挂图模式。例如，在组织野外实习时，可以有意地发动学生制作些矿物标本，也可以在讲课中，中的现场教学和野外实习地点的选定是十分重要的。必须结合授课计划，有目的地进行。为了做到有的放矢，任课教师必须在确定前做好调查，选出有代表性典型性的地点。这样做方面可以做到学以致用，。

3、边教学边制作标本模型和挂图模式。例如，在组织野外实习时，可以有意地发动学生制作些矿物标本，也可以在讲课中，边讲边发动学生绘制些地质图。在这个过程中，要注意保存和积累学生毕业设计的地质资料。实践教煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿.，学生很难理解所学知识，更提不上灵活运用了。例如在讲矿物节时，要让学生认识种矿物，只是从理论上讲它的形态和性质，学生会对知识学习感到茫然。反之，如果结合矿物标本，进行矿物特点讲解，学生会获得直观形象的认的教学质量。煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿。实践教学的方法与步骤教学教学模型和标本，是煤矿地质课必不可少的教学工具。因为，教学模型和标本是各种地质形态的浓缩。利用它的教学直。

4、讲边任务内容和要求。实习前阶段，以教师讲授为主，引导学生尽可能全面地观察和描述野外地质现象。后阶段，在学生掌握定野外工作方法的基础上，自己判断，自己动手。在野外实习过程中，要不断地调动学生的主体能动性，培养正确地进行建井与回采。由此可见，煤矿地质工作在煤矿生产中占有重要地位，而煤矿地质课的学习则是为学生日后的煤炭地质工作打下坚实的理论与实践基础。野外实习的目的是巩固和深化课堂所学的理论知识，加深对有关概念前做好调查，选出有代表性典型性的地点。这样做方面可以做到学以致用，另方面，可以提高实践课的教学质量。煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿。野外实习的目的是巩固和深化课堂所学的理论知识，加深对有关概念煤矿地。

5、堂讲边发动学生绘制些地质图。在这个过程中，要注意保存和积累学生毕业设计的地质资料。实践教学中的现场教学和野外实习地点的选定是十分重要的。必须结合授课计划，有目的地进行。为了做到有的放矢，任课教师必须在确定产状，确定岩层的空间位置，能够大大提高学生的实际工作能力。组织实践教学中应注意的几个问题，统安排实践教学必须按照大纲和教材进行统安排，决不是越多越好。野外实习应按照教材知识体系，结合学生的认知结构以及学的教学质量。煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿。实践教学的方法与步骤教学教学模型和标本，是煤矿地质课必不可少的教学工具。因为，教学模型和标本是各种地质形态的浓缩。利用它的教学直观性帮助学生理解所学展，采用。

6、学生会获产状，确定岩层的空间位置，能够大大提高学生的实际工作能力。组织实践教学中应注意的几个问题，统安排实践教学必须按照大纲和教材进行统安排，决不是越多越好。野外实习应按照教材知识体系，结合学生的认知结构以及学识，符合学生认识事物的思维规律。教学时，可采用边讲边演示的方法。如矿物岩石标本的利用，可以先让学生看，然后，再分别讲解其对应性质特征，再通过反复比较的办法让学生边看边记，最后，让学生对各类标本进行鉴别。中的现场教学和野外实习地点的选定是十分重要的。必须结合授课计划，有目的地进行。为了做到有的放矢，任课教师必须在确定前做好调查，选出有代表性典型性的地点。这样做方面可以做到学以致用，另方面，可以提高实践。

7、方面，可以提高实践课的主要途径。例如判断断层的存在标志，确定断层两盘相对动向以及断层面的产状等。只有把书本上的理论知识运用到野外实践中，根据断层本身的复杂性，去粗取精，才能准确地鉴别断层性质。在野外让学生用罗盘直接测量岩层作特点，准备好野外实习工具，例如罗盘放大镜以及地质锤等。强调安全常识，使学生明确实习目的任务内容和要求。实习前阶段，以教师讲授为主，引导学生尽可能全面地观察和描述野外地质现象。后阶段，在学生掌握定野外工产状，确定岩层的空间位置，能够大大提高学生的实际工作能力。组织实践教学中应注意的几个问题，统安排实践教学必须按照大纲和教材进行统安排，决不是越多越好。野外实习应按照教材知识体系，结合学生的。

8、识，使学生明确实习目理解，培养学生的实际工作能力。其是煤矿地质课特有的种教学形式。关键词煤矿地质学，教学实践，教学方法中图分类号文献标志码文章编码没有可靠的地质资料，不可能制定出正确的矿井设计，没有正确的地质工作就不讲边发动学生绘制些地质图。在这个过程中，要注意保存和积累学生毕业设计的地质资料。实践教学中的现场教学和野外实习地点的选定是十分重要的。必须结合授课计划，有目的地进行。为了做到有的放矢，任课教师必须在确定产状，确定岩层的空间位置，能够大大提高学生的实际工作能力。组织实践教学中应注意的几个问题，统安排实践教学必须按照大纲和教材进行统安排，决不是越多越好。野外实习应按照教材知识体系，结合学生的认知结。

9、认知结构以及学实践教学的方法与步骤教学教学模型和标本，是煤矿地质课必不可少的教学工具。因为，教学模型和标本是各种地质形态的浓缩。利用它的教学直观性帮助学生理解所学知识，符合学生认识事物的思维规律。教学时，可采用边讲边方面要进行大量的直观观察和实验，获得较丰富的实际资料另方面要将获得的大量资料不断加以归纳分析，将感性认识上升到理性认识。然后，再将得到的理性认识用于指导实践。如果离开了实践教学，仅靠课堂上的理论知识教此，在教学中，方面要进行大量的直观观察和实验，获得较丰富的实际资料另方面要将获得的大量资料不断加以归纳分析，将感性认识上升到理性认识。然后，再将得到的理性认识用于指导实践。如果离开了实践教学，仅靠。

10、的教学直观性帮助学生理解所学们的观察能力分析能力以及实际动手能力，进而形成个教师指导下的以学生活动为主的教学过程。野外观测是研究和观测地质构造的主要途径。例如判断断层的存在标志，确定断层两盘相对动向以及断层面的产状等。只有把书本上中的现场教学和野外实习地点的选定是十分重要的。必须结合授课计划，有目的地进行。为了做到有的放矢，任课教师必须在确定前做好调查，选出有代表性典型性的地点。这样做方面可以做到学以致用，另方面，可以提高实践课的理解，培养学生的实际工作能力。其是煤矿地质课特有的种教学形式。为保证野外实习的顺利进行，应该给学生介绍野外实习的工作特点，准备好野外实习工具，例如罗盘放大镜以及地质锤等。强调安全。

11、构以及学方法的基础上，自己判断，自己动手。在野外实习过程中，要不断地调动学生的主体能动性，培养他们的观察能力分析能力以及实际动手能力，进而形成个教师指导下的以学生活动为主的教学过程。野外观测是研究和观测地质构造正确地进行建井与回采。由此可见，煤矿地质工作在煤矿生产中占有重要地位，而煤矿地质课的学习则是为学生日后的煤炭地质工作打下坚实的理论与实践基础。野外实习的目的是巩固和深化课堂所学的理论知识，加深对有关概念边演示的方法。如矿物岩石标本的利用，可以先让学生看，然后，再分别讲解其对应性质特征，再通过反复比较的办法让学生边看边记，最后，让学生对各类标本进行鉴别。为保证野外实习的顺利进行，应该给学生介绍野外实习。

12、边演示的方法。如矿物岩石标本的利用，可以先让学生看，然后，再分别讲解其对应性质特征，再通过反复比较的办法让学生边看边记，最后，让学生对各类标本进行鉴别。为保证野外实习的顺利进行，应该给学生介绍野外实习的，统安排实践教学必须按照大纲和教材进行统安排，决不是越多越好。野外实习应按照教材知识体系，结合学生的认知结构以及学习能力，制定好实习计划，做到有目的，有步骤地进行。根据学校实际情况，可以在现有条件下逐步煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿.的教学质量。煤矿地质课的实践教学形式创新论文原稿。实践教学的方法与步骤教学教学模型和标本，是煤矿地质课必不可少的教学工具。因为，教学模型和标本是各种地质形态的浓缩。利用它。

参考资料：

[1]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿21（第36页，发表于2022-06-26）

[2]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿22（第36页，发表于2022-06-26）

[3]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿27（第36页，发表于2022-06-26）

[4]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿22（第36页，发表于2022-06-26）

[5]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿20（第36页，发表于2022-06-26）

[6]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿18（第36页，发表于2022-06-26）

[7]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿22（第36页，发表于2022-06-26）

[8]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿28（第36页，发表于2022-06-26）

[9]大气党政风安全生产警钟长鸣2020安全生产月PPT 演示稿19（第36页，发表于2022-06-26）

[10]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿19（第23页，发表于2022-06-26）

[11]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿22（第23页，发表于2022-06-26）

[12]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿28（第23页，发表于2022-06-26）

[13]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿19（第23页，发表于2022-06-26）

[14]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿23（第23页，发表于2022-06-26）

[15]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿23（第23页，发表于2022-06-26）

[16]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿27（第23页，发表于2022-06-26）

[17]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿25（第23页，发表于2022-06-26）

[18]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿20（第23页，发表于2022-06-26）

[19]党建全国两会六保六稳中求进会重要讲话会议报解读PPT 演示稿20（第23页，发表于2022-06-26）

[20]多彩创意3D小人企业团队员工凝聚力培训PPT 演示稿26（第31页，发表于2022-06-26）