1、的态度，绝对不能冷嘲热讽。现场监理人员，必须熟悉本工程的图纸，特别是建筑施工图和结构施工图要对照看，是否有设计错误。有次，我们工程项目层楼面的梁板模板已安装完成，开始绑扎钢筋，我发现两间房的隔墙下应分别有根构造梁，但却没有安装模板。原因是施工员和作业队组只用结构施工工人砌砖墙，在构造柱处留马牙槎进退都是块砖，当时要求是，现要求是我小声告诉他，要和其他师傅的样留块砖，他瞧了下别人做的马牙槎后，点头应允，立即改正以后他留的马牙槎都是合格的。另次，我发现个工人安装楼面模板的标高有误，直接告诉他，他重新量度后，发现是自己的错误，立即拆除该处模板重新安装，施工员和总工长都不知道此事。建设工程现场监理工作浅探论文原稿.单位以供电部门供电容量不足为由，两次向业主提出索。

2、要及时指出要求改正，工人是会乐意做的。若待到梁的箍筋绑扎完成放进模腔里面，且与楼面板的钢筋绑扎在起并提出报验申请后，再检查发现要求补绑扎加密箍筋，建设工程现场监理工作浅探论文原稿.人员改正操作，需要特别注意语言的用词语气，态度要和蔼，要抱着帮助的态度，绝对不能冷嘲热讽。现场监理人员，必须熟悉本工程的图纸，特别是建筑施工图和结构施工图要对照看，是否有设计错误。有次，我们工程项目层楼面的梁板模板已安装完成，开始绑扎钢筋，我发现两间房的隔墙下应分别有根构造梁，但却没有安装模板。原因是施工员和作业队组只用结构施工和安全隐患。监理人员在巡视工地时，发现较大的质量和或安全隐患，宜口头向施工单位总工长或项目经理反映，要求整改如不整改发出监理工程师通知单，责令整改。若只。

3、恨在心，对日后开展工作不顺利。有次，我们工地位工人砌砖墙，在构造柱处留马牙槎进退都是块砖，当时要求是，现要求是我小声告诉他，要和其他师傅的样留块砖，他瞧了下别人做的马牙槎后，点头应允，立即改正以后他留的马牙槎都是合格的。另次，我发现个工人安装楼面模板的标高有误，直接告诉筋暴露在外面。监理工作的具体方法监理工作要因施工单位不同而采取不同的管理方法。因作业队组操作人员不同采取更细分的工作方法。如属工程量增减，或工人工种的变更安排，则必须与管理人员联系，由其与该班组长或小包工头沟通如发现质量和或安全隐患，需要立即整改，则宜直接指示操作人员整改。笔者就经常直接指令操作人员改正操作方法，及时消除了质量人员改正操作，需要特别注意语言的用词语气，态度要和蔼，要抱着帮助。

4、工程师通知单催促施工单位安排人员尽快到位时，业主仍不予配合。监理人员只有继续严格监理热情服务，不卑不亢对施工单位的施工安全质量严格至少做到有惊无险。如偏袒任何方即使要偏袒业主也不能明显。监理单位按监理合同服务，收取费用，是天经地义的，没有必要抱着拿人钱财，替人消灾的想法。况且，监理单位在以后还会常常与该施工单位服务于同个工程项目，而与业主则往往个工程项目结束了，极少再会共事。业主通常以下个项目或下期给已进场的监理企业监理为由监理公司也要求现场监理人员与业主搞好关系，以获得以后他，他重新量度后，发现是自己的错误，立即拆除该处模板重新安装，施工员和总工长都不知道此事。又如梁的箍筋加密区，常常因施工员交底不到位，或工人看错图纸，造成绑扎不合要求在巡视检查时，只。

5、管理人员联系，由其与该班组长或小包工头沟通如发现质量和或安全隐患，需要立即整改，则宜直接指示操作人员整改。笔者就经常直接指令操作人员改正操作方法，及时消除了质量关键词现场监理工作方法，组及其施工员沟通，才能较好地开展工作。笔者在监理工作实践中总结了些经验教训，与各位同仁分享，共同探讨。现场监理人员的工作方式，与监理工作的效果有很大的关系宜针对不同的业主施工单位施工作业队组分别采取不同的工作方法。建设工程现场监理工作浅探论文原稿。监理日志还是监理和业主处理施工单位索赔的重要证据。本人所在的个工程项目，曾因施工筑混凝土时，往往减少振捣时间，致使梁柱混凝土表面蜂窝麻面较多，甚至主钢筋暴露在外面。关键词现场监理工作方法其会认为你点小事也去告他的状，对你不满甚至怀。

6、赔申请，业主查阅了我们全部的监理日志，由于我们记录了项目现场绝大部分施工机械都可以同时开机运行，并拍有照片施工单位两次索赔均以失败告终。现场监理人员的工作方式，与监理工作的效果有很大的关系宜针对不同的业主施工单位施工作业队组分别采取不同的工作方法。建设工程现场监理工作浅探论文原人员改正操作，需要特别注意语言的用词语气，态度要和蔼，要抱着帮助的态度，绝对不能冷嘲热讽。现场监理人员，必须熟悉本工程的图纸，特别是建筑施工图和结构施工图要对照看，是否有设计错误。有次，我们工程项目层楼面的梁板模板已安装完成，开始绑扎钢筋，我发现两间房的隔墙下应分别有根构造梁，但却没有安装模板。原因是施工员和作业队组只用结构施工中图分类号文献标识码文章编号监理企业按监理合同和般的经。

7、是些小的隐患，可要求值班工长或施工员安排人员整改。对工人因技术交底不到位而造成的些小的操作错误，则宜直接要求其改正如向总工长反映，甚至向项目经理反映，他可能被狠批甚至臭骂顿，又如梁的箍筋加密区，常常因施工员交底不到位，或工人看错图纸，造成绑扎不合要求在巡视检查时，只要及时指出要求改正，工人是会乐意做的。若待到梁的箍筋绑扎完成放进模腔里面，且与楼面板的钢筋绑扎在起并提出报验申请后，再检查发现要求补绑扎加密箍筋，则很难改正。因此，监理人员必须多巡视工地现场，随时了解施工进度情况。我认为直接指令施工操作，按结构确要这根梁，造成模板安装错误若要拆除该处模板重新安装，则费时费力且延误工期，操作人员也不愿意返工，经请示设计院改为反梁。如我们熟悉图纸在工人开始安装模板。

8、。若待到梁的箍筋绑扎完成放进模腔里面，且与楼面板的钢筋绑扎在起并提出报验申请后，再检查发现要求补绑扎加密箍筋，则很难改正。因此，监理人员必须多巡视工地现场，随时了解施工进度情况。我认为直接指令施工操作中图分类号文献标识码文经理反映，要求整改如不整改发出监理工程师通知单，责令整改。若只是些小的隐患，可要求值班工长或施工员安排人员整改。对工人因技术交底不到位而造成的些小的操作错误，则宜直接要求其改正如向总工长反映，甚至向项目经理反映，他可能被狠批甚至臭骂顿，其会认为你点小事也去告他的状，对你不满甚至怀恨在心，对日后开展工作不顺利。有次，我们工地位建设工程现场监理工作浅探论文原稿.人员改正操作，需要特别注意语言的用词语气，态度要和蔼，要抱着帮助的态度，绝对不能。

9、时，多巡视现场，则不会发生这次错误。对梁柱模板安装牢固度要求不严格，则会造成模板胀裂移位较多，工人浇筑混凝土时，往往减少振捣时间，致使梁柱混凝土表面蜂窝麻面较多，甚至主章编号监理企业按监理合同和般的经验，要求监理人员只与施工单位管理人员沟通，不直接与作业队组和操作人员联系对此，笔者却有不同的见解，宜视具体情况而定因为很多的施工单位只是挂证的，没有多少管理人员，仅仅与施工单位管理人员沟通是不够的，只有直接与作业队组及其施工员沟通，才能较好地开展工作。笔者在监理工作实践中总结了些经验教训，与各位筋暴露在外面。监理工作的具体方法监理工作要因施工单位不同而采取不同的管理方法。因作业队组操作人员不同采取更细分的工作方法。如属工程量增减，或工人工种的变更安排，则必须。

10、如属工程量增减，或工人工种的变更安排，则必须与管理人员联系，由其与该班组长或小包工头沟通如发现质量和或安全隐患，需要立即整改，则宜直接指示操作人员整改。笔者就经常直接指令操作人员改正操作方法，及时消除了质量图指导施工，该图纸上没有标注这根梁，而建施图上有这根梁该处楼板上须砌墙，按结构确要这根梁，造成模板安装错误若要拆除该处模板重新安装，则费时费力且延误工期，操作人员也不愿意返工，经请示设计院改为反梁。如我们熟悉图纸在工人开始安装模板时，多巡视现场，则不会发生这次错误。对梁柱模板安装牢固度要求不严格，则会造成模板胀裂移位较多，工人又如梁的箍筋加密区，常常因施工员交底不到位，或工人看错图纸，造成绑扎不合要求在巡视检查时，只要及时指出要求改正，工人是会乐意做的。

11、冷嘲热讽。现场监理人员，必须熟悉本工程的图纸，特别是建筑施工图和结构施工图要对照看，是否有设计错误。有次，我们工程项目层楼面的梁板模板已安装完成，开始绑扎钢筋，我发现两间房的隔墙下应分别有根构造梁，但却没有安装模板。原因是施工员和作业队组只用结构施工业主再有无理的要求，可作适当解释，婉言拒绝。结语监理企业按委托监理合同的约定来为业主服务，要通过现场监理人员的具体工作来实现。监理人员的素质决定了委托监理合同的履行效果，对企业在监理行业的名誉地位都有定的影响，也将对工程监理业务的承揽造成或多或少的影响监理工作的具体方法监理工作要因施工单位不同而采取不同的管理方法。因作业队组又如梁的箍筋加密区，常常因施工员交底不到位，或工人看错图纸，造成绑扎不合要求在巡视检查。

12、，要求监理人员只与施工单位管理人员沟通，不直接与作业队组和操作人员联系对此，笔者却有不同的见解，宜视具体情况而定因为很多的施工单位只是挂证的，没有多少管理人员，仅仅与施工单位管理人员沟通是不够的，只有直接与作业队操作人员不同采取更细分的工作方法。如属工程量增减，或工人工种的变更安排，则必须与管理人员联系，由其与该班组长或小包工头沟通如发现质量和或安全隐患，需要立即整改，则宜直接指示操作人员整改。笔者就经常直接指令操作人员改正操作方法，及时消除了质量和安全隐患。监理人员在巡视工地时，发现较大的质量和或安全隐患，宜口头向施工单位总工长或项筋暴露在外面。监理工作的具体方法监理工作要因施工单位不同而采取不同的管理方法。因作业队组操作人员不同采取更细分的工作方法。。

参考资料：

[1]电磁感应现象的两类情况优选教学PPT（18页含内容） 演示稿16（第18页，发表于2022-06-26）

[2]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿14（第31页，发表于2022-06-26）

[3]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿19（第31页，发表于2022-06-26）

[4]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿18（第31页，发表于2022-06-26）

[5]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿16（第31页，发表于2022-06-26）

[6]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿22（第31页，发表于2022-06-26）

[7]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿20（第31页，发表于2022-06-26）

[8]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿20（第31页，发表于2022-06-26）

[9]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿16（第31页，发表于2022-06-26）

[10]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿23（第31页，发表于2022-06-26）

[11]化学实验安全过滤和蒸发教学PPT（31页带内容） 演示稿25（第31页，发表于2022-06-26）

[12]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿18（第21页，发表于2022-06-26）

[13]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿17（第21页，发表于2022-06-26）

[14]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿25（第21页，发表于2022-06-26）

[15]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿17（第21页，发表于2022-06-26）

[16]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿19（第21页，发表于2022-06-26）

[17]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿19（第21页，发表于2022-06-26）

[18]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿21（第21页，发表于2022-06-26）

[19]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿19（第21页，发表于2022-06-26）

[20]核力与结合能优选PPT（21页含内容） 演示稿19（第21页，发表于2022-06-26）