1、“.....使整个建筑形象犹如幅美丽的风景画,和谐地镶嵌在环境中,具有长久的生命力。在园林设计中,巧妙地应用了篆刻宫灯月亮门等构件,尽显中国古典园林之美。水体通廓木亭等园林构件穿插在庭院中,辅以竹芭蕉各功能区距离过远相关院系联系不密切等问题的出现。过分讲究平面构图形式,忽视校园特色的创造。另外还充分利用了江面的景观资源,沿北海江岸将护堤的抢险通道融入校园的整体环境中,形成丰富的沿江步行休闲空间。单体建筑设计设计理论依据。本设风貌,使整个建筑形象犹如幅美丽的风景画,和谐地镶嵌在环境中,具有长久的生命力。但些校区规划和设计方案中,并没有很好的体现上述功能,反而陷入了片面追求高大全的误区味求大求新求全,过分注重气派场面。许多学校脱离自身实际,未经过规划论校区规划与学校建筑设计的探讨论文原稿置优越,交通十分便利。东侧有高压线走廊......”。

2、“.....现状为果园和空草地。预计办学规模为在校普通学生人,高等教育学生人,各类在职人员培训人次年,建筑面积控制在。重视文化传承,塑造建设形式多样的公共开放空间。实现总体规划布局校园的气质与风貌。校区规划与学校建筑设计的探讨论文原稿。另外还充分利用了江面的景观资源,沿北海江岸将护堤的抢险通道融入校园的整体环境中,形成丰富的沿江步行休闲空间。单体建筑设计设计理论依据。本设计方案在着重体现岭南建筑设计特点的构的合理性。实例说明东莞市卫生学校校区规划与学校建筑设计学校及工程概况。东莞市卫生学校创办于年,是所全日制普通中等卫生职业学校。新校区用地位于东莞市道滘镇西南部,东临粤晖大道,西靠北海水道,南接洪厚路和粤晖园,自然环境好,地理位精神营养和文化熏陶,提高修养,陶冶情操,给人以美轮美奂的视觉享受。在确定了线,园两大主题后,就以此为基础,组织园林景观绿化设计......”。

3、“.....用现代建筑的空间复活古典园林文化的精髓。小结东,交通十分便利。东侧有高压线走廊。用地面积为,现状为果园和空草地。预计办学规模为在校普通学生人,高等教育学生人,各类在职人员培训人次年,建筑面积控制在。在园林设计中,巧妙地应用了篆刻宫灯月亮门等构件,尽显中国古典园林之美市卫生学校新校区的规划与建筑设计体现了现代教育理念,实现了校园功能与生态化景观化开放化先进理念的有机结合。结束语在校区规划与建筑设计当中,应体现出对环境的尊重,积极营造具有良好人文氛围和可融汇不同学科领域知识的交往空间,以此提升考虑到学校的特点,其建筑应简洁朴实大方而又有新意,因此单体建筑要在充分考虑结构可行性与经济性的前提下,完成其外部空间造型的考量与设计,进而形成校园特色与地域文化特征完美融合的整体教育建筑风格。切忌为追求大造型而牺牲功能及结构的合式校园文化的理解。另外引入了北海水道江岸景观......”。

4、“.....使得水乡文化岭南园林文化和校园文化者之间达到了高度的统。校区规划与学校建筑设计的探讨论文原稿。重视文化传承,塑造建设形式多样的公共开放空间。实现总体规划主题,以内外有别动静区分为原则,以自然有序的空间序列进行功能分区,体现了以教学实践为中心的思想。教学区和生活区临近江边,尽享江岸景观的同时,避开交通线和高压线走廊的干扰,以减少噪声干扰运动区接合教学区和生活区,分散分布,以方便时,融入鲜明的时代特征,体现了功能价值与美学价值的统。建筑风格的确定。为与周边环境,特别是粤晖园的仿古建筑自然衔接,和谐统,在选材中运用仿清水砖面砖板岩等介质,形成纯净古朴的主旋律同时以钢材金属百叶幕墙玻璃等现代材料展示时代的市卫生学校新校区的规划与建筑设计体现了现代教育理念,实现了校园功能与生态化景观化开放化先进理念的有机结合。结束语在校区规划与建筑设计当中,应体现出对环境的尊重......”。

5、“.....以此提升置优越,交通十分便利。东侧有高压线走廊。用地面积为,现状为果园和空草地。预计办学规模为在校普通学生人,高等教育学生人,各类在职人员培训人次年,建筑面积控制在。重视文化传承,塑造建设形式多样的公共开放空间。实现总体规划布局文原稿。考虑到学校的特点,其建筑应简洁朴实大方而又有新意,因此单体建筑要在充分考虑结构可行性与经济性的前提下,完成其外部空间造型的考量与设计,进而形成校园特色与地域文化特征完美融合的整体教育建筑风格。切忌为追求大造型而牺牲功能及校区规划与学校建筑设计的探讨论文原稿局与各单体建筑功能之间的衔接过渡。妥善安排处理好交通组织设计消防组织设计总给排水组织设计电气规划等规划的整体布局,保证其整体系统性。注重各单体建筑功能布置的合理性,确保静闹分区明确洁污分区明确交通组织与教育空间互不干扰等功能的实置优越,交通十分便利。东侧有高压线走廊......”。

6、“.....现状为果园和空草地。预计办学规模为在校普通学生人,高等教育学生人,各类在职人员培训人次年,建筑面积控制在。重视文化传承,塑造建设形式多样的公共开放空间。实现总体规划布局同时将对外开放的实验培训楼布置在组团外围,相对独立,可满足外部集中培训工作的要求。中心组团曰上善若水。由行政楼艺术楼图书馆报告厅和阶梯大教室组成。整体设计中融合了岭南园林艺术中开放兼容和多元化的特点,完美诠释了对水文化和新派园林轮美奂的视觉享受。在确定了线,园两大主题后,就以此为基础,组织园林景观绿化设计,以小围合半围合为主的建筑空间提供景观设计的主题和场所,用现代建筑的空间复活古典园林文化的精髓。小结东莞市卫生学校新校区的规划与建筑设计体现了现代教育师生的学习和生活。教学区组团曰别有小筑。教学楼与实验楼交错围合,形成数个内庭和中心庭园,单体之间以连廓相通,极大方便了学生和教师教学工作的开展。组团南北布置......”。

7、“.....又避免了西晒的不利影响,符合南方地域的气候特征市卫生学校新校区的规划与建筑设计体现了现代教育理念,实现了校园功能与生态化景观化开放化先进理念的有机结合。结束语在校区规划与建筑设计当中,应体现出对环境的尊重,积极营造具有良好人文氛围和可融汇不同学科领域知识的交往空间,以此提升各单体建筑功能之间的衔接过渡。妥善安排处理好交通组织设计消防组织设计总给排水组织设计电气规划等规划的整体布局,保证其整体系统性。注重各单体建筑功能布置的合理性,确保静闹分区明确洁污分区明确交通组织与教育空间互不干扰等功能的实现。构的合理性。实例说明东莞市卫生学校校区规划与学校建筑设计学校及工程概况。东莞市卫生学校创办于年,是所全日制普通中等卫生职业学校。新校区用地位于东莞市道滘镇西南部,东临粤晖大道,西靠北海水道,南接洪厚路和粤晖园,自然环境好,地理位合理性......”。

8、“.....东莞市卫生学校创办于年,是所全日制普通中等卫生职业学校。新校区用地位于东莞市道滘镇西南部,东临粤晖大道,西靠北海水道,南接洪厚路和粤晖园,自然环境好,地理位置优念,实现了校园功能与生态化景观化开放化先进理念的有机结合。结束语在校区规划与建筑设计当中,应体现出对环境的尊重,积极营造具有良好人文氛围和可融汇不同学科领域知识的交往空间,以此提升校园的气质与风貌。校区规划与学校建筑设计的探讨论校区规划与学校建筑设计的探讨论文原稿置优越,交通十分便利。东侧有高压线走廊。用地面积为,现状为果园和空草地。预计办学规模为在校普通学生人,高等教育学生人,各类在职人员培训人次年,建筑面积控制在。重视文化传承,塑造建设形式多样的公共开放空间。实现总体规划布局等富有岭南水乡特色的园林树种,还原出浓郁的地域文化色彩,渲染出古今交融格调雅韵优美舒适的文化氛围。景观绿化......”。

9、“.....高雅精致主题突出的校园环境,必将赋予人以精神营养和文化熏陶,提高修养,陶冶情操,给人以构的合理性。实例说明东莞市卫生学校校区规划与学校建筑设计学校及工程概况。东莞市卫生学校创办于年,是所全日制普通中等卫生职业学校。新校区用地位于东莞市道滘镇西南部,东临粤晖大道,西靠北海水道,南接洪厚路和粤晖园,自然环境好,地理位计方案在着重体现岭南建筑设计特点的同时,融入鲜明的时代特征,体现了功能价值与美学价值的统。建筑风格的确定。为与周边环境,特别是粤晖园的仿古建筑自然衔接,和谐统,在选材中运用仿清水砖面砖板岩等介质,形成纯净古朴的主旋律同时以钢材,就盲目制定规划,出现了征用土地过量建筑体量过大等问题和弊端,既浪费了宝贵的土地资源,又存在着建筑防灾上的隐患,给校园生态环境的维系也带来了很大的压力。功能分区盲目滞后,与时刊发展相脱节。校园规划忽视了当代校园空间的开放性,导致时,融入鲜明的时代特征......”。