1、“.....限制了很多有着优秀专业知识学生的培养。几年前,国内名牌大学的美术系导师,在招收学生时发现学生绘画功底很强,发展潜力巨大,可因为英语成绩不能达到要求,就是不程。同时改变过去填鸭式的教学模式,让学生更多地参与到课程的学习当中,可以采取学生课前预习阅读,然后在课上进行讲解,教师点评等方式,以此加深学生对所学知识的理解。教师不能高高在上以教育者自居,要放下架子,贴近学员的生活,作学员的知心朋友,进行春风化雨式的平等对话式的交流。教师要以诚为本,拉近师生之间的距离,也就是应向学员敞开心扉,谈自己的真正见解真切感受,同时鼓励学员敞开思想,而是逐步迈向高等教育大众化的行列。在年代初报考研究生的人数较少,录取的人数也较少,而随着时间的推移以及经济的发展,特别是到了世纪初期,研究生的报名人数呈现出大幅度增加的趋势,年为万,到年就已经达到了万,年达到最高峰万,虽然年有小幅下降......”。

2、“.....从这些数据可以看到,研究生招生规模也正在逐步扩大,数量上呈现出大幅增加的趋势,但是相应的培养体制师资力量等方面的发创新改进摘要高校是研究生的培养基地,如果高校研究生培养机制存在问题,势必会影响到研究生的培养,进而使我国的经济与政治地位受到影响。虽然改革开放后,我国的研究生教育有了长足发展,但其培养机制仍然存在着众多问题,这阻碍了我国研究生教育整体水平的提高。对其存在的问题可从整体和局部两个角度来分析。关键词研究生,培养体制,问题,对策改革开放以来,我国研究生教育概况年改革开放以来,伴随我国研究生培养体制如何创新改进论文原稿开始研究生的学习生活。这种状况容易导致以下两方面的问题其,招生仅仅依靠文化课知识就决定学生能否入学,限制了很多有着优秀专业知识学生的培养。几年前,国内名牌大学的美术系导师,在招收学生时发现学生绘画功底很强,发展潜力巨大,可因为英语成绩不能达到要求......”。

3、“.....其实,为使些特殊人才脱颖而出,对于些学科门类,不能仅仅依靠文化课的成绩来决定能否取得入学资格。其,研究生进入者自居,要放下架子,贴近学员的生活,作学员的知心朋友,进行春风化雨式的平等对话式的交流。教师要以诚为本,拉近师生之间的距离,也就是应向学员敞开心扉,谈自己的真正见解真切感受,同时鼓励学员敞开思想,广开言路,畅所欲言,把自己内心的焦虑困惑都说出来,从而改变封闭式的硬性灌输的教育方法,将谈话式讨论式即问即答式等改为开放式的双向交流的鼓励引导的教育方法,以期达到以情动人以理服人情互相送审毕业论文,如果校给校个学生不合格,那么,反过来校也会给校个不合格,而现在的很多匿名评审的教师并不单单从论文质量出发,般都会给予通过,这就使得不少研究生对待论文颇不认真,所以必须要改变这种匿名评审的困境,建立起有效的约束和激励机制来改变这种困境。在培养体制上,中国的研究生体制表现为严进宽出......”。

4、“.....如果达到要求并通过差额面试就可以进人大面试成绩没有达到合格的要求,但还是可以顺利通过,所以应该改变考核学院的指标,规定最低淘汰率,让中期筛选可以真正起到筛选的作用。在研究生毕业论文的外审制度方面,目前般都是几个高校之间互相送审毕业论文,如果校给校个学生不合格,那么,反过来校也会给校个不合格,而现在的很多匿名评审的教师并不单单从论文质量出发,般都会给予通过,这就使得不少研究生对待论文颇不认真,所以必须要改大。在学制上,前文指出我国现在有大硕和小硕之分,但是他们在招生时都是按照学术型进行招生,只是不同学校采取了不同的学制。目前,国家出台了学术型硕士和专业型硕士两种,在同所学校同专业进行招生,学术型硕士学制为年,这些学生主要侧重于本领域的学术研究专业型硕士学制为年,这些学生主要侧重于实践和工作。这样更有利于不同学生的需求以及满足社会的需要......”。

5、“.....建立起有效的约束和激励机制来改变这种困境。我国研究生培养体制如何创新改进论文原稿。在教学方式上,应对每种研究生类型内部的课程体系设置进行改革,根据社会的需求制定相关的研究生课程。同时改变过去填鸭式的教学模式,让学生更多地参与到课程的学习当中,可以采取学生课前预习阅读,然后在课上进行讲解,教师点评等方式,以此加深学生对所学知识的理解。教师不能高高在上以教在培养体制上,中国的研究生体制表现为严进宽出,本科生毕业后通过研究生入学考试,如果达到要求并通过差额面试就可以进人大学开始研究生的学习生活。这种状况容易导致以下两方面的问题其,招生仅仅依靠文化课知识就决定学生能否入学,限制了很多有着优秀专业知识学生的培养。几年前,国内名牌大学的美术系导师,在招收学生时发现学生绘画功底很强,发展潜力巨大,可因为英语成绩不能达到要求,就是不,我国研究生培养体制明显存在以下问题在学科设置上......”。

6、“.....很多过去工科见长或者理科特色鲜明的学校为了实现综合性高校的目标,纷纷建立新学科,但是,这些学科在师资专业水平等方面都难以达到要求。过去的些综合性大学虽然学科齐全,但在专业划分上过于精细,而当今社会对人才的复合型要求越来越高,现行研究生培养体制下的学生,毕业后往往暴露出知识结构比较单缺少综合都在努力建设成为综合性大学,很多过去工科见长或者理科特色鲜明的学校为了实现综合性高校的目标,纷纷建立新学科,但是,这些学科在师资专业水平等方面都难以达到要求。过去的些综合性大学虽然学科齐全,但在专业划分上过于精细,而当今社会对人才的复合型要求越来越高,现行研究生培养体制下的学生,毕业后往往暴露出知识结构比较单缺少综合运用知识的能力等弊端,不能适应社会的需求。在教学方式上,主境交融自觉求真向善的效果。要改革当前刀切,锅煮的整齐划的教学方式,紧密贴近学员学习实际......”。

7、“.....抓出热点疑点问题,针对学员个性及水平的差异,选择适当的时机而有针对性地进行培训教育。在培养体制上,研究生招生应该逐步改变以分数定终身的局面,多看考生的综合素质和专业特长。对于考核机制,要打破以分数考核的制度,采取社会实践学术成果等多种方式进行考核。我国研究生培养体制如变这种匿名评审的困境,建立起有效的约束和激励机制来改变这种困境。我国研究生培养体制如何创新改进论文原稿。在教学方式上,应对每种研究生类型内部的课程体系设置进行改革,根据社会的需求制定相关的研究生课程。同时改变过去填鸭式的教学模式,让学生更多地参与到课程的学习当中,可以采取学生课前预习阅读,然后在课上进行讲解,教师点评等方式,以此加深学生对所学知识的理解。教师不能高高在上以教开始研究生的学习生活。这种状况容易导致以下两方面的问题其,招生仅仅依靠文化课知识就决定学生能否入学,限制了很多有着优秀专业知识学生的培养......”。

8、“.....国内名牌大学的美术系导师,在招收学生时发现学生绘画功底很强,发展潜力巨大,可因为英语成绩不能达到要求,就是不能入学。其实,为使些特殊人才脱颖而出,对于些学科门类,不能仅仅依靠文化课的成绩来决定能否取得入学资格。其,研究生进入研究生培养几乎是零淘汰,只要入学,基本都可顺利毕业,虽然众多高校都设置了研究生的中期考核制度,采取了笔试和面试两种方式,但是由于都是本院系教师参与整个过程,学院为了维护自己的声誉,即使学生的笔试和面试成绩没有达到合格的要求,但还是可以顺利通过,所以应该改变考核学院的指标,规定最低淘汰率,让中期筛选可以真正起到筛选的作用。在研究生毕业论文的外审制度方面,目前般都是几个高校之间我国研究生培养体制如何创新改进论文原稿用知识的能力等弊端,不能适应社会的需求。在教学方式上,主要还是填鸭式教育,所有学生都是被动接受教师传授的知识,都是书本上教条式的知识结构......”。

9、“.....这种填鸭式的教育方式缺少与学生的互动,不能很好地发挥学生在学习中的主动性,学生的创新性思维得不到培养。这势必造成学生知识的落伍,并泯灭学生的创新思维求异思维,使得培养出来的学生不能很好地适应复杂多变的社开始研究生的学习生活。这种状况容易导致以下两方面的问题其,招生仅仅依靠文化课知识就决定学生能否入学,限制了很多有着优秀专业知识学生的培养。几年前,国内名牌大学的美术系导师,在招收学生时发现学生绘画功底很强,发展潜力巨大,可因为英语成绩不能达到要求,就是不能入学。其实,为使些特殊人才脱颖而出,对于些学科门类,不能仅仅依靠文化课的成绩来决定能否取得入学资格。其,研究生进入现在研究生数量很多,而导师却很少。些导师带着十几个几十个研究生,根本无暇指导。些刚刚毕业的年轻教师,本身没有什么经验却也带着硕士生,在学习上并不能给予太多的指导。推进研究生培养体制改革的对策上述问题的存在......”。