市业务部门要积极争取,尽快出台相应的政策和措施,给基层老年大学建设以政策保障。第,加大投入,实现老年新中前进,老年大学定会朝着更新更好更活的方向迈进,也定会在构建民富县强,文明和谐的幸福中发挥不可替代的作用。篇基本情况县老年大学成立于年,建筑面积平方米,现有个教学班名学员。近几年,老年大学在县委县政府的关心支持下,坚持增长知识促进健康陶冶情操丰富生活服务社会的宗旨,推进老年大学教学与管理正常开展,满足各个层次老年人的精神文化需求。在新形势下,老年大学在教育管理中出现了些问题,需要认真加以解决。新形势下老年大学存在的问题缺乏专业教职人员,聘请教师无报酬,影响教学质量。主要表现在很多优秀教师人才退休后子女大部分在大中城市就业,需要随子女居住到外地,继续为子女做奉献,不在居住,造成优秀教师资源短缺。课程开设不够合理学员不足。我县虽然余名离退休干部职工大部分居住在外地和农村社区,目前,仅开设了唱歌舞蹈书法棋牌等人班。由于课程不多,吸引力不大,招收学员存在难度。管理不够规范。与义务教育以及普通高校不同,老年大学管理规范性不足,出现管理松散的现象,老年学员学习没有考勤没有奖惩来去自如,教学没有教发展。在政府办学的同时,调动社会个人办学的积极性,促进老年大学主体多元化。要改变老年大学味依靠老干部局的状况,要通过省市业务主管部门和当地党委政府出台政策,进行协调,重点解决机构编制,同时吸纳老龄组织人事教育和财政等部门共同办学,便于改善老年大学无场地无经费无管理人员的无局面。第,强化服务,实现教学管理人性化。是在课程设置上,要继续根据老年人的需求来合理确定学科专业,制订符合老年人实际的教学计划。对于书画声乐器乐等适合老年人长期学习的功课,可以办初级班和提高班。是在队伍建设上,抓好教师队伍和工作人员队伍的建设。方面要注意选聘那些热心于老年教育事业,有高尚的师德,有团结学员的凝聚力向心力,有爱心和责任心的专业任课教师来授课。另方面要配备支高素质的老年教育工作人员队伍,注意把那些文化知识功底深厚,对老年教育工作有较高认识,对老年人有深厚感情的年青同志充实到队伍中来。是在教学方式上,要注意形式的多样化。老年学员共同的特点是经验阅历丰富,自主意识强烈,学习目的明确,理解能力强,记忆能力差,这就议上级部门尽快出台政策,将各县区已经闲置或者失去租住价值的老旧住宿楼改扩建为老年大学教学楼,或者采取产权置换的形式进行重建,以解决各县区老年大学教学场地狭小问题。目前,区已进行这方面工作的探索。计划通过产权置换的方式,在城东新区选择交通便利环境优美的地段规划亩建设用地,重新建设符合实际需要的县级老年大学,彻底解决老年大学办学教学场地不足设备老化的问题。同时,我们也在积极探索,在有条件的社区开办老年大学教学点。总之,完善县级老干部活动中心老年大学体制机制,加速县级老干部活动中心老年大学建设步伐,已刻不容缓,需要引起有关部门高度重视。也只有这样,我们才能在未来工作中掌握先机,有阵地可用第,理论研究滞后。目前老年教育工作是实践先于理论。由于人口老龄化提前到来,发展老年教育还没有做好理论上的必要准备。从当前情况看,老年教育是在摸索中前行,在实践中探索,研究老年教育的主要是老干局和老年大学的工作人员,专业研究老年教育方面的人员还不多。对策与建议人口老龄化的加速给当前老年教育发展带来的影响是多关于老年大学建设的调研报告六篇整理版乐,没能承载老年大学应该承担的责任。目前老年大学很大程度上还只是个老年干部活动中心。而本应作为重中之重的老年教育却是在摸索中前行,在实践中探索,研究老年教育的主要是老干局和老年大学的工作人员,专业研究老年教育方面的人员还很少,尤其在自编教材老年教育理论研究方面意识欠缺,基本处于空白,因之构建老年教育体系也尚未起步。对策建议顺势而为推转型。要充分认识到老年大学在老龄化社会服务管理中不可替代的地位与作用,积极顺应历史发展潮流,顺势而为,将转型发展作为老年大学破解新形势下新矛盾新问题的战略举措,推进老年大学创新发展。是积极适应老年人精神文化需求的旺盛增长和人口老龄化发展趋势加快的新形势,科学认识主动适应并有效引领老年大学发展创新发展,推动老年大学由封闭式办学向开放型办学转型,扩大服务对象,发展远程教育,创新校外课堂,提升学校发展内涵和办学水平。是要积极探索创新办学的路子,统筹整合利用社区老年教育慈善老年大学业余党校老干部党支部老年社团和闲散教育资源,联合社会办学力量,办多层次多形式多元化没有的到年,以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到以上相距甚远。因此,建议上级部门尽快出台相关政策,帮助协调督促和引导县区加快老干部活动中心老年大学建设步伐。只有这样,我们才能适应当前形势发展,不给未来留下太多欠账。强化组织领导,理顺体制机制。老年大学教育工作是项社会系统工程,也是项民生工程,只有各级党委政府高度重视,相关部门密切协作齐抓共管,才能逐步形成合力,有效保证老年教育事业顺利发展。实施方案中明确规定各地老干部老年活动中心老干部老年大学建设要纳入公益类文化事业发展总体规划。按照布局合理规模适当的原则,加强基础设施建设,单位性质尚未明确的,结合实际情况划入公益类事业单位。要建立健全党委领导政府统筹,教育组织民政文化老干局老龄部门密切配合,其他相关部门共同参与的老年教育管理体制。近年来,区老年大学在区委老干局党委的努力争取下,虽然也给解决了名事业编制,但因机构问题,只能暂时挂靠在区离休干部管理所。而区离休干部管理所又属于参公单位,要配齐人员还存在定的身份障碍。因此机构无工作人员的状态,办学能力很差。经费投入方面,县财政虽每年给县老年大学工作预算万元左右,但仅仅够老年大学缴纳水电费,其它的如教育培训购买教材课时酬金和表彰奖励等费用均靠挤占县老干局公用经费勉强维持。这些问题成为严重影响老年大学的进步发展制约瓶颈,急待解决。精准服务有待提升。目前我县老年大学在专业设置教学管理师资建设等方面与老年学员的需求还有定差距,个性化服务上还不够细致。老年学员对老年大学建设上水平上档次的愿意和要求十分迫切。资源整合能力不足。由于管理体制机制不健全,导致老年大学在整合老年教育资源方面能力不足。是在老年大学在教学安排上与县委党校县行政学院联系不紧密,尤其在宣讲解读习近平新时代中国特色社会主义思想党的十精神等方面存在不尽合理的安排,未能实现尽善尽美。是在学习活动阵地方面未能很好地整合县委党校县文化图书馆及社区文化阵地。是在与老干支部老年社团的配合协作方面默契度不高。转型发展意识欠缺。综合县老年大学近年来开设的课程,均偏重于娱乐方面,这也导致整个老年大学的功能也偏重于娱教师资源短缺。关于老年大学建设的调研报告六篇整理版。在教师选择上,首先要求预聘任教师必须热爱老年教育事业有真才实学而且有耐心,还要脾气温和。通过这几年实践,逐步摸索了出了套适合老年教育发展的教师选聘办法和工资待遇激励办法,使教师队伍逐渐稳定。如声乐合唱等专业,人气很旺,班级人数经常在人左右。这些专业的学员还先后参加了省市区组织的各类比赛,并取得了较好名次,得到了上级组织的肯定和认可,学校也被学员们亲切地称为老干部的精神家园和思想教育基地。存在问题近年来,虽然我区在抓老干部活动中心建设,办好老年大学方面取得了些成效。但也存在不少问题。调研中发现,全区万余名老干部,占半数以上长期在安康城区居住而且行动方便,这些人中想参加老年大学学习的同志也在以上,但由于我校校园狭小设备简陋专业设置单等因素,使他们望而却步。主要有以下个原因教学场地不足。学校现有的教学场地不足平方米,十分狭小,教室功能单教室设备简陋老化,很多老干部想学的舞蹈乐器模特等专业,根本无条件开设。体制机制不畅。近年来,学校尽管有心力,有爱心和责任心的专业任课教师来授课。另方面要配备支高素质的老年教育工作人员队伍,注意把那些文化知识功底深厚,对老年教育工作有较高认识,对老年人有深厚感情的年青同志充实到队伍中来。是在教学方式上,要注意形式的多样化。老年学员共同的特点是经验阅历丰富,自主意识强烈,学习目的明确,理解能力强,记忆能力差,这就要求我们坚持从老年学员的实际出发,采取灵活多样寓教寓乐的教学方法。要围绕老年学员实现自我价值的需求,开展丰富多彩的课外活动。如在学员中开展兴趣小组活动,让老年学员自发组织自由结合互相交流共同提高,自觉地把课堂教学延伸到课外延伸到社会,从而激发他们学习的积极性。第,搭建平台,充分展示老年大学的成果。老年人不仅有求知求乐的需求,还有服务社会展示自我的强烈愿望。老年大学要积极开展第课堂,组织学员参与社会活动,为老年人展示自我体现自身价值搭建平台。是组织老年大学学员积极参与县上重大庆典活动和文化活动。是组织老年大学送文化到基层,深入到农村学校机关等基层单位为群众写对联表演文艺节目为青少备的校务领导班子,但因组织机构尚未得到相关部门认可,所有人员均身兼数职,在工作中有时会出现顾此失彼和服务不周到的问题。长期下去,势必影响班务管理质量。经费无保障。无专门经费。学校经常出现运转困难。比如教学设备更新不及时,校园环境不美观,校园活动次数较少内容不丰富。如果长期依靠化缘解决办学经费,势必影响学校声誉。对策及建议深刻认识加快老年大学建设的重要性和紧迫性。老年大学是老干部学习活动的重要阵地,是加强党在老年人老干部思想文化领域工作的前沿阵地,是构建终身教育体系和满足老年人老干部终身学习的重要课堂,是满足老年人老干部精神文化生活需要的重要载体。省政府办印发的省贯彻落实老年教育发展规划年实施方案中要求到年,要基本形成广泛覆盖灵活多样供给丰富特色鲜明规范有序的老年教育新格局。以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到以上。据统计,区总人口万,岁以上老年人超过万,城区范围内老年人达到万人以上,而目前区老年大学仅有学员座位不足个,占城区老年人口总数的比例不足,这与省提出第,理论研究滞后。目前老年教育工作是实践先于理论。由于人口老龄化提前到来,发展老年教育还没有做好理论上的必要准备。从当前情况看,老年教育是在摸索中前行,在实践中探索,研究老年教育的主要是老干局和老年大学的工作人员,专业研究老年教育方面的人员还不多。对策与建议人口老龄化的加速给当前老年教育发展带来的影响是多方面的,对此,我们必须深入分析并消除那些非积极因素,抓住老年教育发展的时机,积极探索有效的对策,使老年教育事业得到健康发展。第,提高认识,增强做好老年教育工作的责任感。老年教育是大教育系统中的部分,是终身教育的最后环节,是提高老年人生活质量的重要途径。各级领导要增强对办好老年教育的重要性必要性的认识,从思想上要真正重视老年教育工作,多为老年大学办实事,每年帮助解决两个实际问题,诸如机构编制班子配备落实校舍经费预算等问题。在人力物力财力各方面给予实质性支持,确保老