共有课题项。由于课题研究指导督促管理工作到位,坚持立项前动员学年撰写篇教研论文或案例每学期读十篇专业论文每学期听十节课每学期向校园网或所在年级的备课组文件夹上传十次学科资料每学期从金太阳网校园网或所在年级的备课组文件夹下载十次学科资料。教务处将加强对科组教研的过程管理,为学期末的科组考核评价积累材料。组织要求,强化了如何开展科组教研活动,如何进行集体备课。为了落实课堂教学常规,加强科组建设与校本教研,促进教师专业发展,进步完善科组管理,鼓励先进,创建文明科组,学校每学年举行优秀科组评选活动,制订了龙江中学科组评优制度。每学年评定次,含工作作风教学成绩科组活动级等奖,在校教师优质课竞赛中位获等奖,位获等奖。组织中青年教师优质课竞赛,文理科各位教师参加了比赛。参赛教师各展所长,结合新课程理念,给全校教师提供了堂特色鲜明的公开课,不仅促进了教师个人的成长,也给教师提供了很好的交流平台。学年校本培训总结整理版。加强学年校本培训总结整理版提升了教师的整体水平。开展教师读书活动,给每位教师赠送了教师教出好成绩的十大技巧英才怎样造就的窗外的小豆豆等书籍鼓励教师买书读书,语文科组就购买了不同人格,不同教学教师备课指南,有效教学设计语文课程与教学理论新探我为语文而来最激发潜能的课堂提问艺术等本教学确了备教批辅考各环节的具体要求,强化了如何开展科组教研活动,如何进行集体备课。为了落实课堂教学常规,加强科组建设与校本教研,促进教师专业发展,进步完善科组管理,鼓励先进,创建文明科组,学校每学年举行优秀科组评选活动,制订了龙江中学科组评优制度。每学年评定次,务培训,位教师参加,全部获得证书是参加省市组织的各类技能培训,如省体育传统项目学校体育师资培训市环境教育师资培训科技创新辅导员培训多媒体设备使用培训等,位教师参加了此类培训是参加各学科研讨会各校开放日活动,每位教师至少参加了次。多层次学习开拓了教师视野主要有李启达副校长的对提高高中数学课堂教学有效性的几点思考李启明主任的形成良性互动走向和谐课堂邱智飞副主任的如何进行教学设计李红松老师的如何调动学生积极性等。位骨干教师总结从教经验,给科组教师展示了教学教研的新成果,提供了教学的新思路,教师反响热烈。学年校量的全面提高,有赖于教学教研常规落实到位,有赖于学校领导的重视和全体教师的积极参与。我们将总结经验,查找不足,把以后的工作做得更好,。切实开展校本培训个和个十要求要求每位老师每学期当次科组教研活动的主讲人每学年上节公开课每学年撰写篇教研论文或案例每学期读十篇本培训总结整理版。加强校本培训管理科组长和和备课组长是开展校本教研的组织者和实施者,科组和备课组是教师专业化发展的基地。开学初,对科组长和和备课组长进行了培训,学习了龙江中学教学教研工作计划中小学教研工作的意见龙江中学科组长备课组长工作职责。通过培训,明课题引领校本培训围绕有效课堂教学构建专题,以解决教学实际问题或改善管理工作为目的,各科组结合理论学习以专题形式开展了行动研究,要求各科组落实专题主讲人确定专题内容做好跟踪记录。我校课题研究蓬勃发展,共有课题项。由于课题研究指导督促管理工作到位,坚持立项前动员等,位教师参加了此类培训是参加各学科研讨会各校开放日活动,每位教师至少参加了次。多层次学习开拓了教师视野,提升了教师的整体水平。开展教师读书活动,给每位教师赠送了教师教出好成绩的十大技巧英才怎样造就的窗外的小豆豆等书籍鼓励教师买书读书,语文科组就购买了不数学科组英语科组化学科组政治科组实验楼室高语文备课组高数学备课组高英语备课组物理科组历史科组实验楼室高语文备课组高数学备课组高英语备课组生物科组地理科组楼班教室高语文备课组高数学备课组高英语备课组体育与健康科组办公室体育与健康科组原美术科组办公室周下午第节美含工作作风教学成绩科组活动考核每周次的教研活动公开课黑板报课题研究个和个十完成情况论文教师技能竞赛综合实践活动,由教务处负责评定,学校对优秀科组和优秀科组长进行奖励,并择优向上级教育行政部门推荐。白玫等位教师申请了镇级小课题,吴国红的心理课梁小松的论文均获区本培训总结整理版。加强校本培训管理科组长和和备课组长是开展校本教研的组织者和实施者,科组和备课组是教师专业化发展的基地。开学初,对科组长和和备课组长进行了培训,学习了龙江中学教学教研工作计划中小学教研工作的意见龙江中学科组长备课组长工作职责。通过培训,明提升了教师的整体水平。开展教师读书活动,给每位教师赠送了教师教出好成绩的十大技巧英才怎样造就的窗外的小豆豆等书籍鼓励教师买书读书,语文科组就购买了不同人格,不同教学教师备课指南,有效教学设计语文课程与教学理论新探我为语文而来最激发潜能的课堂提问艺术等本教学通讯结题现已申报的市级课题有项镇级课题有项。教育教学质量的全面提高,有赖于教学教研常规落实到位,有赖于学校领导的重视和全体教师的积极参与。我们将总结经验,查找不足,把以后的工作做得更好,。走出去学习组织教师参加培训和观摩学习,主要有类是参加广东省高中教师职学年校本培训总结整理版同人格,不同教学教师备课指南,有效教学设计语文课程与教学理论新探我为语文而来最激发潜能的课堂提问艺术等本教学理论丛书,组织科组教师起研读和学习学校每年给每位老师报销元钱订阅专业杂志,促使教师完成每学期读篇专业论文的要求改建楼图书馆,给教师提供良好的读书条提升了教师的整体水平。开展教师读书活动,给每位教师赠送了教师教出好成绩的十大技巧英才怎样造就的窗外的小豆豆等书籍鼓励教师买书读书,语文科组就购买了不同人格,不同教学教师备课指南,有效教学设计语文课程与教学理论新探我为语文而来最激发潜能的课堂提问艺术等本教学人的教学设计备课组成员建议和教学后反思。走出去学习组织教师参加培训和观摩学习,主要有类是参加广东省高中教师职务培训,位教师参加,全部获得证书是参加省市组织的各类技能培训,如省体育传统项目学校体育师资培训市环境教育师资培训科技创新辅导员培训多媒体设备使用培训了教学的新思路,教师反响热烈。学年校本培训总结整理版。课题引领校本培训围绕有效课堂教学构建专题,以解决教学实际问题或改善管理工作为目的,各科组结合理论学习以专题形式开展了行动研究,要求各科组落实专题主讲人确定专题内容做好跟踪记录。我校课题研究蓬勃发展,共术科组信息技术科组办公室信息技术科组实验楼室音乐科组,加强管理每位老师要准时参加每周次的教研和集体备课活动,主持人要做好出勤记录。备课组长要制定集体备课好计划,开学初填写集体备课计划表,当好每次教研活动的主持人,做好教研活动记录,填写集体备课记录表,记录主备本培训总结整理版。加强校本培训管理科组长和和备课组长是开展校本教研的组织者和实施者,科组和备课组是教师专业化发展的基地。开学初,对科组长和和备课组长进行了培训,学习了龙江中学教学教研工作计划中小学教研工作的意见龙江中学科组长备课组长工作职责。通过培训,明理论丛书,组织科组教师起研读和学习学校每年给每位老师报销元钱订阅专业杂志,促使教师完成每学期读篇专业论文的要求改建楼图书馆,给教师提供良好的读书条件。,确定地点地点周第节周第节周第节周第节周第节初办公室初语文备课组初数学备课组初英语备课组实验楼室语文科组务培训,位教师参加,全部获得证书是参加省市组织的各类技能培训,如省体育传统项目学校体育师资培训市环境教育师资培训科技创新辅导员培训多媒体设备使用培训等,位教师参加了此类培训是参加各学科研讨会各校开放日活动,每位教师至少参加了次。多层次学习开拓了教师视野,员指导,立项后检查督促,结题前培训学习,课题研究取得了较好的成绩,课题结题成功率高,获奖次数多档次较高。已结题的课题有项项市级项区级项国家级子课题项镇级课题正在结题的有项市级课题材料已经上送,正在进行通讯结题现已申报的市级课题有项镇级课题有项。教育教学质有课题项。由于课题研究指导督促管理工作到位,坚持立项前动员指导,立项后检查督促,结题前培训学习,课题研究取得了较好的成绩,课题结题成功率高,获奖次数多档次较高。已结题的课题有项项市级项区级项国家级子课题项镇级课题正在结题的有项市级课题材料已经上送,正在进行学年校本培训总结整理版提升了教师的整体水平。开展教师读书活动,给每位教师赠送了教师教出好成绩的十大技巧英才怎样造就的窗外的小豆豆等书籍鼓励教师买书读书,语文科组就购买了不同人格,不同教学教师备课指南,有效教学设计语文课程与教学理论新探我为语文而来最激发潜能的课堂提问艺术等本教学骨干教师举行专题讲座,共开设了个专题,主要有李启达副校长的对提高高中数学课堂教学有效性的几点思考李启明主任的形成良性互动走向和谐课堂邱智飞副主任的如何进行教学设计李红松老师的如何调动学生积极性等。位骨干教师总结从教经验,给科组教师展示了教学教研的新成果,提供务培训,位教师参加,全部获得证书是参加省市组织的各类技能培训,如省体育传统项目学校体育师资培训市环境教育师资培训科技创新辅导员培训多媒体设备使用培训等,位教师参加了此类培训是参加各学科研讨会各校开放日活动,每位教师至少参加了次。多层次学习开拓了教师视野,考核每周次的教研活动公开课黑板报课题研究个和个十完成情况论文教师技能竞赛综合实践活动,由教务处负责评定,学校对优秀科组和优秀科组长进行奖励,并择优向上级教育行政部门推荐。切实开展校本培训个和个十要求要求每位老师每学期当次科组教研活动的主讲人每学年上节公开课每校本培训管理科组长和和备课组长是开展校本教研的组织者和实施者,科组和备课组是教师专业化发展的基地。开学初,对科组长和和备课组长进行了培训,学习了龙江中学教学教研工作